灵感让科学“芝麻开门”

大发明家爱迪生说：“天才是99％的汗水,1％的灵感。”“谈到杂交水稻的成功,可以用这样一个公式来说：知识＋汗水＋灵感＋机遇=成功。”“杂交水稻之父”袁隆平院士如是说……     

新加坡NYP++职业教育对我们的启示与思考

NYP是南洋理工学院的简称,NYP＋＋是南洋理工学院职业教育成功的地方,本文讲述新加坡南洋理工学院成功的职业教育的内函,以及对我们的启示与思考。     

C＋＋教学改革与探索

分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C＋＋程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力．     

高考英语复习与策略

世界闻名的物理学家爱因斯坦有个著名的成功公式：W=X＋Y＋Z。在这个公式中,W代表成功,等式右边有三个变量,它们要综合起来发挥作用才能成功。其中X代表勤奋,Z代表珍惜时间,Y则代表正确的方法。     

关于化工仿真与实际操作结合的实训模式研究

根据化工专业的特点。结合仿真技术的优势。阐述了在实践教学中提出的“实操＋仿真＋实操”、“仿真＋实操＋仿真”和“参观＋仿真＋实操”等仿真与实操有机结合的三种模式和成功搭建化工实训平台的途径．     

证明“万能公式”

本报讯 本市沙沙湾一家家禽养殖场场主通过对一群丑小鸭4年时间的实践观察．终于证明了知名心理学家万能博士猜想的“认真＋勇敢＋奋斗＋执著=成功”的“万能公式”的合理性。     

重新审视高考化学中考生的失分重灾区

2010年是广东省高中新课程高考的第四年,也是由2007～2009年的3＋X＋理科（文科）基础高考模式向3＋理（文）小综合＋学业水平测试模式转变的第一年考试,为实现方方面面的和谐,命题者成功地达到了平稳过渡。     

珍惜时间的名言

合理安排时间,就等于节约时间。——培根 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦 放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚     

素心兰组织培养技术研究

通过素心兰的组织培养试验研究，筛选出改良的 MS（大量元素、微量元素减半）＋ NAA6mg/L＋ 10％椰子汁的培养基能成功地诱导出原球茎； MS＋ NAA1～ 2mg/L＋ 10％椰子汁＋ 0.1％活性炭的培养基有利于原球茎的增殖； 1/2MS＋ BA2mg/L＋ NAA0.2mg/L＋ 10％香蕉泥的培养基有利于根状茎分化出芽和根，从而形成完整的植株。水苔是素心兰试管苗较理想的移栽基质。     

创业其实很容易

我做生意10年了，有不少做生意的心得，我个人认为创业成功其实非常容易，有一个可以参考的非常简单的公式：经验＋知识＋金钱=成功。当然，这个公式虽然很简单，可要想真的领会，恐怕也不是一朝一夕的事。     

不同Ce^3＋/Tb^3＋掺杂浓度对LaPO4：Ce^3＋/Tb^3＋晶体荧光性质的影响

用溶剂热法、150℃反应12h成功合成了分散性良好的LaP04：Ce^3＋/Tb^3＋荧光晶体.XRD数据表明,合成了六方晶系的LaP04：Ce^3＋/Tb^3＋晶体（PDF 84-0600）.pH为9.0时,合成晶体的离子最佳摩尔比为nLa^3＋∶nCe^3＋∶nTb^3＋=6∶3∶1.根据荧光光谱可知,LaP04：Ce^3＋/Tb^3＋在270nm处有最强激发峰,在545nm处有最强发射峰,对应于Tb^3＋的5 D4→7F5跃迁.     

常用的中学数学思想方法

爱因斯坦有一个著名的公式：W=X＋Y＋Z,其中w代表成功,X代表刻苦劳动,y代表正确的思想方法,Z代表少说废话．可见思想方法在培养人才中占据着十分重要的位置．     

基于应用型人才培养的“3＋1”校企合作培养模式探讨

“3＋1”校企合作培养模式是目前高校培养应用型人才的成功模式。文章从现今高校应用型人才培养模式的困扰入手,分析了“3＋1”校企合作培养模式的优势,并在此基础上从教学体系、双师型师资队伍、多元化的校企合作模式等方面研究“3＋1”应用型人才培养模式。     

校企合作高技能人才培养模式简芗——以道路桥梁工程技术专业为例

校企合作高技能人才培养模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,学校和企业双方共同参与人才培养过程。介绍了南京交通职业技术学院公路工程系在教学改革的实践中实施的2＋0．25＋0．25＋0．5工学交替双循环人才培养模式．为校企合作高技能人才培养模式提供一个新的成功案例。     

“3+1”:一种先进的人才培养模式

文章分析了“3＋1”人才培养这一新的人才培养模式在新时期经济建设形势下为学校、工厂、学生带来的积极作用,提出了“3＋1”人才教育培养是一种共赢的教学模式。总结得出,只有在学校、企业的组织合作下,“3＋1”人才培养最后才能真正成为人才培养的成功的模式。     

CaAl2O4:Eu2+,Nd3+荧光粉燃烧合成工艺的研究

应用燃烧法在较低温度（600℃）下成功合成了CaAl2O4：Eu^2＋,Nd^3＋荧光粉，并研究了稀土离子Eu^2＋和Nd^3＋含量及点火温度对荧光粉发光性能的影响，确定了合成余辉亮度大、持续发光时间长的荧光粉时．稀土离子的最佳掺量和最佳合成温度。在此基础上研究了燃烧反应前驱体溶液中物质的结合情况。     

安诺兰的试管繁殖研究

利用我国云南、海南名优野生兰花品种安诺兰（ＡｎｏｔａｈａｉｎａｎｅｎｓｉｓＳｃｈｉｔｒ）的种子作外植体，采用试管无菌发芽的方法，成功地培养出试管苗．合适的种子萌发培养基为Ｈｙｐｏｎｅｘ３ｇ／Ｌ＋水解乳蛋白１ｇ／Ｌ＋活性碳０２％．较好的生根培养基为Ｈｙｐｏｎｅｘ３ｇ／Ｌ＋ＮＡＡ０５ｍｇ／Ｌ＋活性碳０２％．ＭＳ基本培养基不适合安诺兰的试管培养     

高考作文快速审题立意分类指导

2010年,全国各地高考作文,话题作文、命题作文、半命题作文、漫画作文、材料作文均有呈现,其中,综合以上各种作文特点的材料＋标题、材料＋自拟题的新材料作文大行其道。对于一篇高考作文来说,正确而快速的审题立意是取得成功的关键。     

桩23区块定向长裸眼井钻井液技术研究与应用

通过对处理剂进行优选评价,确定了强抑制润滑钻井液体系配方,即（4％～6％）膨润土＋（O．4％～0．8％）聚丙烯酸钾KPAM＋（2％～3％）铵盐＋（2％～3％）抗温抗盐防塌降滤失剂KFT＋（2％～4％）胶乳沥青＋（2％～3％）超细碳酸钙＋（2％～4％）聚合醇＋（2％～4％）磺化酚醛树脂SMP-1＋（3％～6％）白油润滑剂。该体系在桩23区块6口井进行了成功应用,井身质量良好,机械钻速明显提高,为桩23区块安全及高效钻井提供了有力的技术保障。     

论汽车电气系统检修课程立体化教学模式的建构——以桂林航天工业高等专科学校为例

运用现代教育技术并贯彻现代高等职业教育理念,以项目教学为主线构筑“课中助学＋实践中学＋课后自学”立体化教学模式,成功实现了学生地位的转变及教师角色的转变,实践证明此教学模式实施性强,教学效果好。具有较强的示范价值。