用诚信推进高校教师学术道德建设

从诚信推进高校教师学术道德建设的角度．指出忽视诚信教育是高校学术道德建设存在的主要问题．而要想切实解决这一问题，只有让诚信贯穿始终．建立诚信评价机制是最佳解决方案，     

试论市场经济体制下的企业诚信道德建设

诚信是现代市场经济体制的基本要求，也是企业在道德建设上的重要内容，构建市场经济体制下企业诚信道德体系必须把握住制定企业诚信道德规范，提高企业员工道德素质，建立完善的诚信道德监督机制和创造良好的诚信道德社会环境等四个基本环节。     

论诚信道德平台的构筑及其赋予思想政治工作的使命

诚信道德平台因诚信道德建设对整个社会诚信体系以及社会主义市场经济的发展所具有的道德托举作用而得名，它具有完整性、具体性和稳固性的特征以及基础性道德托举和支持性动力两大功能。在诚信道德平台对公民个体、家庭道德和职业道德以及社会公德这三个具体层面的构筑中，思想政治工作被赋予了一系列特殊的使命，其中主要是建立和完善诚信道德平台理论体系，为诚信道德平台建设营造良好社会环境，大力开展诚信道德教育，注重诚信问题的实证性研究等。     

论诚信的失落与重建

在我们的现实生活中．诚信遇到了十分严峻的挑战，诚信失落的原因应从利益驱动、社会调控的缺陷、政府失信、道德建设中的偏差以及道德观念自身的矛盾冲突等层面进行探究，要加强诚信道德建设，必须完善社会主义市场经济体制．强化对道德主体的外在约束和诚信意识教育．使自律与他律相互结合，相互促进。     

认真搞好学生的诚信教育

1．引导学生牢固树立诚信意识 牢固树立诚信意识是我们开展诚信教育的首要步骤。诚信意识的形成必将成为推动诚信行为的强大动力。不论是谁，如果按所规定的诚信意识去行动时，都会在内心形成一种情绪体验，一种发自内心的道德义务和责任感。通过教师的诚信表率，学习、继承和发扬中国传统美德，吸纳国内外优秀道德准则，认真剖析现实社会中不诚信的反面例子。     

论大学生诚信道德教育

本文从《公民道德建设实施纲要》确定“明礼诚信”作为公民基本道德规范之一入手，分析了诚．信道德的历史与现状，着重阐述了大学生诚信道德现状，提出高校应重视诚信道德教育，并从课程设置、道德实践、师德建设和环境优化等几方面提出对策。     

关于大学生诚信教育的思考

一、诚信与诚信教育 “诚信”即诚实守信。“诚”是一种内在的道德信念，“信”是一种外化的道德行为。诚信是一种道德价值取向，是我们应该遵循的道德要求。诚信是一切道德教育的基础和根本，是人之为人的最重要品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。     

论中国传统诚信道德的特点及其发展

在对“诚信”传统美德的特点和诚信的道德心理结构进行理性分析思考的基础上，体认“诚信”作为人类自然道德法则，人类道德生活的最重要的公共精神产品，有着无穷的历史发展张力，具有鲜明的时代品质特征。最终探讨市场经济条件下，如何对“诚信”进行高层次的复归。     

关于中学生加强诚信教育的思考

诚信作为一种道德规范是一切道德的基础和根本。信，是中国古代社会人际关系的精神纽带．也是人际关系的最高原则。做人也好，处事也好。都需要讲诚信。在市场经济日益健全的今天．“诚信”二字却被冷漠了．而诚信友爱是构建社会主义和谐社会的道德基础。讲诚信的呼声再次引起了人们对诚信问题的关注。     

论大学生诚信道德的重塑

当前我国大学生的诚信问题日益突出。大学生群体的社会角色和毕业后承担的社会职责决定了其诚信道德塑造的重要性。文章在分析了大学生的诚信道德现状，剖析其失信原因的基础上，阐述了必须从学校教育的主渠道入手，建立和完善诚信制度，营造诚信道德的社会环境，重塑大学生诚信形象。     

