如何让练习课更高效

<正>练习课是一个单元的整体把握,知识的巩固强化以及拓展延升。那如何上好练习课,就成老师思考的重点。在准备充裕的前提下,老师首先要具有了解知识的能力,在充分考虑学生个体差异的情况下,将单元与课文贯通,弥补课堂教学遗漏,并且做到前后比较温故知新和多领域知识的融合,以及学会迁移的情况下,才能促进学生所学知识的巩固     

“圆柱和圆锥”练习设计

1．用图1中的两个圆和一个长方形铁皮,正好可以做成一个油桶,求油桶的容积。（单位：分米）     

《圆柱和圆锥》整理与练习设计

教学内容:苏教版六年级下册第33～35页。设计思路这一单元涉及到的知识较多,而且相关的一些实际问题也都比较复杂,所以我们在复习时要结合班级实际情况,有针对性地开展复习。有关圆柱和圆锥的知识,题型和知识点都很多,主要是让学生掌握不同的解题策略,在这一过程中要特别关注一些学习困难的学生,及时给予辅导。     

“圆柱和圆锥”单元练习设计

“圆柱和圆锥”单元练习设计榆中县文成小学蒋应琴一、基础知识练习（一）识记。１．看图（１）填空。２．下面各图中，哪些是圆柱体？哪些是圆锥体？哪些不是？为什么？３．将下面的公式补充完整。４．填表。（二）填空题。１．一个圆柱形油桶，底面直径是６分米，高１２...     

如何使手风琴练习更有成效

手风琴练习有成效与掌握科学的练琴方法有着重要关系。方法得当事半功倍，效率就高；方法不当，则事倍功半，效率就低。     

浅谈如何实现计算练习的层次性

数学作业是一项常规工作。同一个班级的学生在知识能力、学习态度、学习方法等方面存在着较大的差异,“一刀切”的作业方式往往忽视了这种差异,必然导致优生“吃不饱”,后进生“吃不了”的现象。实行分层作业教学就可以使每个学生都能得到充分的发展。对此,围绕如何实施计算练习的层次性展开讨论。     

让练习更有效

《语文课程标准》指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。"《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标也做出了规定:要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。从事语文教学多年,我不得不承认语文教学普遍存在高能耗低收效的问题。产生这一问题的原因是多方面的:有教学中学生主体地位没有得到真正确立的因素,有学与考脱节的因素,也有练习方式陈旧、大量运用题海战术的因素。这些因素导致学生倍感语文学习的枯燥,忽视语文的重要性,甚至视其为一种负担。要想真正扭转学生语文困乏的现状,提高语文练习的有效性是极其有效的途径之一。在小学语文教学中,我们很有必要在提高练习的有效性上做以下几个方面的尝试。     

让练习更有效

《语文课程标准》指出：＂教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。＂《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标也做出了规定：要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。从事语文教学多年,我不得不承认语文教学普遍存在高能耗低收效的问题。产生这一问题的原因是多方面的：有教学中学生主体地位没有得到真正确立的因素,有学与考脱节的因素,     

一堂圆柱、圆锥练习课设计简介

在一次教研活动中,我听了本区一位教师上的一堂有关圆柱、圆锥知识的练习课,感到练习设计很有特色。     

如何让课外作业更有成效

身为英语老师的同仁应该都能了解,课后英语作业不可估量的重要性。它不仅可以检验教师课堂上教和学生学的效果,而且能及时巩固所学习的语言知识和技能。那么如何有效布置课外英语作业成为摆在我们面前一个严峻的问题。我认为不妨从以下两大方面去解决:     

如何让议论文更有说服力

正对很多高中学生来说,虽然已经克服了议论文初学写作时的以叙代议,例而不议的毛病,但仍然存在一个很难突破的瓶颈——立意不高,论证空洞乏力。因此,要想尽快突破议论文的写作障碍,提高议论文写作的能力,就必须学会让议论文更具有说服力。那如何说服他人,或者说如何破理呢?要能破理,立论首先要正确。清人王夫之说:意犹帅也。帅胜则文胜,帅败则文败。论点是一篇议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。     

如何让语文课更有魅力

如何增加学生学习语文的兴趣,切实有效地提高学生语文的成绩,是语文教学中面临的一大难题。新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,关注学生的生命发展,这对语文教师提出了更高的要求。本人从事语文教学工作十余年,一直在研究如何让语文课更有魅力,如何能牢牢吸引学生。下面我结合自己多年来的实践,谈一谈几点做法。     

如何让情节更有波澜

一、知识导引叙事性记叙文的写作艺术,从某种意义上说,就是讲故事的艺术。“故事人人会讲,各有各的妙法。”生活中许多事并不见得特别曲折复杂,可当作家把它的时序打乱,重新组合,居然能使它产生震撼人心的力量。因此,写作就存在一个兴波澜、生变化的表达技巧和方法的问题。     

圆柱与圆锥的对话

一天,圆柱与圆锥见面了,他们闲谈了一阵后,比起大小来。“数学国的国王早就宣布过:我的体积是你的3倍,你的体积是我的1/3。你难道还有什么可怀疑的吗?”圆柱理由充分地说。     

如何让“认识钟表”的练习更有效

<正>“认识钟表”是小学阶段认识时间的起始课。由于“时间”对一年级学生来说比较抽象,钟表、表盘又比较复杂,学习起来有一定难度。因此,在练习中,教师要结合多样化的活动,将抽象的时间特性转化为可触摸、可理解的活动。如何让“认识钟表”的练习更有效？可采用如下教学环节。一、写一写教师出示如图1的练习题,让学生用两种记录方法记录整时。     

如何让初中化学课堂更有魅力

在新时期背景下,初中化学教学要想更有魅力,就要抓住学生的注意力和学习兴趣,培养学生的观察能力、创造力以及想象力,只有这样,学生才能掌握行之有效的学习方法,化学学习能够事半功倍、游刃有余,在此期间,教师应该不断努力提高教学方法和教学技巧,让每一位学生都能在化学课堂上学有所思、学有所得,学生能够真正有所收获才能真正热爱化学学习,才能在化学学习中对知识有更深入的理解和认识。     

如何让英语作业更有针对性

正课改进行以后,很多英语教师的教学观念发生了变化,在教学时更加注重培养学生的英语应用能力。英语作业也应该围绕开发学习资源以及进一步激活学生的英语思维来设计,从而帮助学生更好地掌握最基本的英语知识和技能,为将来的英语学习打下良好的基础。一、必须将学生自身的主体地位体现出来(一)加大对学生的关注程度,鼓励学生参与到教学中来教师在进行作业布置的时候应该把学生放在中心的位置,给学生一定的自主权和选择权,这样学生在做作业的时候才能     

如何让班级管理更有实效

班级管理看似简单,实则复杂,并不是用了时间、花了力气就能够做好的。如何做好班级管理工作,使其更有实效呢？一、未雨绸缪,使工作具有前瞻性不论小学还是中学抑或大学,适龄入学者占绝对多数。相同的年龄,相同的阅历,相近的知识水平,决定了学生们有许多共性特征,人人如此,届届如此;学校工作是周期性循环的,教育教学中有很多常规性的工作,年年如此,校校如此,这就使得班级管理有规律可循。     

班主任如何让班级更有凝聚力

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。马卡连柯曾说：＂教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就成为很大的教育力量。＂集体的自身力量就是班级的凝聚力,有了这种凝聚力,就会带动班级每个成员团结和谐,奋发上进。一个班级,是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙,这个班级也就失