区块链在高职院校智慧校园建设中的应用探索

本文指出高职院校作为培养技术型人才的摇篮,在进行智慧校园建设时,不仅需要考虑如何建设校园的硬件设施、软件设施,而且要考虑如何构建校园信息系统、数字图书馆以及在线学习平台等,认为区块链技术作为一种去中心化、去信任化的加密技术,在数据共享和隐私保护方面具有显著优势,提出利用区块链技术优化高职院校智慧校园建设的思路,以期为高职院校智慧校园建设提供参考。     

高职智慧化校园建设的特点与趋势分析

在我国大力发展高职教育的宏观背景下,为了进一步推进我国高职教育现代化,高职院校应在强调人才培养技术的同时,大力引入科技信息技术,通过数据通信技术与社会资源相结合的培养模式,促进校园教学的智慧化,最终构建智慧化校园。本文对智慧校园建设内涵进行了综合阐述,并在对高职智慧校园建设感知化、互动性等特点进行分析的基础上,结合建设技术内容,对高职智慧校园的发展趋势进行了分析与探讨。     

“诊改”视域下基于大数据的智慧校园建设研究

职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作简称“诊改”工作。新形势下的高职院校智慧校园建设,必须以内部质量保证体系建设为驱动,充分发挥教育大数据的全面支撑作用,将质量运行管控、质量监测预警、质量体系“诊改”与智慧校园建设有机融合,通过建设智慧校园,展现教学新形态,实现常态化“诊改”,推动信息化建设和数据实时应用。     

高职高专智慧校园建设探索与思考

随着移动互联、大数据、区块链、AI信息化技术的快速发展与更新迭代,高职院校智慧校园的建设只有与信息化技术的发展与时俱进,才能不断将学校的教学、科研、管理和服务提升到新的水平。首先将智慧校园进行概述,然后给出智慧校园顶层框架设计示意图,最后逐一介绍智慧校园建设的核心内容,即基础硬件设施、数据中心平台、网络安全和应用服务体系。     

高职院校智慧教学的异构云生态模式探索

利用现代云计算技术构建新型高职院校智慧型教学生态系统.通过对高职院校职业教学的现状和人才培养的目的、需求分析,提出构建智慧教学生态模式.将各类异构型教学资源和教育对象进行碎片化的重整和云计算集群管理,构建符合高职教学要求的新型智慧型异构云计算模式,实现教学资源的共享和自学习自适应功能,建设校园良性教学生态模式,从而服务于高职教学要求,培养满足社会需求的新型高职教育人材.     

智慧协同理念下高职院校学生工作管理信息化研究

通过对高职院校学生工作管理现状的调查分析,找出高职院校学生工作管理信息化建设中存在的问题,以智慧校园建设为契机,构建起智慧协同理念下以生为本的学生工作管理平台,以期实现高职院校学生工作管理的整合效应和协同互动。     

以应用驱动的高职院校智慧校园构建研究与实践——以陕西职业技术学院为例

近年来,随着越来越多的新兴互联网信息技术的多角度拓展,信息化产业进一步深入至全新的高职院校领域,由此开创了全新的高校信息化新趋势,即智慧校园建设。该项目依据陕西职业技术学院智慧校园建设,借助相关数据信息为核心关键,营造相应实践环境,确保业务应用的功能发挥,从根本上展现全新的科学信息技术水平,完成高职院校学习管理活动的创新性发展,最终提供全方位多角度的核心服务。为实现校内全方位、精准化了解和掌握在校师生动态,构建智慧校园生态圈为研究,探索推动教学方法改革的新途径,拓展教育资源的实际应用范围,从而在很大程度上推进完善健全的资源共享模式和相关学习环境的营造建立过程。     

