启发式教学法在数学课堂中的运用

在小学数学课堂教学中以启发式教学思想为指导,以实现课堂教学素质化为目标,在深化小学数学课堂教学改革中进行了一些有益的探索,取得了事半功倍的效果。在此,我谈谈在课堂教学中运用启发式教学法的体会。     

新课改对小学数学启发式教学的指导研究

当前,新课改的教学思想和理念已深入到小学教学中。在小学数学教学过程中,数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。在此,教师指出了小学数学启发式教学方式应注重对学生的引导,提出了小学数学启发式教学应突出启发和创新,小学数学启发式教学重点在于精准的点拨。     

提高小学数学课堂教学效率的方法

优化、创新课堂教学,提高教学效率一直是小学数学教学的研究课题之一。针对目前小学数学课堂教学的现状,课堂教学效率仍然没有得到很大的提高,课堂教学仍有较大的发展空间。所以说,教师只有坚持启发式教学,采用灵活多变的教学法,精心设计作业,才能达到提高小学课堂教学效率和教学质量的目的。     

研究启发式教学模式在小学数学教学中的实践策略

本文介绍了启发式教学模式在小学数学教学中的实践策略。启发式教学模式在小学数学教学中帮助学生养成独立思考习惯,为学生的数学学习提供“燃料”;同时指出了启发式教学模式的实践弊端,包括难以彻底摆脱传统教学理念的束缚、教师对启发式教学的理解不够深刻、教学手段枯燥乏味以及学生缺乏学习兴趣等;最后,提出了启发式教学模式在数学课堂教学中的应用建议,包括巧妙引导、优化语言艺术和主动提问等策略。     

探讨生活情境在小学数学教学中的运用

数学是小学教育中的重要学科,随着新课程改革的推进,人们已经认识到传统的小学数学教学法已经无法满足当前小学教学的要求,小学数学教学模式和教学方法应该与时俱进。生活情境教学法,能够切实提高小学数学的教学成果。首先阐述了生活情境教学法在小学数学教学中的作用,然后分析了当前生活情境教学法在实际应用中的问题,最后提出生活情境教学法在小学数学教学中的应用措施,仅供参考。     

小学数学启发式教学初探

小学数学启发式教学是建立在小学数学教学客观规律和小学生心理特点基础上的教学指导思想和教学方法。其主旨是教师采取各种措施激活学生的动力和智力因素，充分调动学生学习数学知识、掌握数学技能的主动性和创造性，培养学生的学习能力、操作能力，改善思维品质。要提高小学数学启发式教学水平，不能只在启发式的一招一式上研究，而要从启发式教学的深层次上加以研究。一、从三个结构的整体框架看启发式启发式教学是一个多因素、多层次构成的复杂系统。可从三个结构的整体框架加以考察：1．学科知识结构。义务教育小学数学教材在吸收教学…     

数学课中应用启发式教学浅见

启发式教学在实践教学中应用越来越广泛,本文针对启发式教学法在数学教学中的应用进行了探索。     

小学数学启发式教学探究

小学数学作为一门数理逻辑课程，没有单纯的文本知识内容可供机械化教学，更没有单纯的技术工艺让学生反复操练，它注重学生逻辑思维、空间思维、符号意识、运算能力及创新意识等品质的培养，这些容不得教师的硬性灌输和刚性教学，否则将会毁坏学生数学学习的思维根基。因此，启发式教学法是小学数学教学中不可或缺的教法之一。     

趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用分析

在小学低年级数学教学中,有效运用趣味教学法,可以提高教学工作的效率,增强学生学习效果．文章从趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用优势,以及开展小学低年级数学趣味教学的原则展开论述,分析了游戏教学法、绘本教学法、故事教学法、信息技术教学法这几种趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用,希望能够为小学数学教学工作的开展提供一些参考．     

浅谈小学数学问题教学法的有效应用

数学课标要求教师培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力,因此在小学数学教学中应用问题教学法十分必要。文章首先阐述了问题教学法的相关概念,接着指出了问题教学法对于小学数学教学的重要价值,最后提出了小学数学教学中应用问题教学法的策略,以此提高课堂教学成效,培养学生数学核心素养。     

新课标小学数学的启发式教学方式分析

在小学数学教学中,启发式教学可以激发学生的学习兴趣,有利于提高数学教学质量,能够更好地满足新课标的发展需要.本文结合小学数学教学实际情况,介绍了启发式教学方法的重要性,并在此基础上对它在小学数学教学中的具体应用进行了分析,希望对今后小学数学教学工作的发展能够有所帮助.     

