多校区构建学生信息管理系统的几点思考

建设高水平的高职院校,学生信息管理系统的建设是重要的一环。本文针对我院现阶段多校区、地域分散的特点,谈几点构建基于Internet/Intranet的跨校区运行的学生信息管理系统的几点想法。     

多校区学生管理运作模式研究——基于系统动力学思想

多校区大学是一种新的教育组织形式和资源整合方式.多校区大学的学生管理与传统的大学学生管理不同,多校区学生管理工作在运行机制、组织管理结构和教育内容上都出现了新的特点,同时也面临着一些新问题.文章从现今多校区条件下的高校学生教育管理体系存在的问题出发,通过构建高校多校区运作的系统动力学模型,分析和探讨高校多校区运转的学生管理系统建设.     

大学多校区学生管理工作探析

多校区大学是现代大学发展的重要形式,它既给大学带来了新的机遇和发展空间,也给大学建设和管理提出了严峻挑战.大学多校区的形成使原来单校区的学生管理工作复杂化,因此加强多校区学生管理工作的研究十分紧迫而富有意义.多校区学生管理工作在运行机制、组织管理结构和教育内容上都出现了新的特点,同时也面临着一些新问题.在多校区学生管理工作中,应坚持统一性与相对独立性相结合的原则、统一认识和资源共享相结合的原则和学生系统内外协调的原则,强化服务学生意识、园区教育力度、心理健康教育及校园文化建设.     

跨校区学生干部队伍建设的思考

学生干部队伍是高校学生工作的一支重要力量,学生干部的培养也是高校人才培养的重要组成部分。随着高校多校区办学理念的产生和不断发展,如何在各校区既有的资源基础上培养优秀的跨校区学生干部是高校学生工作面对的重要课题。文章从多校区学生干部队伍呈现的新特点和新问题着手,提出了加强跨校区学生干部队伍建设的几点思考。     

广西高校多校区办学条件下学生社团管理模式创新研究

多校区办学模式的发展条件下,学生社团出现新的发展趋势,呈现出多元化的发展。多校区办学社团文化传承、资源利用以及沟通交流、社团骨干的衔接等问题的滞后,已不适应多校区办学管理的模式。要使学生社团健康可持续发展,必须至少解决两个问题:一是如何实现多校区办学社团的科学管理;二是如何发挥社团的育人功能,实现对人才的培养,建立社团工作建设的长效机制,促进多校区校园文化活动建设发展。本课题通过调查分析我区内高校学生社团的现状和原因,在我校现有的学生社团管理和人才培养工作模式上,提出我区高校多校区办学条件下学生社团管理模式创新建设的方针、原则和具体措施,为推动我区高校多校区办学学生社团工作开创新的局面。     

协同管理视域下高校多校区学生管理新模式探析

纵观高校多校区办学的形成过程,多校区办学在拓展新的教育发展空间、优化学科结构建设、整合办学资源、弥补教育资源不足和提高高校竞争优势等方面都起到了一定的作用,解决了一些矛盾,但是由于多校区的文化底蕴、历史内涵、区域特色等不同,使高校多校区办学的实际运作效果与期望值之间存在颇多矛盾和问题,而学生管理工作作为高校教育教学工作的重要组成部分,也将面临着新的困难和挑战,因此引用协同管理理论,试探多校区办学的学生管理新模式.     

大学多校区学生管理工作探析

多校区大学是现代大学发展的重要形式,它既给大学带来了新的机遇和发展空间,也给大学建设和管理提出了严峻挑战。大学多校区的形成使原来单校区的学生管理工作复杂化,因此加强多校区学生管理工作的研究十分紧迫而富有意义。多校区学生管理工作在运行机制、组织管理结构和教育内容上都出现了新的特点,同时也面临着一些新问题。在多校区学生管理工作中,应坚持统一性与相对独立性相结合的原则、统一认识和资源共享相结合的原则和学生系统内外协调的原则,强化服务学生意识、园区教育力度、心理健康教育及校园文化建设。     

高校多校区办学模式下学生教育管理的问题及对策

高校多校区办学对整合办学资源、优化学科建设、拓展发展空间起到了很大的作用.但是由于各校区的区域特色、历史内涵、文化底蕴等不同,使多校区高校运作的期望值和实际效果存在许多矛盾和问题,尤其是学生教育和管理工作面临许多新的困难和挑战.本文试从多校区办学模式下,探讨一套适合学生教育与管理的新模式,真正发挥多校区办学的优势,取得对学生教育和管理的理想效果.     

