在生物教学中渗透德育教学

中学生物教学大纲指出:“在教好基础知识和基本技能的同时,要结合本学科的特点,进行思想政治教育,进一步培养学生的辩证唯物主义观点和热爱党热爱社会主义祖国的感情。”在生物教材中,对学生进行政治、思想教育的素材非常丰富。几年来,我注意挖掘教材固有的思想性,采取学生比较容易接受的方式把政治思想教育有机地渗透到教学过程,使学生在耳染目濡中潜移默化地受到较好的道德教育,具体做法如下:     

寓爱国主义教育于地理教学之中

培养学生热爱生活环境、热爱家乡、热爱祖国的思想感情,小学地理教学有着不可推卸的责任。我在教学实践中,充分挖掘教材的思想性,注意多形式、多层次地渗透爱国主义教育,激发学生热爱党、热爱人民、热爱社会主义的感情,使其立志成为“四有”新人。一、注意运用对比,教育学生热爱新中国对比法是对学生进行政治思想教育的有效方法。在教学中,我把祖国辽阔的海域、壮丽的山川、丰富的资源和社会主义建设中的伟大成就,通过中外和新旧社会的鲜明对比,教育学生热爱新中国。例如,在讲述我国领土辽阔时,我用对比法使学生对祖国国土     

在《中国现代史》教学中加强政治思想教育的体会

《中国现代史》是在历史课教学中对学生进行政治思想教育的最好教材.我在教《中国现代史》的过程中,根据教材内容,从以下四方面对学生进行政治思想教育.一、培养学生爱憎分明的无产阶级感情我以饱满的阶级感情歌颂中国人民在中国共产党和毛主席的领导下,前赴后继、英勇不屈地进行反对帝国主义、反对封建主义和官僚资本主义斗争的英雄业迹,无情地揭露帝国主义及其走狗蒋介石集团反共反人民的滔天罪行.教育学生热爱党,热     

为了激发学生的爱国热情

中学阶段是青年学生人生观形成的重要阶段,如何激发他们的爱国主义感情,把他们培养成为有理想、有抱负、立志实现四化的有用人才,是学校思想政治教育的重要课题。去年下半年开始,我校着重进行了爱国主义教育。为什么要选择爱国主义教育作为学生思想政治教育的重点呢?主要是由学生的思想状况决定的。我校的绝大多数学生热爱党,热爱社会主义祖国,向往四化,刻苦学习。但也确有一些学生胸无大志,讲求“实惠”,怕苦畏难,意志脆弱,对社会主义缺乏坚定信念,对社会义主祖国缺乏深厚的感情。我们分析,这些学生所以存在这样的问题,有多种原因。十年浩劫,林彪、“四人帮”鼓吹民族虚无主义,把祖国几千年的文明史,中华民族的爱国主义传统全都丢掉了,学生不知道     

谈谈《中国革命史》课的爱国主义教育

平息反革命暴乱后,全国人民都在进行深刻的反思。其中共同的认识之一是,必须加强高等院校的思想政治教育。我们《中国革命史》课的教师也越来越认识到上好这门课对大学生的思想政治教育起着重要作用。本文主要谈谈通过《中国革命史》课加强爱国主义教育的体会。一、培养和激发大学生热爱祖国、热爱中华民族的感情热爱祖国、热爱中华民族,是中国人民在历史发展中形成的对自己国家和民族的深厚感情。这种感情表现为热爱祖国美丽富饶的山川,热爱纯朴勤劳的人民,热爱本民族优秀的历     

历史科思想政治教育中的比较教学法

在历史教学中，根据教材内容有目的地选用翔实的史料，运用比较法进行教学易于为青年学生所接受，能收到良好的教育效果。通过中外文化之比较，可增强学生的民族自尊心、自信心，培养爱国主义思想；通过新旧中国政治、经济之比较，可使学生认识今天的伟大成就，培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义的感情；通过社会主义和资本主义两种制度之比较，可使学生树立坚定的社会主义、共产主义信念。     

班主任要有“三心二意”

爱就是教育，教育就是爱，教育的前提就是教师的爱心。热爱教育事业、热爱学生是一个教师的最基本的要求。一名教师要想教育好学生，首先就是要对学生有诚挚的爱，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。教师面对的教育对象是有思想、有感情、有意志的活生生的人，他们普遍希望得到     

自觉·自然·自悟——《火刑》教学谈

在传授知识、培养能力的同时,对学生进行思想政治教育是语文教学的特点之一。下面仅就《火刑》一文的教学谈一谈在语文教学中对学生进行思想政治教育方面的体会。思想政治教育是语文教学的任务之一,把思想政治教育当作语文教学的一项任务去完成。《火刑》记叙的是意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺·布鲁诺为真理而献身的动人故事。在传授知识、培养能力的同时不失为一篇对学生进行思想政治教育的好教材。因此,培养学生热爱科学、追求真理的感情就成了教学任务之一。我注意到一篇课文教学之前,不但教者要自觉地意识到思想教育的任务,而且让学生也必须意识到学完一篇课文之后要在思想方面有什么收益,学生预习课文时,我让学生带着这样一个问     

以人为本,育人以德

在班级的教育和管理工作中,需要的是民主和平等。教师有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师;教师理解学生、尊重学生,学生才会信任教师;这样师生之间关系才会协调,两者才会产生感情上的共鸣,从而进入教育教学的最佳境界。     