诚信道德是当代高校师德建设之本

当代中国高校存在着道德缺失的问题。高校教师以学术腐败为典型特征的道德缺失现象十分严重，高校师德建设势在必行，否则将祸及一代人甚至一个民族。诚信是道德之本，是道德的基石，师德建设应从诚信抓起。营造诚信文化、严格规章制度，尤其是倡导自我修养、自律意识，从而使广大高校教师做到诚实守信、德才兼备、为人师表。     

试论当代大学生的人格完善

市场经济呼唤诚信，但只有把诚信作为完善的人格来追求、来体验，把诚信看成是人的精神世界的基础，才能不仅从根本上摆正人与物的关系，提升道德水平，而且达到更高的人生境界。大学生诚信道德状况将直接关系到市场经济条件下的道德秩序。以人为本，构建大学生诚信道德体系十分必要。     

关于新时期诚信道德危机问题的思考

章分析了新时期诚信道德的现状、诚信危机的危害，提出了从制度建设和诚信道德教育两个方面来建立诚信道德体系。     

论高校教师诚信道德建设

当前，高等学校教师的诚信道德状况存在许多令人忧虑的问题，导致这些问题的产生既有客观原因，也有主观原因；需要采取多种有效措施加强高等学校教师诚信道德建设，扭转高等学校教师诚信道德滑坡的趋势，不断提升高等学校教师的诚信道德水平。     

大学生诚信道德研究

有效培育大学生的诚信道德品行,需要准确把脉大学生诚信道德的现状。依据调查数据,对大学生的学习诚信、考试诚信、学术诚信、人际交往诚信、助学贷款诚信、两性情感诚信、求职诚信、网络诚信和消费诚信进行全面的概述,并对不同年级和科类大学生诚信道德水平的差异进行因子分析,将有助于我们准确把脉我国大学生诚信道德现状、透析其缺失原因,从而加强大学生诚信道德建设。     

大学生助学贷款中诚信问题的法律思考

诚信属于道德的范畴，也属于法律的范畴。因此，在高等院校，要使大学生把诚实守信作为为人处事的基本理念和准则，不但要加强诚信的道德教育，也要加强诚信的法治教育；不但要通过道德的“自律”提倡诚信，也要通过法律的“他律”规范诚信，从而使大学生认识到诚信不但是一种道德要求，更是一种法律要求，是人之为人的道德底线，要在道德和法律的规范中不断提高其人格素养和综合素质。     

诚信与秩序

诚信不仅是一般的道德要求，而且是民法的一项基本原则。诚信是维护社会经济秩序正常化的基本要求。现代市场经济是法治经济，更是诚信经济。中国和美国经济无序的根源就是诚信危机，而解决危机、恢复秩序的途径只有重建诚信体系，倡导诚信道德。     

诚信：现代社会的重要道德基础

契约是现代社会关系的基础，体现了现代社会人与人之间社会关系的本质。诚信是契约订立的道德前提、是契约执行的道德基础、是契约必须遵守的道德根据，诚信是现代社会的重要道德基础。     

对“明礼诚信”的道德思考

“明礼诚信”是中国优良传统道德的结晶和提升，是现代文明建设的客观需要。要使明礼诚信为人们自觉的道德实践，必须采取有效措施，切实加强公民道德、特别是明礼诚信的教育；必须深入开展群众性的公民道德实践活动；另外还必须建立相应的约束惩罚机制。     

弘扬传统诚信理念培育现代诚信精神

中国传统诚信道德，以真实无欺为本质，以善和正义为标准，以全面深入地实践为途径，在中华民族的道德生活和道德实践中，起到了至关重要的作用。我们只有充分汲取传统诚信伦理文化的丰沃养分，才能有效地培植出与社会主义市场经济相适应的诚信伦理文化。