多媒体教学技术在植物生理生化课程中应用的思考

目前多媒体教学技术在高等学校植物生理生化的教学中已得到广泛应用,作者根据多年传统教学和近几年多媒体教学所积累的经验,阐述了多媒体教学技术在植物生理生化教学应用的优缺点,并对利用多媒体教学软件,增强植物生理生化教学效果的方法进行了探讨。     

开放式植物生理生化实验室建设初探

本文阐述了当前高等农业院校院状下，植物生理生化实验室应坚持教育创新，突破传统的教育观念和教育模式，深化管理体制改革，合理配置教育资源，使植物生理生化实验完成为学生综合素质教育的主阵地，探索将植物生理生化实验室建设为开放式教育的管理模式，实现对学生综合素质的全面锻炼和提高。     

盐生植物的形态解剖结构特征

盐生植物是一类在盐渍环境中生长的天然植物,其主要特征就是具有较强的抗盐能力.植物的耐盐机理非常复杂,涉及到植物生理生化的很多方面,但生理生化的变化最终都体现在植物的形态解剖结构上,因此植物在适应盐渍环境的过程中,都形成了自己独特的形态结构特征.     

高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究

一、改革的背景与思路 植物生理生化是高等农业院校生物学类，种植和养殖类专业等本科生（包括生物科学，生物技术，农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业）的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专业本科生通常在二年级开设基础生物化学、植物生理学或植物生理生化，硕士生和博士生在学习期间，许多专业在此基础上也将“高级植物生理学”、“高级生物化学”及相关课程列为学位课或必修课，若干专科生、函授生、自考生、成人教育和职业技术教育的学员，也要学习植物生理生化及其相关课程。     

植物耐热生理生化指标研究进展

本文概述了高温逆境下植物体内与耐热性相关的一些生理生化指标的变化情况。     

植物组织培养中的玻璃化现象

本文叙述了植物组织培养过程中，出现的玻璃苗解剖学特点、生理生化变化、形成原因及预防措施。     

泉州师范学院重点学科简介：生物化学与分子生物学

生物化学与分子生物学是我校“十一五”期间首批十个重点学科之一，该学科由基因资源与分子生物学、动物生理生化及生态学、植物生物化学和植物毒理学三个学术团队构成。[第一段]     

C_3C_4C_3—C_4中间植物的光合特征及C_3—C_4中间植物在进化上的地位

C_3植物 C_4植物 C_3—C_4中间植物 在解剖结构和生理生化方面存在一定差异,C_4植物与C_3植物相比为低CO_2补偿点,低光呼吸的高光合效率植物。而C_3—C_4中间植物则介于C_3植物和C_4植物之间。这类中间植物为研究C_4植物进化,光呼吸如何降低提供了实验系统。     

植物光敏素的生理作用

光敏素有红光吸收型和远红光吸收型两种状态，其可逆变化调节着植物开花、种子萌发及茎仲长等生理生化过程。     

叶螨及其对植物的生理生化影响

本文介绍了植物的重要害虫之一叶螨的分类地位、形态结构特点,并以山楂叶螨为例,介绍了叶螨在我国的分布。同时,对植物在叶螨危害下的生理生化反应作了简要叙述。     

林学专业植物栽培生理实验室建设与改革

植物栽培生理是兼具植物生理学和栽培学两方面内容的传统学科。植物栽培生理实验技术被广泛应用在各大农业院校中。本文结合林学专业特点,针对这些矛盾提出优化实验室教学方式与授课内容、完善研究生植物栽培生理实验室平台设施与投入等措施。     

化学杀雄剂诱导植物雄性不育的生理生化研究进展

本文对化学杀雄剂诱导植物雄性不育的生理生化机理,包括生长物质代谢、膜脂稳定性、物质代谢、能量代谢、光合作用和基因表达等方面的研究进行简要介绍。     

嘉应学院重点学科——植物学学科简介

植物学学科成立于2006年,并于2008年被嘉应学院评为重点建设学科。本学科的学科带头人为杨期和博士。现有成员15人,其中教授5人、研究员1人、副教授3人、高级工程师1人、讲师5人,其中具有博士学位7人、硕士学位6人。本学科已形成分别以杨期和博士、廖富林教授、刘志伟博士为学术带头人的植物生理生态学、植物资源学、植物生理生化与分子生物学三个研究方向。     

高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究

1、成果主要内容 教学改革是一个系统工程，项目组承担了重庆市教育委员会新世纪高等教育教学改革工程项目“高等农业院校植物生理生化及相关课程教学改革的系统研究”（项目编号2000年序号00148，2001年序号2），中华农业科教基金和西南农业大学等多个教学改革项目，以培养适应二十一世纪的新型生命科学和农业科技人才为指导思想，针对农业院校学生的特点及培养要求，开展了包括教育思想、教学内容、教学方法、实验技术等在内的植物生理生化的系列改革活动，协力打造精品课程，取得的主要成果如下：     

植物抗盐性评价生理指标的分析

植物的抗盐性涉及生理生化多方面的因素,是一种综合性状的表现。植物抗盐性指标是研究植物抗盐机理和抗盐能力的基础。光合作用、电导率、MDA含量、Na 和K 、ABA含量、保护酶活性对植物抗盐性有比较明确的指示意义;Cl-以及脯氨酸和甜菜碱的积累作为植物抗盐性评价指标尚需进一步深入研究。     

环境中可溶态铝对植物毒害作用的研究评述

铝是限制植物生长的主要原因之一,但关于铝的毒理以及各种铝形态的毒性大小等观点并不一致.为此,综述近十年来土壤中各种可溶态铝对植物的生理毒害作用、铝毒的诊断和生化致毒机理、植物的耐铝性及耐铝机理等方面的研究进展.     

植物细胞程序性死亡及其检测技术

植物细胞程序性死亡(PCD)已成为现代生物学的一个研究领域。植物的一些生命现象与PCD也有着直接的关系,如植物细胞、组织和器官的分化发育及植物对外界的适应性都与PCD有直接的关系,等等。PCD的发生伴随着各种生理、生化、细胞形态和遗传现象的发生。本文对植物PCD发生的基因调控,信号传导及检测技术作简要综述。     

植物生理生化实验教学改革与实践

按照人才培养目标的需要,设置和优化《基础生理生化实验》课程体系,改进实验课依附于理论课的传统模式,将植物生理学、生物化学课程中的实验进行优化、整合,设置新的实验项目,更新实验教学内容,调整实验类型,提高综合性、设计性和创新性实验的比例;修订和完善《基础生理生化实验》教材和教学大纲。充分利用多媒体辅助实验教学。通过实验教学内容的改革和实践,培养学生进行科学研究的实验技能和综合素质。     

植物诱导抗病性机制的研究进展

目的 研究植物诱导抗病性机制的进展.方法 参阅大量文献资料进行分析论证.结果 从组织病理学、生理生化乃至分子结构与功能的一系列变化阐述植物诱导产生抗病性的机制.同时指出植物抗病性在农林业生产中的存在的问题和发展前景.结论 虽然植物诱导抗病性是植物保护的新途径和新技术,但植物诱导产生抗病性的机制是复杂的、多层次的,仍需要进一步的探讨.     

镉离子对植物胁迫效应的研究进展

镉是重金属中对植物最具危害性的元素之一.伴随着我国工业化的进程,镉污染对土壤、河流等环境影响越来越严重,已经给我国农业经济等造成巨大损失.实验分析镉离子在植物体内的分布、对植物生理生化方面的影响以及相关分子生物学等方面的研究,以期进一步重视和控制镉污染的危害.