特级教师刘景昆同志的化学教学经验简介

特级教师刘景昆同志从事化学教学四十多年,他忠于党的教育事业、有渊博的化学知识和丰富的教学经验,为中学化学教学做出有益的工作。下面简单地介绍他的教学经验: 刘景昆老师用自己热爱教育事业的感情、热爱科学的感情时时刻亥通过每一堂化学课潜移默化的感染着学生。他常常说:“要想使学生热爱科学,只有用自己的爱才能教育学生”。他经常了解学生的情况,并以对学生的“爱”、“尊重”、“信任”和“关心”来解决学生中学习上的不同问题。对待学生从不采取讽刺的态度,而是采取改变自己的教学方法和帮助学生改变学习方法的手段使学生掌握知识。     

把德育融入语文教学中

《中小学语文学科思想政治教育纲要》中指出:“通过语文教学,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大民族精神,激发学生的爱国主义情感,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,培养学生热爱共产党和社会主义的感情;树立社会主义信念,增强建设社会主义祖国的使命     

高校思想政治教育中的情感教育

高校是社会主义精神文明建设的重要阵地,思想政治教育尤为重要,贯穿教育 始终。思想政治教育的对象是人,而人是有感情的,再加上我们又面对的是独生子女占绝大多数的学生这一特殊群体,正处在形成自己的世界观、人生观和价值观的特殊时期,开展思想政治教育工作,不能一味地灌输,只能通过对学生的爱和与学生建立起较深厚的感情来开展,从而让学生主动接受教育,转变思想。     

尊重学生您会吗？

教师的工作对象是学生。学生是活生生的有感情、有理智和强烈自主意识的人,对待他们采取什么样的态度,建立一种什么样的师生关系,直接关系到教育教学的成败。笔者认为,处理好师生关系,最重要的一条是教师要热爱学生、尊重学生。     

《日月潭》教学设计

课文分析《日月潭》是一篇讲读课文,它以生动明快的语言,介绍了我国十大名胜之一的日月潭的自然风光。表达了作者热爱日月潭,热爱台湾宝岛的诚挚感情,是一篇进行爱国主义教育的好教材。教学本文,要从培养低年级学生的阅读能力着眼。在引导学生理解词和句的过程中渗透审美因素,在读懂课文的同时抓好爱国主义思想教育。教学目的1、懂得台湾是我国的神圣领土,培养学生热爱日月潭,热爱祖国宝岛的感情。2、学会4个生字,理解“大玉盘、明珠、附近、倒映、湖光山色”等词语的意思。3、联系课文内容,认识比喻句及其作用。4、在理解课文内容的基础上,训练正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。     

在自然教学中提高学生素质的几点做法

在自然教学中提高学生素质的弓金环刘慧兰几点做法一、热爱学生,以情育人没有教师的爱,就没有教育。爱是教育好学生的感情基础,教师对学生的爱是理智、高尚的爱。热爱好学生并不难,难的是热爱差生。一个优秀的教师,必须充分意识到：转变一个差生与培养一个优秀学生同...     

《北京》一文思想教育的教学尝试

《北京》一文是对学生进行思想教育的良好教材。我认为：在教学过程中，不仅使学生知道北京有许多名胜古迹，我国首都及一座美丽的现代化城市，更重要的是激发热爱首都、热爱祖国的感情。一、本篇课文知识内容与学生思想教育要求具有一致性《小学语文教学大纲》规定的对学生进行思想教育的主要内容有：使学生认识祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，人民勤劳智慧；了解革命领袖、千千万万共产党人和广大人民群众在革命和建设中做出的杰出贡献，培养学生热爱党的情感；了解我国社会主义事业取得的辉煌成就，懂得社会主义好，从而更加热爱社会…     

让爱点亮心灵——说说初中物理课堂的爱心教育

只有热爱学生,才能热爱教育。热爱学生,是教育学生、塑造学生美好心灵的前提。渴望得到老师的爱护、关心和尊重．是每个学生普遍存在的心理特征。教师对学生真诚的爱．能够赢得学生对教师的信赖与爱戴,沟通师生之间的感情．为学生接受教育奠定情感基础。只有在这个基础上．教师对学生的要求才能被学生接受,并转化为学生接受教育的内在动力。     

让爱与教育同行

<正>校园是一方温馨的净土,老师是善良的爱的天使,我们的学生则是一朵朵纯真美丽的花朵。这些花朵们有了天使爱的雨露浇灌,才能茁壮成长;有了天使爱的阳光普照,才能感到温暖幸福。托尔斯泰说:"教师既热爱事业,又热爱学生,他就是一个十全十美的教师。"是啊,一名老师,把自己的一腔心血全部倾注于自己热爱的教育事业,倾注于自己热爱的学生,还有什么困难不能克服呢?热爱学生是教师最可贵的职业感情,爱是教育永恒的主题,     

师德的核心:热爱学生

我们教师的劳动是具有创造性的脑力劳动,是服务性的社会活动,教 师的服务对象是学生。因此,我们广大教师的职业道德核心就是热爱学 生。 热爱学生,教师首先要有坚定正确的政治方向和立场。 教育具有鲜明的阶级性,它是社会上层建筑的一个重要组成部分。社 会主义教育事业必须讲政治。教师作为教育活动的主体,坚持讲政治,用 自己的政治方向、政治立场、政治纪律教育和影响学生,帮助他们端正方 向,明辨是非,是培养社会主义事业建设者和接班人对教师提出的必然要 求,是教师热爱学生、关心学生的最重要方面。     

真诚地看重每一位学生

尊重学生、热爱学生，是我们教师职业道德要求的核心，是教育教学活动的前提和基础，是建立新型师生关系的重要途径，是师生感情沟通的桥梁，也是新课程实施的关键之所在。尊重学生、热爱学生，就是要真诚地看重每一位学生，接受每一位学生，关爱每一位学生。