基于ShiVa3D的在线三维虚拟场景交互式展示研究

虚拟场景交互式展示是集视听感受为一体的实时虚拟空间仿真,用户通过必要的设备和技术实现交互体验。为提高三维虚拟场景展示的真实感、沉浸感、实用性,设计了一种支持虚拟漫游、虚拟对象属性查询、语音交互和手势交互相结合的在线虚拟展示系统,介绍了基于ShiVa3D引擎分析系统的开发流程和实现方法。     

体感交互技术在航空发动机虚拟装配实验中的应用

利用虚拟仿真平台3DVIA Studio,组合MAYA,3D MAX,CATIA,UG等软件,按照工程规范搭建了体感交互式航空发动机虚拟装配实验环境。建立了更符合人眼视觉规律的斜交视锥体摄像机模型,搭建了立体摄像机结构,并通过虚拟现实头盔参数的组合,设计出视觉交互模块,提供良好的沉浸式体验。此外,开发了Kinect体感设备、VR头盔陀螺仪及虚拟平台的数据传输模块,在可视化沉浸式虚拟环境中使用人的肢体语言对发动机进行虚拟装配实验。     

VR虚拟现实设计研究

近年来VR虚拟现实技术发展较为迅速,通过计算机交互设备完成场景虚拟再现.本文在VR虚拟现实的应用方面列举了部分案例,并提出VR虚拟现实技术对展示设计的流程制作解决方案,供相关同行参考.     

基于VR技术的商丘古城及其文化传承的研究

随着“互联网+”和虚拟仿真技术的不断融合,智慧旅游已经深入开展,3D虚拟旅游已经运用到了实际的旅游产业中.通过对VR技术及VR设计过程的介绍和VR的软硬件系统及产品的交互设计的阐述,为促进旅游产业的进一步发展提供参考.     

Vis5D在热带气旋生消演变气象虚拟仿真教学中的应用

Vis5D是美国威士康星-麦迪逊大学研发的数值模拟可视化系统,通过数据的导入实现数据的可视化,文章以Vis5D为平台,以热带气旋生消演变为虚拟仿真对象,通过模式数据的导入,实现热带气旋的生消演变的模拟,通过B/S模式的立体资源展示,以解决课堂教学中学生对热带气旋生消演变不直观等问题。本文以热带气旋生消演变过程模拟为例,旨在提出气象虚拟仿真切实有效的方法,以提高气象虚拟仿真的质量与效率。     

土木工程课程虚拟仿真教学平台设计与应用

北京工业大学土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心利用现代虚拟仿真最新技术,采取多种模式建立了虚拟仿真实验平台。以土木工程中基础实验课程教学方法为研究对象,提出基于虚拟仿真技术的土木工程实验实训课程的教学方案。依托真实系统和仿真实训中心,构建了土木工程应用领域广泛使用的钢筋混凝土简支梁实验、短柱实验、振动台实验等九个实训项目,同时构建了工程结构实验中心三维仿真系统,功能包括实验中心室内、外场景的整体3D展示以及大型实验设备和特色实验系统的3D模型、功能展示和试验仿真。     

面向“互联网+”的3D数字化产品移动端可视化研究

在“互联网+”环境下,制造业可利用互联网优势架起产品需求方与产品设计服务提供方之间的桥梁,最大化地实现资源互联互通。通过分析OBJ数据格式,基于OpenGL ES和jPCT-AE技术,完成了互联网+3D数字化产品模型移动端可视化研发,使用户不受设备、时间、地点等条件限制,使用手机即可查看3D数字化产品模型。可视化内容包括数字化产品模型移动端的3D展示,对模型进行放大、缩小以及旋转等多视角操作。研发的软件集成于数字化产品设计的云平台,为平台用户提供更为灵活便捷的服务。     

商务网站商品三维展示的构造策略

研究电子商务网站中商品三维虚拟展示技术,参展商品分别采用基于对象全景图、Cult3D、Flash三种不同的三维模型构造策略.实践证明,实现的三维电子商务网站速度快,具有良好的商品展示效果,用户操作方便,并能减轻系统实现的工作量.     

基于Cult3D的虚拟展馆漫游系统

在介绍虚拟展示模式的基础上,以开发虚拟展馆漫游系统为例,以3DS MAX和Cult 3D为工具,讨论了开发虚拟展馆漫游系统的基本原理、步骤以及控制过程,最终在网页上建立互动产品模型。并讨论了虚拟展示技术的发展前景,认为在多媒体演示交互中具有广阔的应用前景。     