启发式教学在小学高段数学教学中的应用探讨

启发式教学在新课程标准改革的推行下,逐渐得到重视。简要叙述启发式教学的定义和作用,再结合教学实践经历的基础上,探讨启发式教学在小学高段数学教学中的实际应用,希望给今后小学数学教学的发展提供参考。     

启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究

在我国教育事业迅速发展的时代背景下,为了进一步提升学生的学习能力,教学方法也在不断改革发展与创新中,启发式教学就是在教学改革中逐渐兴起的一种教学方法。如何在小学数学教学中正确使用启发式教学方法,是当前小学数学教育工作者思考的主要问题。通过简述启发式教学的基本涵义,提出启发式教学方法在小学数学教学中的具体运用措施,以期为广大小学数学教育工作者提供借鉴。     

在小学数学教学中如何正确运用启发式教学

教学思想上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?本文结合自己的小学数学教学实践,详细阐述了在小学数学教学中如何正确运用启发式教学。     

讨论式教学法在小学数学教学中的应用

为了帮助学生提升数学学习效率,探究在小学数学教学中应用讨论式教学法的具体效果,文章首先阐述了讨论式教学法的含义,然后分析了讨论式教学法在小学数学教学中应用的意义,最后提出了在小学数学教学中正确应用讨论式教学法的策略。     

基于新课改对小学数学启发式教学的思考

近几年,我国的教育事业在不断改革中,对我国的小学数学教学也提出了更高的要求,由原来的单一化课堂教学逐渐向多元化转变。在新课程教学改革背景下,注重培养小学生在学习中的探索能力,同时启发式教学也进行了一定的创新,从而培养小学生在学习方面的自主性,激发小学生的学习兴趣,提高小学生全面发展的能力。本文对新课改下的小学数学启发式教学进行了分析和阐述,对小学数学启发式教学进行了深入探讨,从而提高了小学数学教学质量。     

启发式教学模式在小学数学教学中的实践研究

为了提升小学数学教学的效果,本文主要对启发式教学模式在小学数学教学中的实践进行研究,文中先分析了启发式教学的含义及其在小学数学教学中的应用优势,之后分析了应用中存在的问题,并提出了应用策略,包括：在新课导入环节运用启发式教学模式;通过形象的情境进行启发,帮助学生理解知识;通过趣味化的问题启发学生;实践中体现启发性;讲解针对类型题目,启发学生的数学思想及方法等。希望可以为小学数学教师提供参考。     

浅谈在当前小学数学教学中如何正确运用启发式教学

教学历史上,启发式教学具有很长的思想源远,它的创立对教育方式具有很大的影响。本文根据笔者多年小学数学教学经验,就当前小学数学教学中如何正确运用启发式教学这一问题进行了浅要探讨。     

提问式教学在小学数学教学中的运用

在小学数学课堂教学中,提问式教学法的运用非常频繁,这种教学法在小学数学教学中有引导学生思维发展、活跃数学课堂气氛、能够突出教学重点等优势。本文针对小学数学教学中提问式教学法的有效运用进行分析研究。     

游戏教学法在小学数学教学中的运用研究

将游戏教学法引入到小学数学教学中,发挥游戏教学法在提升学生学习主动性和积极性方面的优势,对提升数学教学的有效性、扎实学生的学习基础、促进学生掌握知识具有重要的现实意义。重点探讨了游戏教学法在小学数学教学中的具体运用。