运动处方促进小学生心理健康的实证研究

小学生这一群体是比较特殊的,他们的身心健康发展关乎国家的命运、民族的未来。而在飞速发展的当今社会,小学生的心理健康水平却呈现下滑趋势。所以改善小学生心理健康水平成为当今教育工作者关注的重点,而体育运动对于改善学生的心理健康水平、调节情绪状态、提高学生的社会适应性具有其他手段无可比拟的积极作用。所以从学生心理健康的实际出发,立足学校体育,针对小学生制定具有有效实施意义的运动处方成为笔者的研究所在。     

冰上课教学对大学生心理健康影响的初探

在体育运动过程中学生不仅要承受运动生理负荷,而且还要承受运动心理负荷,这是由体育运动自身的特性所决定的,运动心理负荷是提高学生心理素质,发展完美个性的必要条件.冰上课教学过程中,让学生充分了解心理健康的标准,使学生对自己身体状况、心理水平有正确的认识,从而进行自我评价和调整,形成冰上课教学和心理健康教育的相互影响、相互制约、相辅相成,冰上课教学促进心理健康,心理健康提高教学效果的新局面.     

体育运动学校学生心理健康水平研究

采用《心理健康诊断测试》(MHT)心理量表,调查了江苏省苏州市、扬州市和淮安市3个地区体育运动学校学生的心理健康状况,结果发现:体育运动学校学生心理健康总体水平较好,主要心理问题表现在恐怖倾向、冲动倾向和对人焦虑上。同时,对其心理健康状况进行了性别、区域和年级上的比较,发现女生的心理健康状况显著低于男生;3个地区中苏州市的体育运动学校学生心理健康水平较高;高中生心理健康水平优于初中生。     

学校体育促进学生心理健康的途径和方法

健康不仅仅只是体现为身体运作正常,而是集中体现在包括身体、心理以及社套适应程度达到一种正常的状态。这些年来,人们越来越注重体育运动,对于其对心理健康产生的良好作用也达成了一定的认知。研究发现。学校组织的各种体育运动都能够对人体有很重要的影响,有的运动可以促进学生智力的开发,有的运动可以使人心理上戚到轻松,使不好的情睹发泄出去,还有的运动可以培养学生的团体合作精神,等等。本文首先简述了学生心理健康的现状以及原因,然后概述了学校体育运动对学生心理健康产生的积极作用。最后提出了发挥体育运动对学生心理健康的促进作用的途径和方法。     

体育运动对学生心理健康的影响分析

体育运动与心理健康存在着辩证关系,二者相互依存并相互制约。该文通过查找文献的方法,解释心理健康的相关定义与标准,阐述影响心理健康的各种因素。搜集整理体育运动对于学生心理健康的关系与影响,并对体育运动与心理健康之间的关系进行了讨论。最终得出结论与建议,为我国学生运用健康心态参与体育锻炼提供更多的理论参考。     

学校体育中学生心理健康浅析

在献资料的基础上，探索学生心理健康的标准，阐述体育运动对学生心理健康的影响。针对学生心理健康问题采取相应的措施，解决学生心理发展中的矛盾和冲突，预防心理问题的产生，促进学生身心健康和谐的发展。     

学校体育促进学生心理健康的机制研究

体育作为教育的一个重要组成部分,是学生健康成长、感受人生、体验人生最直接、最深刻、最生动的活动。同时对培养学生的意志品质、促进学生的心理健康具有重要的作用,对学生的心理健康产生很大的影响,近年来人们越来越关注体育运动在增进人心理健康方面的作用。     

学校体育教学与心理健康教育

心理健康是现代健康理念中的重要组成部分,人的身体和心理有着密切的关系。通过体育教学的特点和体育运动的属性,在体育教学中实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,从而保障学生得到全面的健康发展。     

体育运动对长春市女性职工心理健康影响的研究

目的:探讨体育运动对女性职工心理健康的影响,以改善女性职工的心理健康状况.方法:以长春市12家企业的432名女性职工的心理健康状况为研究对象,运用临床症状自评量表(SCL-90),从总体和分层两方面对其心理健康进行综合调查分析,并对长春市70名有心理健康问题的女性职工进行体育运动干预实验.结果:长春市女性职工心理健康水平低于全国常模水平;不同婚姻状况、年龄、学历的女性职工其心理健康水平大部分存在显著性差异.结论:企业女性职工心理健康不容忽视,体育运动是改善女性职工心理健康的重要方式,可以通过单位、家庭和社区的联动促进女性职工参与体育活动.     

