罗尔斯正义理论对当代大学生正义感教育的启示

大学生正义感问题日益成为社会关注的焦点,本研究认为当代大学生正义感问题与自身的认知程度、家庭背景、友情、利益等外因和内因有着密切的联系。罗尔斯正义理论的正义制度、理性的善、公平的正义、反思平衡等对当代大学生正义感教育提供了理论支撑,大学生正义感教育要结合个人、学校、家庭和社会,从内因到外因强化大学生正义感认知、正义感行为和正义感评价。     

宽恕的辩证法与正义诉求的实现

在犹太伦理看来,对"他者"的触犯即是有罪,宽恕是有罪灵魂的解脱与拯救。触犯者能否得到宽恕,既取决于触犯者的诚意,也取决于被触犯者的善意。"他者"之不同于"他人",在于"他者"所蕴涵的神圣性,而这正是道德意识的价值源泉。基于理性、"他者"和普遍秩序的需要,必须实现向道德意识之价值源头的回归,这是疗救濒死的人类道德意识的现实支点。在古老的犹太伦理智慧中,谦恭、正义感和慈善是相互依存、无法割裂的整体,它使人们在正义的辩证活力和矛盾转化中,找到了一条端正而可靠的德性升华之路。     

罗尔斯的正义论与当代大学生正义感教育

当代大学生正义感缺失有其内在和外在原因。辩证地对罗尔斯正义论进行认识和运用,通过坚定大学生＂正义作为首要的价值＂的信念,强化大学生的扶弱意识,强化大学生的节俭意识等办法,使罗尔斯的理论得以在大学教育和社会改造中成为积极的影响因素,可为大学生的教育和成长提供有益的指导。     

改革开放以来我国政府对高校利益冲突问题的认知历程

对高等院校利益冲突问题的认知历程大致经历了三个阶段:第一阶段是将利益冲突问题当作不正之风对待;第二个阶段把利益冲突与腐败混为一谈;第三个阶段将利益冲突问题独立看待,并逐渐意识到利益冲突是导致高等院校腐败的重要诱因。因此,建立完善的防止利益冲突制度是有效预防腐败发生的长效机制。     

正气凛然斥贪诗

各朝各代俱有贪官，贪官是国家的蛀虫，社会的蟊贼，人民的公敌，生时人人痛恨，个个咒骂，死后遗臭万年，子孙蒙羞。对贪官历代都有人写诗斥责，这些作中有平民百姓，有名诗人，有清廉官吏，甚至还有皇帝。新中国成立后党和国家的领导人为防止干部腐败也曾写诗给予严正警告。这些诗对贪官或辛辣讽刺，或婉言规劝，或严词怒斥，或当头棒喝，     

强制与自律——罗尔斯《正义论》中的稳定性问题

在《正义论》中,罗尔斯论及了社会合作、正义观念和正义制度等不同对象的稳定性,但在罗尔斯那里,这些不同对象的稳定性问题实际上具有同一性,这是罗尔斯受亚里士多德影响,将稳定性理论与正义理论融为一体,并意图解决现代自由主义者的根本关切——如何实现最小强制与最大自律——的结果.尽管罗尔斯的稳定性理论立意深邃,但罗尔斯在《正义论》第三部分对公平的正义的稳定性的论证并不成功,其存在的问题并非只是忽略了合理多元主义的事实.     

贪官的“千万级”与“通货膨胀”时代

重庆巫山县交通局长受贿2226万元一时引起震惊。除了令人尴尬的“永管子反腐”现象,一个科级小干部一人包揽两千多万元、占当地年财政收入20％的事实,让人们忽然、意识到：不知不觉中,贪官“创收”的数额已悄然升级至“千万级时代”。     

贪官腐败心迹与反腐策略

贪官的忏悔录表明：腐败发展过程一般经历错误酝酿期、初犯错误期、犯罪渐变期、罪行加重期和罪恶惩办期五个阶段；与此相应，贪官的犯罪心理也经过一个逐步发展演变的过程；厌学、贪财、好色、傍款、纵亲是导致腐败的五大病灶。据此，我们应准确地把握腐败心理和腐败行为的规律，确定不同阶段的工作原则和斗争策略，有针对性地开展有效的反腐败斗争。     

为正义高歌

一、教学目标(一)情感、态度、价值观:树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。(二)能力:初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力。(三)知识:知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。二、教学内容分析本课时所要解决的问题是帮助学生分清社会生活中的正义和非正义行为,激发学生的正义感,树立起强烈的规则意识,做一个有正义感的人。社会生活是复杂的,既有正面的、积极的现象,也有反面的、消极的现象,初中生对所接触到的一些负面社会现象,往往感到迷茫,产生疑惑,甚至盲目效仿。例如,社会生活中,有人落水,见死不救、讨价还价,歹徒行凶,无人相助,见义勇为者流血又流泪等;学校生活中,也存在着破坏纪律、违反校规,以大欺小、勒索钱财,打架斗殴、侵犯他人权利等违法乱纪现象,这些都会对学生的身心健康成长带来不良影响。因此,安排本课时教     

