心是明亮的

一场疾病让曾志刚成为了盲人。曾志刚伤心透了,他感到自己掉进了地狱,好几次都想结束自己的生命。曾志刚的母亲天天在家里陪着他,给他讲笑话讲故事,逗他开心,曾志刚的情绪渐渐稳定下来。曾志刚想到母     

青春·誓言

因为年轻,曾试想登高临远,指点天下;曾试想精谙世道,明察秋毫;曾试想科峰探险,为五星增辉;曾试想商海畅游,荣归故里;曾激昂陈词:我不吃苦谁吃苦?曾豪情万丈,挥毫急书,泼墨如云;曾壮志凌云,金戈铁马只身远行……     

被真爱浸润的喜悦无限——威海市塔山小学真爱教育走笔

真爱,曾被羞于启齿,曾被斥为虚伪;真爱,曾被伤害替代,曾被浮躁掩埋。而今,在威海市塔山小学的校园内,真爱之情却在悄然涌动,倾泻在师生的脸上,流淌在师生的心里,充盈在师生的生命里。此情自然,     

《愚公移山》中“曾”字琐议

《愚公移山》选自《列子·汤问篇》。其“曾”字凡三现:以君之力,曾不能损魁父之丘。以残年余力,曾不能毁山之一毛。汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。课本在第一个“曾”字下注曰:“曾,并。”音注为céng。其余二“曾”字未加注,大概是意思     

我是快乐“何其多”

名字何其多我的名字很多,大名和小名算起来至少也有六七个。跟爸爸姓,我叫"刘曾曾";跟妈妈姓我叫"曾曾";在家中,外婆叫我"曾伢子",爸爸叫我"刘曾",妈妈叫我     

我最喜欢的经典童话故事精绘本 每个人心中都有一个童话梦

如果你曾经喜欢一个童话——如果你曾为它的幽默而开怀大笑,如果你曾为它的温暖而会心微笑,如果你曾为它的曲折而焦虑不安,如果你曾为它的感人而泪如雨下……     

拥抱心灵

感受心灵与自然的相拥。款款春风,可曾吹起你清香的发丝?涓涓细流,可曾挥洒你晶莹的泪花?浅浅沙滩,可曾堆砌你温情的幻想?点点繁星,可曾缀亮你恬静的梦乡?人们啊,享受大自然母亲的亲吻,用你的心灵与自然相拥,感受自然宁静     

读者在线，共享悦读——《广东第二课堂》2008年第3期阅读评点

它的生命曾受到鼓励 ——读《嘿,木瓜》 木瓜树长得丑陋,从来不被人看好,甚至曾接近死亡的边缘,但最终结出的木瓜又大又甜。因为它的生命曾受到鼓励。     

被真爱浸润的喜悦无限——威海市塔山小学真爱教育走笔

真爱。曾被羞于启齿,曾被斥为虚伪;真爱,曾被伤害替代．曾被浮躁掩埋。而今．在威海市塔山小学的校园内．真爱之情却在悄然涌动。倾泻在师生的脸上,流淌在师生的心里,充盈在师生的生命里。此情自然,没有雕饰：此情真实,没有做作;此情纯粹,没有私利。     

安徽省曾留守大学生主观幸福感现状调查

采用主观幸福感量表对安徽省1287名曾留守大学生进行调查,考察其幸福感总体状况及特点。研究结果发现:曾留守大学生的主观幸福感处于中等偏低水平,曾留守大学生主观幸福感显著低于无留守经历的大学生。父母外出务工类型、回家频次是影响曾留守大学生主观幸福感的重要因素。     

速录，让我一见钟情

翻开博客,回味着自己学习速录这一年来的点点滴滴。字里行间,曾惊喜,曾困惑,曾淡淡枯涩伴着不经意的丝丝甘甜,犹如Maximilian的《Miss underwater》,缓缓的情绪,柔柔的嗓音和浓浓的浪漫情怀。     

＂曾＂字究竟该读何音--高语教材文言文部分＂曾＂字读音探讨

在教苏轼《赤壁赋》（前）时,“曾”字的读音引发了学生的争议,即“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”中“曾”字的读音,有学生认为应读zeng,有学生认为应读ceng。我们知道,“曾”在该句中是副词,     

思念

曾细数窗外的雨滴,曾细数门前的落叶,晚风化作一句句低语,数不清,数不清是思念的轨迹。曾倾听潺流的呼吸,曾倾听夏蛙的轻啼,晨风化作一丝丝旋律,听不清,听不清是思念的声音。曾叩问高山的消息,曾叩问白云的飘逸,凉风化作一阵阵勇气,问不清,问不清是思念的情绪。思念@胡静修$湖北省公安县南闸中学高一(2)班!434305     

心是明亮的

一场疾病让曾志刚成为了盲人。曾志刚伤心透了,他感到自己掉进了地狱,好几次都想结束自己的生命。曾志刚的母亲天天在家里陪着他,给他讲笑话讲故事,逗他开心,曾志刚的情绪渐渐稳定下来。曾志刚想到母亲为他的失明伤心之余,还得想方设法逗他开心,母亲这么关心他,他不应该让母亲更加伤心,于是他决定接受现实。他开始走出家门,去散散步,晒晒太阳,他希望自己变得开朗起来。     

绿之梦交响曲——记中国农科院副院长章力建

他曾在黑土地上拼搏过七年,他曾留洋六年,他还曾担任过贵州省省长助理五年。     

成长

那是山崖上一条浅浅的沟。那里有石洞上滴下的水。水沿着浅浅的小沟,流下陡峭的山崖,这眼泉欢唱着向前流去。泉水流呀流,它很累。它曾走过一马平川的大道,也曾爬过高高的山坡;曾受到岩石的阻拦,也曾被沙石钩住小脚。但它快乐。     

“紧张小王子”李炜成长记：很红，很李炜

他曾对家人说,成长不是衣服越来越小,裤子越来越短,而是心跟梦想一起越来越大;他曾对评委说,因为喜欢这个舞台,所以我来了;他曾对自己说,低调做人,高调唱歌。     

就业路上的雨后彩虹

虽然也曾碰得头破血流,也曾心灰意冷,但是通过自己的调整和努力,终于找到了一条属于自己未来的路。     

时间副词“曾”和“曾经”的比较分析

“曾”和“曾经”在作时间副词时,二者的词义相近,但作句法成分以及与否定词组合时却存在差异：“曾经”可以作状语、定语、宾语、主语中心语;而“曾”只能作状语。“曾”与否定词“不”的组合能力更强。在语用层面：“曾”更多用于书面语,或者书面语色彩更浓厚的文体。     

记录——生命的亲证

何以证明你目睹过学校的沧桑,却又体验到学校里生命活力的绽放？何以证明你曾进入过教室,曾给另一些生命以温暖？何以证明你曾饱尝教育生活的艰辛与快乐,曾勇敢地接受过未知的挑战？生命的足迹如同沙漠中的一个个脚印。余秋雨先生说,一个个的脚印只有连缀成一条线时,才显现出生命的意义。记录是连缀生命的线条,记录是证明生命曾经的存在。