多元化体育运动对中职学校教育的作用分析

伴随社会的发展,人们对于体育运动的重视程度越来越高。体育运动不仅可以提升人们的身体素质,还可以培养人们的意志品质和团队合作精神。在中职学校中,多元化的体育运动项目可以为学生提供更多选择,促进学生的全面发展,同时也有利于学生的心理健康。本文旨在探究多元化体育运动在中职学校教育中的作用,并分析其具体表现和影响因素,以期为中职学校的体育教育提供参考和借鉴。     

体育运动与青少年学生心理健康关系的研究

1、体育运动与青少年学生心理健康的相关性调查在昕调查的368名青少年学生中,有349人对“体育运动可促进心理健康”的观点持肯定的态度,占总人数的94．8％。     

体育运动与大学生心理健康探讨

综合运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法和访谈法对600名大学生进行调查、访谈;探讨了体育运动与大学生心理健康的关系,结果发现:体育运动对大学生心理健康的影响是积极的,但是在特定环境条件下体育运动对大学生心理健康有不良影响;找出了体育运动对大学生心理健康产生不良影响的原因,最后提出了通过体育运动来促进大学生心理健康的若干对策.     

在高中体育教学活动中培养学生的心理健康

高中是学生身心健康发展的关键时期。面对快节奏、高压力的高中生活,学生的心理健康成为人们关注的重要问题。体育教学在高中阶段有着重要的作用,体育教师应当转变教学模式,采取灵活多样的教学方法,开展丰富多彩的体育运动,注重学生的身心健康和全面发展,减缓高中阶段的学习压力,提高学生的综合素质。     

浅谈足球运动对大学生心理健康的影响

体育运动是增进学生健康的重要手段,主要目的是提高健康水平,特别是足球运动。本文通过足球运动对大学生心理健康的调查,并结合足球运动的特点和作用,来阐述足球运动对大学生心理健康的影响。     

对体育教学促进大学生心理健康问题的思考

体育运动是促进大学生心理健康的有效手段,它有助于智能的开发,积极情绪的培养,人格精神的塑造。高等学校的体育教学应把培养大学生的良好心理素质作为重要目标,构建课堂教学与课外活动密切结合,二者共同致力于培养学生健康心理的体育教学体系。     

体育教学中心理健康培养模式初探

针对学生心理健康下降的状况 ,充分运用体育教学的特点和体育运动的属性 ,建立体育课教学中心理健康培养的模式 ,以达到增进学生心理健康的目的。     

体育教学中心理健康培养模式初探．

针对学生心理健康下降的状况,充分运用体育教学的特点和体育运动的属性,建立体育课教学中心理健康培养的模式,以达到增进学生心理健康的目的。     

“阳光体育运动”视阈下学校发展长效机制探析

阳光体育运动是落实＂健康第一＂指导思想的重要举措,倡导＂健康、运动、阳光、未来＂的理念。阳光体育运动的开展是学校体育教育和促进学生健康成长的客观要求,具有十分重要的意义。但是,阳光体育运动的开展不能只停留在口号式的动员状态下,要通过学校、体育老师和学生的共同努力形成可持续发展的长效机制。学校也要从阳光体育运动的开展中总结和探索学校发展的长效机制,确保学校各项工作的全面开展。     

航海体育锻炼对航海专业的学生心理健康的影响

体育锻炼与心理健康之间关系的研究是当代体育运动心理学研究的热点问题之一。本文采用文献资料法,阐述了当前我国航海专业的大学生心理健康状况及航海体育锻炼对大学生心理健康的积极影响。航海体育锻炼是促进海上专业大学生心理健康,改善其心理状态,调节情绪的重要手段之一。     

高校普通大学生参与篮球运动对心理健康影响的研究

大学生心理健康教育在大学教育中扮演着越来越重要的角色,如何通过体育运动来培养大学生良好的心理健康状况,是摆在我们所有体育教育工作者面前的一个急需解决的问题。运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,并结合篮球运动的特点和价值,使学生进一步了解篮球运动,进而使学生通过参与篮球运动体会集体合作的成功和快乐,在篮球运动中建立良好的人际关系,帮助学生更快、更好地融入大学生生活,学会处理竞争与合作的关系,为适应未来社会工作打下良好的心理基础。