多校区大学学生管理工作的实践与思考

随着多校区大学的不断建立,对学生的管理工作也面临着新的挑战。要想做好多校区学生的管理工作,就要建立一个符合学校自身特点的管理机制,完善管理队伍并加强学风建设,只有这样才能做好学生的管理工作,更好地为学生服务,培养出高素质高水平的人才,促进学校持续发展。本文就多校区大学学生管理工作实践进行简要阐述。     

技工学校学生信息管理系统设计方案分析

如何充分利用网络资源,建设学生信息管理系统,促进学校教学和管理呢?本文通过一个实例来说明设计开发的一般过程.     

高职院校学生信息管理系统存在的问题及对策

通过对山东省部分高职院校的调研,总结了当前高职院校学生信息管理系统普遍存在的一些问题,以此为基础,从基本原则、模块布局、制度保障、完善实施等几个方面,提出改进学生信息管理系统的对策,以期建设目标明确、规划合理、功能完善、契合高职院校相关管理工作的学生信息管理系统。     

多校区办学模式下的校园文化建设途径

近20年来,随着中国高等教育的快速规模性发展,双校区或多校区办学不可避免地逐渐成为高校普遍的运行管理方式。在相当一段时期内,同一所大学多校区办学的格局乃是中国高等教育由精英教育层次走向大众化教育阶段标志之一。本文旨在探讨多校区办学条件下校园文化建设,指出加强学生交流机制的建立及完善,培育校园文化是应对和解决多校区办学的不利因素,充分发挥多校区办学的优势和有利因素的必要途径。     

新形势下高职院校学生工作刍议

面对高等教育大众化的形势,多校区、多层次、上万学生的办学规模,学生工作只有不断创新才能适应学校的快速发展.建立一支精干高效的学生管理干部队伍,倡导以人为本的新型师生关系,创建学生诚信敬业的职业道德,加强校园文化建设,建立学生工作预警机制,构建安全保障体系是高职院校做好学生工作的重要途径.     

高校学生社团对新兴校区校园精神文化建设的独特作用

随着高校扩招的进行,越来越多的高校兴建新校区,而新校区的校园文化建设在一段时间内无法跟上高校物质文化建设的速度,处于"自发"阶段.本文从学生社团的角度来解析高校精神文化建设,从学生社团与高校精神文化建设的关系、新兴校区学生社团的发展现状、学生社团对校园文化建设的独特作用与如何发挥其独特作用几个方面进行分析.     

浅析多校区办学条件下一流学生工作的发展模式

随着我国高等教育管理体制改革的不断深化和国家建设一流大学进程的逐步推进,一流的多校区发展模式研究已成为高校学生工作面临的重要课题。面对机遇与挑战,学生工作只有坚持＂一个大学＂的思想、＂一流目标＂的要求和＂以学生为本＂的理念,在工作思路上肯思考、在重点工作上下功夫、在队伍建设上求突破,才能真正推动多校区的学生工作赶超一流。     

多校区高校学生教育管理工作探析

多校区办学已成为高等教育发展过程中的正常现象,本文从多校区办学的机遇与问题并存的实际状况入手,分析了多校区高校的学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结了多校区高校学生教育管理工作的新特点,进而明确多校区下学生管理工作的目标,为探讨多校区下学生管理工作的模式提供了思路。     

学生工作的信息化管理

随着信息技术的迅速发展,计算机和网络的广泛使用给大学生管理工作提供了新的机遇,发挥信息管理系统在学生工作方面的优势,是一条比较好的途径,学生工作的信息化化建设也将成为高校学生工作的必经之路.本文分析了信息化给学生工作带来的挑战和机遇,详细分析和介绍了信息化在学生工作中的用途.     

多校区大学学生管理工作研究

近年来多校区大学在取得一定发展成果的同时,也陆续出现一系列问题。为推进多校区大学各方面工作顺利进行,本文从学生管理工作方面入手,分析了多校区大学学生管理工作的特殊性及多校区对于学生管理工作的利弊性,并提出了改善多校区学生管理工作的对策。     

基于Web的高校医药信息管理系统的设计与实现

高校规模发展,导致多个校区的并存,校医院分散管理困难,本文采用B/S模式和ASP.Net技术,依托校园网,在较少投入的情况下,设计并实现了基于web的高校医药信息管理系统,实现了新老校区医药信息的统一管理.     

浅谈多校区高校学生管理工作现状与对策

多校区办学给高校教育发展拓展了新的空间,增加了高校本身竞争力,但多校区学生管理工作也成为当前高校管理中一个新难题。本文分析了高校多校区学生管理存在的问题,探讨如何构建多校区学生管理工作模式。