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1.
张洪林 《淮北职业技术学院学报》2003,2(1):68-69
“元四家”是指元末活跃在江浙一带、对后世产生重要影响的黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇等画家。本文主要就其在山水画方面形成的风格分别加以分析。 相似文献
2.
黄公望在前人基础上自创“浅绛”山水,开创了中国山水画新的表现形式,其传世作品《富春山居图》代表了他一生最高的艺术成就。他改变了自宋以来陈陈相因的画风,完成了山水画由“重格律,以理贯法”到“重气韵,以趣运法”的升华,建立起了人画的“萧索淡泊、平淡天真”的最高审美境界和典型风范。 相似文献
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王恪松 《开封教育学院学报》2002,22(4):23-25
自1840年英国侵略者发动了侵华的雅片战争,古老的中国社会性质发生了重大变化,进入了近代。随着沿海的上海、广州等地在坚船利炮下的开放,新的绘画市场的形成,中国山水画风格亦随之发生了变异,这种变化以海派山水、岭南山水、太平天国壁画山水尤为典型。 相似文献
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元代山水画兴盛,大多数山水画家都受道家和道教的思想影响,崇尚自然之美。元代道士藉画山水,一可达到修身养性之目的,二又可抒发对故国之留恋,所以善画山水者很多。 相似文献
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季玉民 《渭南师范学院学报》2005,20(6):90-92
中国山水画根植于中国传统文化,思维方式偏于强调主体表现,与现实客观再现没有多大关系,在进行山水画创作过程中,应该避免“程式化”问题,在理性逻辑的基础上,结合客观实际进行创新绘画。 相似文献
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龚贤山水画的笔墨风格 总被引:1,自引:0,他引:1
普晓敏 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(2):49-50,59
龚贤的前期作品与后期作品经历了由简到繁的发展变化过程,前期较为重视线的运用,后期则重视笔墨的综合效果,从而呈现出独特的笔墨风格,这种风格特征的形成有着多方面的原因. 相似文献
9.
论元四家山水画的写意精神 总被引:1,自引:0,他引:1
马松翠 《青岛职业技术学院学报》2009,22(4):70-73
元代虽然短暂,但绘画却取得突出的成就,是继五代宋初之后中国山水画的又一高峰。元四家创造了元代绘画的特殊面貌,代表写意山水的最高成就。它选择性的继承了前代的山水图式与理念,并创造出独具一格的写意逸格山水表达。他们相承董巨,折中李郭,摒弃了南宋之风,成就了重写意的元代山水绘画风格。元代画家强调意趣、崇尚"心境"的营造,在山水画创作上取得的成就拓宽了山水绘画的艺术视野,丰富了山水画的艺术语言,形成了中国山水绘画史上同五代宋初山水绘画并列的又一座丰碑。 相似文献
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山水画是中国画中一个独特的门类。自产生以来,历代画家层出不穷,风格流派纷呈不息,纵观古代山水画的发展历程,大致可分为6个时期:装饰风格时期,重笔墨时期,求真期,写实与尚意结合时期,摹古期,人格化时期。 相似文献
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元四家山水画是整个元代绘画的最高成就.他们创造的山水画境体现了元人对心灵节操的执守解析元四家山水画的内在精神,从中国文化的角度,理解画面中的虚实.更是画家将自然之境化为胸中之意的深刻体悟的结果.是画家主观精神和艺术修养的体现. 相似文献
12.
元代山水画发展趋势是在重视对古代传承的基础上创新立意。元代绘画中以山水画成就最高,尤其是水墨山水画方面有了空前的大发展,后人评价元代的山水画日:“潇洒简远,妙在笔墨之外”,元代山水画在注重皴、擦、点、染等技法,讲求法度的宋代绘画基础之上又有了重大发展。画史所谓的“尚气重韵”,是说“淡泊清逸”的元代文人画新格局。 相似文献
13.
王属松 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(1):98-102
北宋的统一及长期积累的人文条件,使五代形成的山水画兴盛势头得以大规模的继续殿开。从山水艺术审美精神的理论总结到风格纷呈而又多资多彩的绘画技巧,从流派的发展到自成一家的大家数量,都是前所未有而后亦不逮的。本成、范宽、郭熙、米蒂、王希孟等堪称脱颖而出的北宋山水画坛的巨擘。 相似文献
14.
李莉 《乐山师范学院学报》2002,17(5):111-114
本主要从绘画形式的角度,就如何在中国山水画教学中把握其传承特点,更能接近山水画艺术的本质和精髓,提出一些初浅的认识,并结合教学中临摹,写生和创作三个具体环节论及“造化”与“传统”,自然与创作主体的关系问题。 相似文献
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韩安荣 《四川教育学院学报》2002,18(7):50-51
山水画写生,是美术院校山水画教学中最为关键的一环。文章从写生教学的角度指出,不以山川表面化的真实为目的,应力求“与山川神遇而迹化”的最高境界。 相似文献
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“吴门四家”是指沈周,征明,唐寅,仇英。他们是“吴门派”的杰出代表,不但在艺术上较全面地继承了宋元以来的优秀传统,而且从不同角度对人画作了进一步发展,形成了各自的独特风格,笔主要从山水画这一角度来浅谈四人的绘画风格。 相似文献
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翟志立 《安阳师范学院学报》2001,(4):65-66
研究当前中国山水画教学中存在的问题,提出了综合提高山水画的途径,指出临摹是中国山水画教学中传授基本技法、技能,感悟笔墨精神的一条最简便、最有效,也最必要的根本途径。 相似文献
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通过欣赏<澄观图册>去分析活动于明末清初的画家蓝瑛的山水画风格,画家博采众长,而又大胆创新,自成一家,其山水画风格为两种:一类为浅绛勾勒设色,技法娴熟,笔法多变,融各家之长于一体,个人风格明显;一类为重彩没骨画法,设色大胆,色彩艳丽而不浮躁,突破并发展了传统青绿山水画. 相似文献
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