准确解答高考生物试题的一般规律

如何准确解答生物试题是同学们在生物考试中经常苦恼的问题，有些试题看似明白，可就是答不准确，有的试题看不懂，怎么推理也难以得到正确答案。所以我们要注意探索解答试题的一般规律。     

解答高考政治材料分析题要过好“三道关”

一、审题要准审题是解题的基础和前提,审题的成败将直接影响试题解答的正确与否,因此,要舍得在审题上花时间、费力气,做到心中有数方可动笔。可是审题审什么呢?我认为要做好以下四点:1.审问题。就是要明确问题方向,搞     

例析解答生物学试题时的审题

本文从七个方面论述了学生在解答生物学试题过程中进行审题时需注意的事项。     

谈哲学主观性试题的审题与解答

哲学难学，主观性试题难解。历届高考文科综合试卷中。政治学科得分率最低的大多是哲学主观性试题．本文试从审题与解题两个角度帮助考生破解困惑。[第一段]     

巧妙构造数学模型,灵活解答高考试题

当解题的常规思路受阻或所想到的某种方法运用 不畅时,结合题设条件,巧妙地构造一个恰当的模型可以拓宽 学生的解题思路,让困难的问题简单化。因此,数学教师在解 答高考试题时,经常会使用构造数学模型的模式让学生展开练 习,目的是提高学生的数学思维意识及实践解题能力,推动教 学工作的顺利开展。本文主要从模型构建思路进行分析,并结 合具体的例题展开创新研究。     

生物论述性试题的解答策略

论述性试题是近年来高考中常见的一类试题。试题在问题背景上通常是应用性的,并常常提供一些新的知识信息;在试题答案上通常需要较多的文字(或图表等), 考生在解答时不仅需表述思维的结果,而且需要表述思维的过程;在能力要求上通常是较高层次的、综合的(参见本刊2006年第2期《例析高考生物论述题的主要特征》一文)。如何解答好论述性试题呢?     

例谈运用创新思维解答生物试题

主动地、独创地发现新问题，提出新见解的思维就是创新思维。创新思维是人类心理活动的高级过程，是创造力的核心。创新思维能力的培养是教学的生命，也是教学的最高目标。这一目标在纸笔考试评价中则体现为考察学生是否能够在解题的过程中摆脱思维误区，运用创新思维。[第一段]     

生物试题“难”在何处——评2006年全国高考理综卷Ⅱ中的生物试题

2006年陕西省高考使用了全国理综卷Ⅱ。学生考完试后普遍认为今年高考理综卷Ⅱ中的生物试题很难。但笔者认为，该套试卷生物学试题遵循了考纲的要求，注重实际，倡导能力。所谓的“难”表现在以下几个方面：     

2003年高考生物试题选解

题目 :胸腺啶脱氧核糖核苷 (简称胸苷 )在细胞内可以转化为胸腺啶脱氧核糖核苷酸 ,后者是合成DNA的原料 ,用含有 3 H -胸苷的营养液 ,处理活的小肠黏膜层 ,半小时后洗去游离的3 H -胸苷 .连续 1 8小时检测小肠绒毛的被标记部位 ,结果如下图 (黑点表示放射性部位 )请回答 :(1 )处理后开始的几小时 ,发现只有a处能够检测到放射性 ,这说明什么 ?(2 )处理后 2 4小时左右 ,在b处可以检测到放射性 ,48小时左右 ,在c处检测到放射性 ,为什么 ?(3 )如果继续跟踪检测 ,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化 ?(4 )上述实验假如选用含有 3 H -尿…     

生物试题中的“温柔陷阱”

本文以几道生物试题为背景材料,分析考生物考题中常见的陷阱及解决对策。     

运用“讨论法”解答疑难试题

高考试题中有一些疑难试题,涉及到一些较为复杂的生物学现象,学生解答这类问题时失分率偏高。原因并非是对考查的知识掌握不够,而是缺乏一种有效的解题方法。现介绍“讨论法”供大家参考。     

几道高考生物探究性试题的解析与反思

高考将重视对考生科学素养的考查作为命题的指导思想。而科学素养的最重要体现是科学探究能力，因此生物探究实验类试题是近年来高考中最常见的一类试题。如何解答好探究实验类试题、特别是开放性的探究实验类试题呢？我们通过以下几道高考试题的解析来体会这类试题的解答策略．     

解答历史材料解析题要过好“三关”

材料解析题是让学生运用已掌握的知识和技能，从已学过的或未学过的历史材料中发现、汲取和整理具有历史价值的信息，并由此形成相应认识的一类试题。由于这类试题综合考查了学生的阅读、理解、分析和概括等方面的综合能力，能较好地体现素质教育和新课标的要求，因此成为近几年中、高考历史试题中的必考题型。几年的教学实践使我认识到要解答好材料解析题需过好读、联、答“三关”。     

地理事物分布三种常见试题解答技巧

在高考文科综合卷中,地理分数的高低往往决定一个考生文综分数的高低,因此,掌握高考地理的答题方法与技巧,对于提高考试成绩有很大的作用。在近年高考试题中,有一类描述地理事物的分布型试题频繁出现。下面以描述地理事物分布的三种常见题型为例,谈谈高考地理试题的答题方法。     

谈高考生物卷中的开放性试题及其解答策略

1．开放性试题的类型 依据试题的题干信息和条件、问题解决的过程和思维方法、答案和结论,以及所要考查内容是否涉及情感态度和价值观,可将开放性试题分为：条件或材料开放性试题;过程或方法开放性试题;答案或结论开放性试题（此类试题有时会包含情感类开放性小问题）;这三种类型间彼此相综合的试题四种类型。其中在生物卷中涉及情感、态度和价值观方面的开放性试题相对于文科类试卷较少见。     

解答高考排列组合试题的八大策略

排列组合问题是每年高考的必考内容．本文试图以2008高考排列、组合试题为例。总结归纳解答排列、组合问题的若干策略．     

例析解答生物学试题时审题不当与试题误答

<正>目前高考仍以笔试成绩来验证学生高中学习成果,学生如何在试题解答过程中,坚持并运用良好的审题习惯和技巧,提高审题、答题能力,最大程度避免审题不当造成误答、错答,提高得分率,就显得尤为重要。然而,不少学生虽然具备基础知识储备,但由于缺乏良好的审题习惯和技巧,造成学生不能在较短时间内解读出试题关键信息,从而不能建立关键信息逻辑关系和知识点关联,形成整体解题、答题思路和方向。通过本校月考试卷失分的统     

解答分数应用题要做到“四个善于”

分数应用题变化多端，但我们只要仔细审题，掌握一定的解题技巧，便能迎刃而解。     

用“简图法”解答与“生物膜”有关的试题

<正> 与“生物膜”有关的一类试题在近年的高考中时有出现。在高三复习中,笔者发现学生在解答这类试题时容易出错。对此笔者运用“简图法”帮助学生解答此类题目,取得了较好的效果。例1 1分子CO_2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,至少穿过的生物膜层数及磷