李时珍(教案)B

[课前预习(教学要求同教案 A)]一、拼读课文后生字,注意读准“症、况、性”的音。二、试读课文,查字典理解下列词语的意思,指出带点字的音节、偏旁、笔画。鄙视积累品尝(以上两题,旨在扫除阅读障碍,初步理解字词,通读课文,培养学生独立自学字词的能力。)三、阅读思考(或从课文中找出语句回     

《李时珍》教案及点评

今天,老师要向同学们介绍一位名扬四海的中国人,他就是李时珍。出示李时珍画像,师生读课题。     

医圣李时珍(十)

为了编撰医书,李时珍回到了湖州。李时珍回到湖州了。我的病终于有救了。大夫老给爷您,开我的把药王方拿来了。您看……您的脸色不太好,身体不舒服吗?当然不舒服!湖州所有的大夫都给我开四君子汤,可我吃了一点儿也不见效。这些庸医只知道骗我的钱……李大夫,请您为我家员外诊治一下吧。全城的大夫都给他开了药方?正是,只是病情没有好转。病人气虚,服四君子汤没错儿。您是神医,您可要救救我家员外呀。李大夫,你的药一定能够治好我的病。没错。我给你开个药方,你连服七日,准能痊愈。果然是神医!这些药我一个都没听说过。七日后,员外的病果然好…     

医圣李时珍(十一)

今天,我要采访李时珍。太夸张了吧。大家好,我是李时珍。你是神医不是黑帮老大。杀气!没天理,说我是黑帮老大。摘掉眼镜让你看看。当然是因为写《本草纲目》了。我看到流传下来的医书中讲,不能多吃生姜,否则会得眼病。我决定验证一下。连续吃了几天生姜后……哎呀!哎呀!果然得了眼病。会不会是巧合呢?眼病好了之后,我又开始吃生姜。眼睛太疼了,再也不敢多吃生姜了。怎么会这样?!为了我的形象,只能戴眼镜了。以身试药,李大夫真敬业。几天过去了……李时珍的眼病好了,我终于可以采访他了。我是李时珍。尝了你什么又怪东西?说来话长,你听我解释…     

医圣李时珍(一)

~~医圣李时珍(一)@阿蒙 $天津小勇卡通工作室     

医圣李时珍(七)

李时珍求得药方,解救了湖州的百姓。百姓都很感激李时珍,但惟独一个人除外……你就是李时珍?久闻先生大名,特来拜访。来湖州这么长时间,才想起拜访本神医。山野小民称你为神医,那你一定读过不少医书吧。原来这人是湖州有名的庸医。为求声名,他不惜重金,购买天下医书,以此炫耀。李时珍为了使医术更加精湛,特来向这位庸医借书。听说贵府医学藏书极多,李时珍想见识一下。做你的大头梦!我的藏书概不外借。不如你拜我为师,我教你书上的一些良方妙法。先生能否把书借我?我保证决不会把书弄坏。难道先生的看病之法全来自医书吗?我真替先生担心………     

医圣李时珍(五)

上回说到李时珍在湖州成为家喻户晓的名医,知府亲自送匾,请他留下来。为救百姓,李时珍四处奔走,寻找医治良方。瘟 疫严 重 ,以 我的 医 术 目前 很 难 彻底医治。这一年,湖州瘟疫流行。好 ,我们马上去。 李大夫,王村又病倒了好几位。 道 具 而已,只是为了表 明 瘟 疫 非常严重。 戴 “ 猪头”面具是不是太夸张?瘟 疫严 重 ,以 我的 医 术 目前 很 难 彻底医治。 夫 人,浑身快去! 娘,您怎么了? 浑身发热,头晕 目 眩 …… 儿 呀 ,我这是怎么了? 不 碍 事 ,您只是偶染风寒。 其实,母亲得 的 是 瘟 疫 ,我该怎么办?坏了!(责任编辑 李 舰) 这天,…     

医圣李时珍(九)

再试一试这个有何疗效。仙人掌,味淡性寒。可行血活气……够猛,嘴比俺家的驴嘴都硬。马粪中长出的草你也吃呀!话说李时珍离开了太医院……许的在回家的路上,李时珍游历了名山大川,采草药,研究草药性。此草可使人神智不清……它叫榔梅,吃了能使人返老还童,就生长在这座山中。我们这里有包治百病的神果……同学少年2005穴8-9雪TEENAGE SCH OOLM ATES诋毁金丹,后果严重!快打120,他吃金丹中毒了。喂,你看了半天了,到底买不买医书?李时珍发现古代医书有不少错误。于是,李时珍准备编写一部完备的医书。我早就说过那神果根本不能包治百病。…     

医圣李时珍(十二)

转眼三年过去了,不知李时珍在做什么呢?嘿嘿,写好了。《本草纲目》写好了?.不,是这个写好了。闭门著书谢绝来访闭门著书谢绝来访先生,你不是要闭门著书吗?怎么又要出门采药呢?呵呵,这是我的防偷秘诀.湖州到了.湖州谁家最有钱?上山采药,深入民间,才能使《本草纲目》翔实丰富。为什么还要贴“闭门著书”的字条呢?老大,名医李时珍应该有不少钱财吧。这下我们可发了.好.明天去他家,找机会下手。他闭门著书,我们没机会了。别急,我们埋伏在这儿等机会。(责任编辑李舰)我们埋伏一个月了,他都没有出门。再等等,他快坚持不住了。冬天到了……李时珍算…     

