大学物理CAI课件教学研究

从大学物理CAI课件教学实践出发,分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性,阐述了切合学校教学实际的课件,是充分发挥课件优势的核心;讲究课件运用策略,是达到教学效果最优化的保证.     

网络环境中教学课件的特征分析

在网络教学环境中,相应的教学工具——网络教学课件应运而生了。网络教学课件就是在网络教学环境中实施教学所需要的、符合Internet模式的教学课件。它克服了以往教学课件中的许多弊端,使教学课件不再只是一个上公开课、为学校做门面的“花瓶”,而是实实在在为教学服务,提高教师备课效率,提高教学质量,并为学生自主学习提供一个平台的教学工具。但对于网络教学环境中的这一新生事物,很多教师对它并不了解,时常与以往教学课件混为一谈。为了使网络课件更好地为教学服务,在教学改革中发挥更大作用,本文试对网络教学课件进行剖析,通过与以往教学课件的对比分析,阐述网络教学课件的特点与本     

MCAI课件的评价反馈与应用实践

在分析MCAI课件应用实践的基础上,按照教学课件评价理论对教学课件进行学习测量与设计评价。通过实验样本对教学效果进行分析,并且建立了MCAI课件评价体系,对教学课件进行科学的量化评价。     

未来的教学方式:基于屏幕录像课件的教学

屏幕录像课件是包含教师授课语音信息、板书记录、呈现的教学材料和教学过程信息的视频课件。文章提出采用屏幕录像课件取代PPT课件的程序化教学方式,阐述了其课堂教学过程结构和特征,并通过教学实践对不同教学方式进行对比,最后应用创新扩散理论分析了屏幕录像课件教学取代PPT课件教学的可能性。     

MCAI课件的评价反馈与应用实践

在分析MCAI课件应用实践的基础上,按照教学课件评价理论对教学课件进行学习测量与设计评价.通过实验样本对教学效果进行分析,并且建立了MCAI课件评价体系,对教学课件进行科学的量化评价.     

教学课件使用中的互动性尝试

教学课件是课件教学的必备工具。要保证课件教学中教与学的同步互动,具有互动引力的教学课件是理想的课件教学的前提。教师对课堂教学的掌控是优化课件教学的关键,只有教师坚持教学宗旨,适应不断发展变化的教学方法和手段．才能在课件教学中收到良好的互动效果。     

计算机课件制作的效率与效益

计算机辅助教学（CAI）提供了一种新的教学手段和方法,也体现了一种新的教学理念,为此提出新的衡量计算机课件的标准：课件是否能体现计算机这一教学手段的优势,课件是否能减轻教师工作量和学生学习负担,课件是否具有计算机和人的互动功能,课件是否真正提高了教学的效率和效益。     

流媒体网络课件的设计与制作

流媒体网络课件是一种基于Internet授课方式的网络多媒体课件,兼顾了多媒体CAI课件和网络课件的特点及优势。它加入优化了的教学现场的视频和音频,从而弥补了传统网络课件中教学情感缺乏的不足。它在同步教学和异步教学两个方面应具有更大的灵活性,便于实施网上统一的直播教学和自由式的点播教学。因此,如何设计与制作符合学习客户特征的流媒体网络课件就显得十分重要。     

生物化学教学中多媒体课件的优化使用

就多媒体课件的优化使用从三个方面进行了阐述:(1)要遵循教学规律,以课件为重要的知识载体设计教学;(2)课件要服务于教学,使课件与教学过程有机结合;(3)课件的使用要与不同的教学方法相结合.     

课件评价的模型及其内容框架研究

多媒体课件的评价具有独特的评价模型,在这个模型中价值关系是评价的焦点,它决定了课件评价的两个轻重有别的线索:课件的教学性和课件的技术性.然而,一个与整个教学情境相符的课件评价内容框架,还必须综合考察教学目的及课件作为教学手段的本体性两个层面.     

师欲善其事 必先利其器——语文课件教学浅探

语文课要制作优秀的多媒体课件,运用课件来组织教学,探讨了课件教学的收获、缺失以及对策。     

高校课件教学中存在的问题及其优化

课件在大学里深受欢迎,但许多高校教师在使用课件时存在课件教学信息量过大,学生课堂记笔记和课后复习困难;变“人灌”为“机灌”或者“人机共灌”;过度依赖课件,过度注重感官刺激,与教学目的相背离等问题。要克服这些问题,高校教师必须要树立正确的课件教学观,客观正确地对待课件在教学中的作用;课件教学应有机结合传统教学,发挥各自优势;课件制作应以学生为本;课件教学环境下教师更应注重教书育人,注意应用启发式教学。使用课件进行教学必须精心准备;注重教师课件制作培训和服务。提高课件制作水平。     

多媒体课件在英语教学中的深度融合

随着时代的发展、科学的进步,人类已经进入信息技术广泛应用的时代。多媒体课件的应用给英语课堂教学注入了新鲜血液,它拓展了学生的视野,提高了课堂效率,使学生尽快达到学习英语的终极目标。本文拟从多媒体课件与单词教学的融合、多媒体课件与对话教学的融合、多媒体课件在文化渗透中的融合、多媒体课件与写作教学的融合,达到优化课堂教学,提高教学效率的作用。     

浅谈CAI在教学中应用的几点体会

鉴于计算机技术的迅猛发展和日益普及,利用CAI课件教学在全国已蔚然成风,通过教学实践,归纳了CAI课件教学的优点和制作中存在的一些问题,提出了CAI课件的三项一般使用原则,CAI课件制作的五个一般步骤,以及使用CAI课件进行授课时的三点注意的事项.     

充分发挥多媒体课件在教学中的优势

多媒体教学通常是围绕“多媒体课件”所展开的一种教学形式。充分发挥多媒体课件教学“信息量大 ,表现力强 ,使用灵活、方便 ,教学效率高”的优势 ,关键是制作好和使用好多媒体课件。本文结合作者多媒体课件教学的经验体会 ,阐述了多媒体课件在课堂教学中的优势 ,介绍了几种流行的多媒体课件 ,较详细地介绍了幻灯片课件的制作和使用方法 ,以及在课堂教学中应处理好的几个关系     

谈教学课件制作及应用

文章论述了课件的概念与使用意义、课件制作的具体流程、教学课件的种类和制作方法、教师正确使用课件的方法、使用教学课件应注意的问题。     

关于课件制作的一些思考

实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅助课程教学,就必须学会制作多媒体课件,多媒体课件通常可分为:教学课件、练习课件、模拟课件和测试课件等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。     

提升高校教师课件教学能力研究

课件资源库的建设主要包括媒体素材的建设和课件课件的建设.对教师自身提出了高要求,提升教师课件教学能力的培训要立足教学,针对教师需要,不断完善教师的知识结构,努力提升教师的教学能力.     

大学物理CAI课件教学研究

从大学物理CAI课件教学实践出发，分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性，阐述了切合学校教学实际的课件，是充分发挥课件优势的核心；讲究课件运用策略，是达到教学效果最优化的保证。     

浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用

随着多媒体教学技术的广泛应用,Flash在开发多媒体教学课件中的优势也逐渐显现.本文首先通过介绍Flash课件的强大功能和优势,然后通过计算机教学中Flash课件应用的实例说明了Flash课件的优点,最后提出了Flash课件教学在计算机教学中的心得.