谈教师的职业嗅觉

长期从事某种工作的人,由于对本行业运行规律的谙熟因而对所发生的、与本行业有关的事情有着本能的洞察力和判断力,从而能够对事态的发展趋势做出正确的判断,这种洞察力和判断力就是职业嗅觉.公司经理凭职业嗅觉可以对市场的动向做出预测,医生可以对病人的病情做出判断,而服装设计师可以大胆做出年度流行趋势的判断.     

教育家文化品位的定格

韦伯在其著名的演讲《政治作为一种志业》中说：“有资格将手放在历史舵轮上的人必须具备三种素质,一是对事业炽烈的热情,二是对实现目标的神圣感和现实责任感,三是冷静理智的判断力和洞察力。只有把这情、意、知协调地结合在一起的人,才有资格做政治家。”教育家不是政治家,但教育家也应该是将自己的手放在历史舵轮上的人。对事业的热情,对实现目标的神圣感、责任感,判断力和洞察力．同样是教育家必须具备的素质。而这些素质,离不开文化的浸润,表现为教育家的文化素养和文化品位。     

素质教育的鼻祖--华德福教育

教育的三大要素是培养人的想象力 ,真理感和责任感 ,以达到超越情感的洞察力和判断力。华德福教育的特殊理念 ,有其积极的一面 ,也有其不符合我国教育国情的一面     

素质教育的鼻祖——华德福教育

教育的三大要素是培养人的想象力，真理感和责任感，以达到超越情感的洞察力和判断力。华德福教育的特殊理念，有其积极的一面，也有其不符合我国教育国情的一面。     

测测你的判断力

人的行为就是信息,有一些特殊的职业要求从业人员对人的行为及事件具有敏锐的观察力和准确的判断力,如巡警、新闻记者等你可以根据下面十幅图片测测自己对人的行为的观察力和判断力     

突出学生的主体地位改进课堂教学方法

历史学科在全面提高学生素质方面具有许多其他学科所无法替代的重要作用,如历史知识能教人以古知今、以古鉴今,提高社会洞察力、思考力与判断力,并且能陶冶人的情操。同时历史也是对青少年学生进行爱国主义教育最生动的教材。     

高职校教育中人文素养渗透的途径

进入21世纪,随着社会进入信息化、多元文化,各行各业对新进入社会的职业人要求越来越高,不仅要求具有在本行业的高超技术,更要求职业人有较高的文化素养,所谓文化素养即是要求进入各行各业的职业人具有对本行业、企业高度的责任心、忠诚感,因此对高职校在校生逐步培养学生人文素养,真正适应社会需求,是我们新课改的重要内容之一。     

打开学生的天眼——以“解决台湾问题的方式是和平统一还是武力统一？”为例

历史洞察力是从历史的角度观察、洞悉世界，以历史知识和智慧分析和判断现实问题的一种“内视功”和“预见力”。它包括高效的信息收集能力、犀利的判断力、深刻的感悟力、准确的预见力、独特的创造力等五种主要能力。增强了学生的历史洞察力也就打开了学生看历史和世界的“天眼”。现以“解决台湾问题的方式是和平统一还是武力统一？”为例说明培养学生历史洞察力的过程。     

从“识”的角度解读重庆高考数学试题

1数学“识”的意义 识是指人的见识,包括对人对事的洞察力、判断力、鉴赏力、观察力和自制力等．识是由模糊不清的问题引发的,在许多人看不清解决问题的方向的时候,有识之人能抓住问题的特点,提出一个解决问题的方向和道路．例如,已知a,b∈R^＊,     

直觉法解1998年高考选择题

选择题的主要特点是有利于培养与考察人们的直觉判断力.对于选择题,单靠逻辑推理无法达到快速求解的目的,而是要借助于直觉判断.因此,直觉洞察力就显得特别可贵.     