医圣李时珍(六)

~~医圣李时珍(六)@阿蒙 $天津小勇卡通工作室     

医圣李时珍(八)

上回说到官差让李时珍去县衙……李时珍,我家大人请你去一趟。有什么事吗?刚才还真吓了一跳。莫要惊慌,我家大人找你有好事。官差大人稍候,我去准备一下。先生,我的老伴久病不起……您从县衙返回后,一定要救救我那可怜的老伴……官差大人,有一个人患了重病,我必须去救她。好,我马上去。老伴,李大夫来了。你一定要去县衙啊,不然我们很难交差。明天我一定去县衙。老人家,我们走吧。李大夫,她得的是什么病?她只是身体虚弱,不碍事。同学少年2005穴8-9雪TEENAGE SCH OOLM ATES太感谢您了,这些银子请您收下。不可,不可。老人家,我的这些银…     

医圣李时珍(四)

小 儿 十 五 ,患 病 在 床 。 　　　　　　　　老 爷 ,外 面 来 了 个百 药 用 尽 ,命 在 旦 夕 。 大夫 要为 少 爷治 病。医 我 儿 郎 ,千 金 相 谢 。 　　　　　　　　李 时 珍 在 街 上 看 到 一 则 广 告 , 不 禁 大 喜。 　　　　　　　　是 个 员 外好 !快请 ! 外 乡 的 年 轻 人 ,姑 且试 试。 　　　　　　　　　员 外 , 公 子 平　　　　　　　　我 叫 十五 ,请 多 　　　　　　　　员 …     

雨(教案)

教学目的:1. 理解课文怎样具体而又有条理地写了一场及时雨;2. 学习有顺序地观察和描写自然景物;3. 掌握本课11个生字,理解新词和比喻句。     

机械波(教案)

一、教学目的１．通过实验演示,让学生认识机械波及其形成条件;通过分析讨论理解机械波的概念、实质和特点,以及与机械振动的关系,通过比较对机械波进行分类．２．进一步培养、加强学生对实验现象的观察、分析推理能力．二、教材分析在学生学习了机械振动、简谐运动规律的基础上,接着本节教材从实验现象分析比较得出械械波的概念实质、特点和分类．所以在此安排机械波的教学恰到好处,既有利于本节课的学习又是对前面知识的运用、复习和巩固,而且通过对机械波的学习有助于学生理解将要学习的声波、电磁波、光波．三、教学重点机械波的…     

惊弓之鸟(教案)

教学目的:1. 熟读课文,能讲述这个成语故事。2. 懂得更赢为什么能判定不用箭只拉弓就能射下大雁,训练学生分析推理的能力。3. 学会生字,理解新词:魏国、能手、信不过、愈合、孤单失群。     

滑轮(教案)

一、教学目的 1.认识定滑轮和动滑轮,知道它们的实质,能用杠杆平衡条件分析它们的作用. 2.认识滑轮组,会判断滑轮组的省力情况,会根据要求使用滑轮组和组装滑轮组. 二、教学重点 根据滑轮组的挂线方法判断它的省力情况. 三、教学难点 根据要求设计组装滑轮组. 四、教具 弹簧秤、砝码、铁架台、单个滑轮、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组、三个定滑轮和三个动滑轮组成的滑轮组、     

内能(教案)

内能（教案）陈孝荣谷士传（安徽肥东张集中学，２３１６１８安徽肥东城关中学，２３１６００）【教学目标】１．知道内能的初步概念及内能跟温度的关系．２．知道做功和热传递都可以改变物体的内能．３．培养学生的观察能力、思维能力和分析归纳问题的能力．【重点与难点...     

月光曲(教案)

教材说明:小学语文第七册第七组课文共五篇。教学重点是通过阅读分清课文中哪些是对具体事物的描写,哪些是联想,进而明确在把所见所闻写得具体的基础上,恰当地进行联想,文章的内容才会更充实,感情才会更深刻。教学要求:学生查字典学习生字词,认清多音字乐、传、弹、难、朝、佛在本课的读音;分清课文中哪些是具体事物,哪些是联想,能回答课后作业1、2题;有感情地朗读课文。     

小木船(教案)

教学要求:1. 理解课文内容,掌握生字词,能回答课文后面的问题.2. 初步懂得怎样通过一件事,写一个熟悉的人的写作方法,要写出人物的特点。     

医怪李时珍(二)

话说李时珍在玄妙观开始了学生生涯……苦李时珍读书非常刻苦,白天手不离书。晚上,他秉烛夜读。刻苦读书的结果是……勤奋读书,孺子可教。老大,他天天晚上不睡觉,咱们都快失业了。我国明代是八股取仕,考试分乡试、州试、殿试,高中者可成为国家任用的对象。乡亲们,我去乡试了,等我的好消息吧!看来我还要努力才行。看来时珍是不知考场的黑暗呀!时珍,考试的事不要太放在心上了。不如改行学医吧。学医?!应该不错吧,天天读百家姓也没什么意思。怎么会这样?李时珍三次参加乡试,三次皆落榜。真挚的友谊,像冬日里的点点炉火,温暖着我。喜欢跳舞的女…