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随着素质教育的全面推行和教育改革的深入,体育教学的目标与任务也要与时俱进.虽然无论是传统的体育教学目标,还是<体育与健康>新的课程标准,都没有明确要求在中学的体育中要发展学生的"音乐智能".但由于体育的涵义非常广泛,因此其功能除了让学生掌握"三基"、培养学生的终身体育意识和习惯、培养学生良好的意志品质外,还可以发展学生的"空间智能"、"音乐智能"、"自我认识智能"和"人际交往智能"等. 相似文献
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体育教学过程中学生个性化发展初探 总被引:1,自引:0,他引:1
学生个性化培养是学校教育的任务之一。体育教育对发展学生个性有重要作用,中通过心理学和教育的基本理论分析及教学实践中的体会,对学校体育教学中发展学生个性的目的、原因及方法进行了分析和研究。 相似文献
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文章针对高中体育教学中学生个性发展展开了较深入的研究,总结出了可行性较高的应对措施,以期为我国高中体育教学水平的提高提供具有价值的参考意见。 相似文献
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学生个性的发展是社会取得进步的重要因素,充分发挥体育教学在学生个性发展中的重要作用是当前体育教学改革不可忽视的问题。该文针对体育教学中忽视学生个性发展的现象,提出几点促进学生个性发展的建议,以供参考。 相似文献
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阐述学生个性特征发展的重要性及在体育教学中的体现,探讨在大学体育教学中创新教学环境,营造适合学生个性发展的教学课堂和培养学生自我锻炼等发展学生个性的措施,最后指出发展学生个性应特别注意“活”而不“险”、“活”而不“乱”和“活”而不“放”等问题。 相似文献
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冯婉娟 《广西梧州师范高等专科学校学报》2002,18(4):55-57
本文通过探讨体育教学改革,分析对学生最具有吸引力的体育教师基本要素,并就体育教师的情感、品格、知识、才能、仪表和熟悉理解等方面进行研究,探索这些基本要素对学生意志品质的培养方法与途径。 相似文献
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学校体育与社区体育互动发展不仅能够实现人力、物力的相互有效利用,而且对体育文化、体育知识的有效传播具有积极深远的影响。 相似文献
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影响体育发展的社会因素有社会经济、政治、社会意识形态、科学技术水平等,把握体育发展的规律,充分利用其有利因素,更好地发展我国的体育事业,提高全民健康水平,为全面建成小康社会服务。 相似文献
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杨晗 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(3):86-88
高校体育教学是培养学生终身体育思想观念和能力的关键环节。高校体育教学应转变传统观念,改革教学内容,改进教学方法,改善教学环境,营造和谐氛围,加强学生体育能力的培养,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。 相似文献
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裘静芳 《宁波教育学院学报》2002,4(1):49-50
体育大专函授学员科研能力较差,水平不高。加强科研能力的培养,有利于提高学员的教育质量,有利于提高学员自身专业素质,有利于学员职称的聘评。要采取有效的措施:加强学科“宽”、“深”、“新”的教育改革、加强教学过程改革,“教”与“研”相结合、在面授期间开展多种形式的学术活动、改革考核方法。 相似文献
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自卑心理是指个人由于某种原因而产生的轻视自己的一种消极心理现象.体育教学中这种心理的存在不仅对学生的学习行为产生了极大的负面影响,而且也影响着体育教学的整体效果.本文着重分析体育教学中学生自卑心理形成的主要原因,并提出矫治对策. 相似文献
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素质教育是教育现代化的本质要求,学校体育的发展重在培养学生的体育素质。用动态的眼光探究学校体育的改革与发展,有利于实现学校体育的教学目标,明晰学校体育人才的培养取向。 相似文献
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体育教学应加强体育教师作用,依据体育课的特点拓宽教学内容和形式,增加理论课时,建立良好的师生关系,以达到提高学生体育素质的目的。 相似文献
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少年儿童体育道德发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
董守道 《安阳师范学院学报》2004,(5):107-109
本研究以雷斯特的道德发展四过程学说和社会认知的道德发展理论为理论依据,采用目前国内外应用广泛且具有较好信度和效度的量表,对被试(N=300)的道德发展水平进行测量,研究目的旨在弄清我国儿童在体育活动条件下道德发展的规律,结果表明, 所测被试的道德判断、道德推理、道德意向和道德行为的得分存在着年龄差异. 相似文献
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漯河市属于中小城市,近年来,经济发展迅速.本文从体育在经济的关系,阐述体育对我市经济发展的影响,指出体育与城市经济发展中存在的问题,分析体育对城市以后的经济发展的重要意义. 相似文献
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智力属于心理系统,是掌握知识和技能的条件,体育课是一门集知识和技能于一体的科学性、技能性都很强的学科,体育教学通过加强、完善教学手段和方法,达到启迪和培养学生智力的目的。 相似文献