论新闻记者的政治敏感性与洞察力

对于新闻从业者来说．新闻敏感与洞察力至关重要．它是记者的基本素质之一,是其职业个性的集中体现。具备良好的新闻敏感和洞察力,在一定程度上决定着记者的职业“命运”。高度的新闻政治敏感性和洞察力是一个记者在政治上业务上成熟的标志。     

基于人的全面发展理论创新大学生思想政治素质培养

大学生发展素质的培养对国家经济社会发展具有重要的现实意义和深远的影响。本文基于马克思关于人的全面发展理论,分析阐释发展素质、思想政治素质和职业素质三者之间的相互关系,提出在大学生职业素质培养中加入环境影响力、角色意识、判断力、思想力和想象力。     

经管类实验室管理与建设策略探析

经济管理实验室建设是高校经管类院系发展中的重要组成部分,在培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,提高学生对现实问题洞察力、判断力、辨析力、处理能力等方面具有不可替代的作用。结合经济与管理学院建设经济管理实验教学示范中心的实际,论述在加强实验室管理与建设方面的具体做法和对实验室管理人员的具体要求。     

批判性思维的品质特征及能力要素 ——基于高中语文教学实践的理解

为了使批判性思维培养更具针对性和实效性,我们需要明确批判性思维的基本内涵及其构成.在品质特征上,批判性思维主要表现为求真、独立、公正、开放等理性精神特质;在能力要素上,批判性思维主要包括洞察力、分析力、判断力、反省力等.     

财务报告全球化与会计教育问题研究

与经济全球化相适应,会计国际化、财务报告全球化趋势已经形成.这对会计人员的职业判断力、应变能力有更高的要求,会计教育不能再以传统的传授知识为导向,应以原理为导向,注重会计理论教育,培养理论基础扎实、有较高职业判断力的会计人才,以适应会计全球化的要求.     

从细节做起，创建对话新维度

课堂教学成败在于细节，教师需要有敏锐的洞察力和嗅觉，及时发现师生对话教学细节的存在，并成功利用这些细节为教学服务，使其成为教学的助推剂。教师要做细节的发现者、设计者、应用者，课堂教学才能实现自然升级。     

从文学教育的功能与特点看文学课教学改革

文学教育的功能大致包括:净化心灵,提高人的艺术感受力和审美判断力,激发人的想象力,增强人的创造性和创造欲望;培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,特别是历史洞察力;训练人的逻辑思维能力、理论拓展能力,培养个体开阔的理论视野,促使个体完成从工具式人才向综合性人才的提升。文学教育的特点是强调感悟的沉潜和思维的操练。欲实现上述功能,文学课需遵循文学教育特点,关注两个转向,即从开发外在感知能力转为开发内在想象能力,从探究式转向涵咏式。     

随机应变--当求职遭遇情景面试

随着社会的发展,用人单位总想对人才的职业能力、忠诚信度、大公无私、爱心等了解的越深越透。在面试时,设置情景就成为用人单位的秘密武器和试金石,它让许多求职者露出了“真身”。而作为求职者,往往只注重履历材料、穿着打扮、言谈等方面,加之面试时由于紧张心理,极易造成对周边情景反应迟钝,失去敏锐的洞察力和准确的判断力。因此,练就火眼金睛、明察秋毫、灵活应变,求职者才能识破先机,掌握主动。一、习与性成无往不胜作为一名求职者,应时时警惕在你与面试方的第一次会面或接触时,对方就早已张网以待,将面试需要测定的内容设置于情景之…     

论研究生学术能力的培养

认为研究生的学术能力包括问题的发现与提出的能力、文献的收集与整理的能力、概念的生成与厘定的能力、做出学术命题的能力、设计研究过程的能力、对学术前沿的敏感。指出培养研究生的学术能力对于他们洞察力、鉴赏力和判断力的发展具有重要价值;通过广泛阅读、勤写论文以及方法论的学习,能够实现对研究生学术能力的培养。     

对学生成长奥秘的探寻——教师专业发展的新起点

<正>不是任何一个具备学科知识的人都能做教师。除了丰富的知识,教师还要具备对不同教育情境的敏感洞察力、即兴判断力和行动力,同时,还要不断地重新审视、认识自己,从而使自己的教学实践日臻完善。从这个意义上讲,每一位教师都要成为反思性实践者,而引发教师反思的最初和最终的动力就是探寻学生成长的奥秘。一、教师专业性辨析目前,学界对教师专业能力的认识有两种倾向:一种是将教师等同于现代所确立的其他以专业领域的基础科学和应用科