项目教学法在园林植物环境实训教学中的应用

针对园林植物环境课程实训教学的不足,本文结合笔者多年的教学实践,将项目教学法应用于课程的实训教学环节。提出了根据工作情境来设计实训项目,重点阐述了实训项目任务的设计、实训项目任务的实施及项目任务的考核,体现了以能力应用为本位的职业教育导向。     

高职电力类专业仿真实训教学项目的开发及应用

仿真技术在高职电力类专业实训教学中得到广泛应用。本文阐述了在高职电力类专业开发仿真实训教学项目的必要性,提出了仿真实训教学项目的设计原则和开发思路,介绍了仿真实训教学项目的应用效果。     

医药市场营销“三位一体式”实训设计与实践——高职医药市场营销课程实训教学的实践探索

通过多年教学实践,针对医药市场营销实训课,设计一套生产性项目实训教学为主体、模拟性项目实训教学为辅助、案例式实训教学为补充的"三位一体式"教学,并阐述了这一教学模式的实践过程和实践效果。     

《供应链管理》桌面实训实例分析——商丘职业技术学院高职实训新方式

商丘职业技术学院《供应链管理》课程实训教学中实施的桌面实训项目,其设计思路来源于沙盘实训并借鉴于桌面游戏。在教师的实训教学实践中,逐步形成了完整的实训设计,包括实训模块、实训课时、实训规则等,并取得了良好的实践效果。桌面实训作为高职实践教学的新形式具有较强的推广性。     

立体化影视制作实训包设计

本文阐述了综合性实训教学的特点,并从实训目标、内容、方法、环境建设、资源库、实训评价等方面系统论述了立体化影视制作实训包的设计,为影视专业综合性项目实训提供了整体的教学解决方案。     

论《市场营销》课程实训教学途径

课程实训是提升学生专业技能和综合能力的关键环节,而在实际的教学过程中却往往忽视了课程实训教学的重要性。本文分析了当前课程实训教学的现状,并从课程实训的组织方式、项目设计、过程跟踪、成绩考核等方面提出了课程实训教学的途径。     

ASP．NET实训课程教学方法研究

结合ASP．NET动态网站开发项目的特点,采用项目驱动法开展ASP．NET实训课程教学。对实训项目实施的各个环节进行了细节设计,采用半命题实训任务,避免了实训作品的雷同且便于考核。     

PLC实训教学中存在的问题与对策

PLC实训教学注重培养学生的职业技能和关键能力.本文从PLC实训教学中存在的问题入手,探讨了具体采用项目教学法教学,仿真软件模拟,设计远程监控系统和具体项目应用等对策提高实训教学效率的途径.     

基于实训过程的考核模式研究与实践

分析了实训教学传统的阶段性考核的弊端．提出了基于实训过程的考核模式．研究并设计了该模式的实训教学流程、项目训练流程和考核规范。     

微课在电气自动化技术专业综合实训中的应用

根据专业综合实训课程的教学现状,尝试将微课引入电气自动化技术专业综合实训:课程组教师对专业综合实训内容进行整合设计,分解成若干个由易到难的实训项目,每个实训项目将适合制作微课的内容分解成项目实施前、实施中、实施后三个阶段.实践表明,引入微课取得了三个明显的教学效果,克服了传统实训教学的不足,具有一定的借鉴意义.     

高职实训教学的规划与组织

该文试图通过作者对实训教学的理解,论述高职院校在实训教学方面的规划与组织方法,强调了实训平台和实训模试的建设理念和实施办法。文中包含了实训目标的确立、实训建设模式和教学模式的建设以及实训项目设计和教材建设等方面内容。     

项目教学法在“配电网自动化”教学中的应用

从分析项目教学法的含义入手,设计了基于项目教学法的"配电网自动化"课程教学体系。重点说明了学习情境创建和教学组织流程,给出了具体实训项目的教学工作单、学生实训评价单和教学实施流程质量监控表的模板,使项目教学法的实施具有可操作性。     

五年制商务英语实训之我见

五年制高职教育要做到市场需求和人才培养的成功对接,实训教学起了非常重要的作用。本文针对商务英语专业校内外实训面临的尴尬局面,阐述了校内外实训项目设计的思路并提出了项目设计具体的实施要点。     

高职环艺专业实训项目教学创新

高职环艺专业实训项目是以培养职业技能为本,提升专业水平为根本的全新教育教学体系。本文以铁岭师范高等专科学校环艺专业实训项目的设计与应用为例,通过对高职环艺专业实训项目教学内容、实施方法、师生关系、评价手段为研究内容,阐述在实训项目实施过程中的教学新思路。     

化工单元操作实训教学改革与探索

分析了化工单元操作实训教学的现状和不足,介绍了根据岗位职业技能的要求,开发实训项目、在实训教学中引入工程观念及实行“分层次”推进的实训教学方式所取得的成效,设计了“任务驱动”法组织实训教学的典型工作“任务”,并提出了今后的改革设想。     

项目导向下高职院校实训教学体系设计研究

本文首先分析了项目导向下课程实训教学设计的八个基本要素,并分别明确了每个要素的基本意义、内涵和外延,而后根据高职院校教学的具体特点提出了实训教学的设计原则,并对这八个基本要素和四个原则进行了原理上的分析和解释,使得实训教学设计有了理论基础。     

项目教学法在维修电工实训教学中的应用

项目教学法应用于维修电工实训教学,可使教学更加贴近企业岗位的需求,对培养合格的高技能电气人才起到重要作用。本文从项目教学法应用于维修电工实训教学的必要性入手,探讨了如何进行教学设计,列举了在教学中应用项目教学法时应注意的事项。     

经管类实训课程线上教学实施的探讨——以《ERP沙盘实训》课程为例

《ERP沙盘实训》课程是一门模拟企业经营对抗性的综合实训课程,由线下教学转为线上教学后,为达到与线下教学的同质等效,需要解决教学方式改变、线上实训场景搭建、考核内容多维实效评价、小组团队协同等问题。为此确定了采用高绩效教学理念,提出结合新的授课方式重构实训项目、多平台协同应用、项目实操讲练评相结合、考核设计等措施进行教学实施,获得了良好的教学效果。     

项目递进驱动教学法在《SQL SERVER2000》课程教学中的应用

项目递进驱动教学法指在整个教学过程中以一个项目的不断拓展和层层推进来驱动课堂教学,通过实现不断提出的任务自然地完成完整的项目开发.在课程中引入项目递进驱动教学法,能以"层层递进"的方式完成一个管理系统后台数据库的完整开发过程.其实施从宏观的教学设计而言,分为基础准备、实训项目牵引和课程设计三个阶段;从微观的课堂设计而言,分为设计实训项目、布置实训任务、巡回指导三个部分.     

"项目驱动"模式下的高职应用写作教学

在应用写作教学中实施"项目驱动"模式教学,关键有三:紧扣学生所需设计好项目任务;以全程项目实施引领实训教学;以实训写作成果检验教学效果.