三维虚拟校园漫游设计与实现

以武汉工程职业技术学院江北校区为对象,利用3D MAX、VR、AE等软件进行三维虚拟校园漫游的开发,为三维虚拟校园漫游的建设者提供参考。     

基于Kinect的汽车底盘交互式展示设计与实现

借助Unity3D开发平台,从整体流程设计、交互式展示动画的制作、数据的连接、手势的识别、汽车底盘模型的交互操作等方面入手,对汽车底盘结构进行三维建模,设计交互式展示的仿真系统。采用Kinect深度传感器作为人体识别交互设备,应用到虚拟仿真系统中的汽车底盘展示和拆装训练中,提高用户的体验感,帮助识别汽车底盘部件,增强拆装训练立体感,具有前瞻性。该设计能够减少传统汽车底盘拆装训练耗费的财力物力,有效促进学生对知识点的深入理解,提高其实践能力和创新意识。     

基于3D打印、VR虚拟现实技术应用的《园林计算机辅助设计》教改探讨

随着教学改革的不断深入以及计算机技术的日新月异,园林设计对于计算机辅助教学的依赖程度越来越高,对信息技术处理的速度及建立各种模型的要求日趋精细化,因此3D打印技术及VR虚拟现实技术势必将成为园林设计中的必备技术。本研究基于3D打印、VR虚拟现实技术在园林专业中的时代性和重要性,以当今两种热门技术在《园林计算机辅助设计》课程教学中的应用为切入点,探讨两种技术在课程教学的应用前景及课程改革的具体措施,以期提高教学效果。     

基于虚拟现实的3D打印体验系统设计与实现

目前,3D打印技术不断普及,但传统学习渠道具有一定局限性,且3D打印设备价格昂贵,现场操作也存在一定安全问题。针对上述不足,应用虚拟现实技术,开发了一个3D打印体验系统。该系统采用UG对设备建模,Blender对模型进行渲染,通过Unity3D三维引擎开发平台完成虚拟场景构建,并通过SteamVR实现虚拟现实装备HTC Vive与虚拟场景交互。经过虚拟3D打印模型测试,系统可稳定运行,提供了一个直观、安全、高效的3D打印体验环境。     

基于校园实景的虚拟现实导航系统设计——以闽西职业技术学院为例

校园实景的虚拟现实导航系统是依据校园地理环境和建筑布局,利用三维可视化技术和虚拟现实技术构建拟态校园,设置用户与拟态校园的交互,使用户具有身临其境的沉浸式体验。以闽西职业技术学院为例,按照测绘校园、制作模型、构建虚拟环境、制定导向路径、实施交互、运行调试的流程设计实施该系统,并展示虚拟导航的效果。     

云教育平台虚拟实验室构建

为使学生自主设置实验条件、节约实习经费,结合云教育平台和虚拟现实技术,提出一种新颖的虚拟实验室环境构建方法。首先,利用云计算技术搭建云教育数据中心,并配置应用程序和用户终端服务;其次,通过虚拟现实技术创建虚拟实验室场景,主要包括虚拟教师人物、虚拟仪器设备和虚拟实验工具;然后,将虚拟机实验室资源转化为云服务资源,同时整合云教育平台的优势;最后,学生通过云终端进入虚拟实验环境。测试结果表明,基于云教育平台构建的虚拟实验室具有较高的使用价值。     

基于X3D的虚拟现实全景技术设计

在分析虚拟现实全景技术的基础上,使用X3D立方体全景技术,即利用X3D中背景节点的6个立方体面,通过X3D中的背景节点、内联节点、坐标变换节点等设计和开发了一个简易虚拟旅游全景展示系统,并给出了简易虚拟旅游全景展示系统的主程序xulyqj.x3d和子程序tyfgqj.x3d、slqj.x3d以及设计的田园风光全景效果、森林全景效果图.     

虚实结合实验教学驱动生物学卓越教师培养

虚拟仿真实验是基于计算机仿真技术构建的网络化虚拟实验系统,为解决传统生物学实验教学做不好、做不了的教学问题提供了新途径.生物学国家虚拟仿真实验中心紧跟虚拟仿真实验快速发展的步伐,围绕高危实验环境不可及、珍稀生物实验材料不可采,微观瞬时实验过程不可见等教学瓶颈问题,利用3 D、VR、三维数字还原和人工智能等技术,开展虚拟...     

高校虚拟仿真实验教学发展趋势的文献计量分析北大核心

该文利用CiteSpace对1998—2020年间1272篇相关文献的发文量、研究机构与作者、研究热点与发展趋势等进行可视化分析。结果发现,高校虚拟仿真实验教学研究经历了从缓慢到快速的发展阶段,目前年发文量持续增长,但跨机构间合作发文较少;在实物实验成本及危险性较高的学科中较多采用虚拟仿真实验教学手段,Unity3D、LabVIEW、Virtools等软件被广泛用于虚拟环境制作;未来机构间资源共享与研究合作有待加强,5G网络及人工智能技术的成熟有望促进虚拟仿真实验教学向VR/AR沉浸式教学方式发展。     

可视化信息检索的设计与实现

以网上档案馆为例,结合检索信息及Internet相关技术,说明了可视化信息检索系统的总体结构及主要实现技术.系统运用3D漫游方式实现了生动有效的用户可视化界面.此外,系统具有良好的可移植性、开放性、动态性和通用性等特点.