也谈学生干部中的“腐败”现象

近年来,由于受到社会不良风气等诸多因素的影响,在部分学生干部中出现了"腐败"现象,这应该引起我们的重视。1.学生干部"腐败"现象的表现     

第四单元 我们崇尚公平和正义

【考点与热点分析】 1．考点：①社会稳定和发展需要公平。②正确对待不公平，自觉树立公平合作意识。③社会发展需要正义。④正义感与社会进步、文明关系密切。     

从高校干部腐败探依法行政在制度层面的缺失

在依法治国的社会时代背景下,依法治校是高校管理的必然发展趋势,而依法行政则是依法治校的主要手段。高校干部腐败现象主要是因高校行政管理层的疏漏导致,其中尤其表现在管理制度的不完善及其缺少强有力的法律效力,折射出高校依法行政在制度层面的缺失。本文主要是从高校干部的权力运行机制和权力监管制度着手,探究高校依法行政层面制度的缺失。同时积极寻求有效的应对措施,以期在制度层面有效杜绝高校干部腐败现象的出现。     

杨长雄：正义掩盖下的伪善

人教版《教师教学用书》在《三块钱国币》“人物形象分析”中这样写道：“杨长雄有极强的正义感和同情心．是和吴太太相对照的人物形象。他随学校从沦陷区来到内地,火热的民族斗争熏陶的他,能言善辩,见义勇为,有年轻人爱管闲事之美德。”话虽这样说,我还是就杨长雄的性格谈几点不同的看法：     

高校干部腐败的心理透析及对策

高等学校干部腐败,是高校领导干部利用手中的权力违反社会规范谋取个人利益的行为,而这种行为总是在一定的腐败心理的影响和支配下发生的。在新形势下,研究引发腐败的心埋,采取有效措施,对于遏制腐败蔓延,具有一定的现实意义。     

高校“微腐败”治理与干部日常监督精细化路径探析

党的十八大以来,党中央以高度定力推动全面从严治党向纵深发展,反腐败斗争取得了压倒性胜利态势并全面巩固,不敢腐、不能腐、不想腐日益成为高校党员干部的行动自觉。但当前高校办学治校中仍存在微腐败、隐腐败、亚腐败、学术腐败现象。党的二十大对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出战略部署,通过构筑“24小时”全链条反腐闭环机制、织密织牢日常监督网络、延伸日常监督触角、多渠道全方位掌握党员干部的品质情怀、加强纪检监察专业人才队伍建设等,精准加强高校干部日常监督,堵塞“跑冒滴漏式”的微腐败漏洞,确保小微权力在阳光下良性运行。     

论《官场现形记》中的“反贪官意识”

晚清谴责小说,是我国古代小说的一种高级形态。它的价值是以揭示官场腐败为首。为文大都反映了封建吏治的腐朽,以反贪官为重中之重。贪官,是历史的产物、时代的必然,以反贪为文学倾向,具有极鲜明的时代性以及独特的内涵。李宝嘉的《官场现形记》便是一部极具代表性的谴责小说,顺应潮流而生,对贪官的批判、抨击更强而有力,其反贪官意识是相当深刻的。     

正义感与公民德性的培育

正义感是基本人性的体现,是公民德性的首要的基本的素养之一.正义感的缺乏会带来整个社会合作体系的崩溃.现代公民的正义感,诚如罗尔斯所言,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰.作为一种道德情感,它是复合性的,它至少包含了感激、愤恨、负罪感与义愤.正义感来自于社会合作体系中产生的互惠、同情及实践公民权利时产生的责任感.正义感的培育有赖于公民社会的发育,通过教育公正、教师公正及尊重他人权利的教育来促进学生的正义感.     

高校党风廉政建设的思考

当前 ,在高等学校的一些干部中出现了腐败行为。这既有外在社会因素 ,也有干部自身的因素。要从学习、制度、管理等方面加强党风廉政建设 ,保证高校各项工作健康而顺利开展     

关于加强领导班子建设的思考

加强领导班子建设，必须抓好以下几个问题：（一）正确理解“四化”方针，严格执行德才标准，大胆启用人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的干部。（二）加强廉政建设，坚决反对腐败。（三）下大气力解决领导班子不团结、不统一的问题。（四）坚持不懈地培养和造就中青年干部。     

别把抓贪官整成了喜事

贪官被抓,俨然喜讯传来,群众总是倍感振奋,媒体也热闹炒作。这本来也没什么可奇怪的。贪官招人嫉恨,干的坏事应该不少,很多人早就窝着一肚子气。坏人一朝得报,人们奔走相告且喜形于色,不过是情感的自然流露。但孔子有种说法,叫“哀矜勿喜”。贪官固然可恨,而一旦面临审判与制裁,就变成一个可怜虫了。物伤其类,何喜之有？更何况,绝对权力导致绝对腐败,这是常识,交换位置,你我他都可能一样。