基于职业院校治理模式的智慧校园设计与实践 ——以广东轻工职业技术学院为例

针对高职院校信息化建设中存在缺乏顶层设计、统一规划,信息孤岛、重复建设严重,重管理、轻服务,业务模式厚重等问题,立足"智能+职业教育"构建具有"三大一强"广东轻工职业技术学院特色的智慧校园,深化信息技术在大学治理体系、教育空间重构、精准育人、教育服务及教育创新等方面的全流程应用,创新高职院校智慧校园建设模式,实现共治共享、整体联动、一体化治理和提高办学资源获取及应用效率的大学治理现代化体系。     

旅游类专业高职教师数据智慧模型的构建与分析

大数据的普及对高职教育产生了重要影响。文章以旅游类专业为例,采用专家评估法、问卷调研法,通过对样本旅游院校的实证研究,可以建构起由教学决策数据智慧、教学实施数据智慧、评价反馈数据智慧三大因子十二个具体指标构成的高职教师数据智慧模型,不同年龄、地域、主要教授课程的高职教师在数据智慧综合评价水平方面存在显著性差异。对此,文章提出提供系统化支持、加强数据团队建设、开展针对性培训等提升高职教师数据智慧水平的具体建议。     

基于创新扩散理论的高职院校智慧校园用户信息安全分析研究

随着国家教育信息化战略的实施与推进,高职院校智慧校园建设已渗透到学校日常的教学、管理等工作中。智慧校园建设及其采集的大数据,以及相关大数据技术作为一种创新的应用,随着人们的认知与关注,从其创新扩散的初期进入增长期,逐步实现为学校管理者提供决策支持服务,为教师教学、科研的诊断与改进提供科学依据,为学生学习、创业、就业提供个性化服务。但是随之而来的个人信息安全问题尤其大学生的信息安全意识与防范逐渐引起数据的产生者、分析者、使用者及有关专家学者的关注和重视,学校有关部门要深刻认识到大数据时代给校园网用户自身信息安全带来的困境,并通过研究分析智慧校园中用户对信息安全的认知,提出有效保护校园网用户个人信息安全的途径和对策。     

试论大数据在“智慧校园”中的应用

智慧校园是教育信息化发展的最新愿景.军事教育大数据汇聚存储了军事教育领域的信息资产,是发展军事院校“智慧校园”最重要的基础,而数据挖掘和学习分析技术是连接军事教育大数据与智慧校园的桥梁.本文基于部队院校的特点,在技术上与安全性方面进行建构基于大数据与学习分析技术的智慧校园教学,需要从军事教育网络大平台建设、学习者学习方式变革、课程教学方式创新、军事教育数据挖掘与学习过程分析、学校教育系统重构等多个角度去推动.     

基于智慧城市建设的高职大数据专业课程体系优化研究

目前,我国智慧城市建设与大数据技术专业人才的培养还处于起步阶段。智慧城市建设需要大量的大数据技术专业人才,特别是能利用大数据技术解决具体行业应用问题的应用型人才,但是目前大数据技术人才紧缺。高职院校承担着培养大数据技术应用人才的任务,所以必须对大数据专业现有的课程体系进行优化,有针对性地培养智慧城市建设所需的大数据技术应用人才,从而更好地为智慧城市建设发展服务。     

基于大数据技术的决策型智慧校园系统设计

智慧校园是信息化技术发展的必然产物,将大数据技术应用于高校的信息化建设是实现决策型智慧校园的关键.依据《慧校园总体框架》和智慧城市建设参考模型将决策型智慧校园系统架构设计为数据采集层、网络通信层、计算存储层、数据服务支撑层和智慧应用层,同时讨论系统中大数据的类型和分布式数据库的优势及利用MPP、Hadoop混合模式存储大数据的设计,通过研究设计一种新的决策型智慧校园架构,为决策型智慧校园的建设提供依据.     

大数据时代高校智慧校园建设研究

大数据时代要求人们对生活、工作、思维方式进行变革。随着科技的发展,高校信息化建设已迈入大数据时代,高校信息化校园建设也从数字化校园发展为智慧校园建设。智慧校园涉及到大数据、云计算、物联网、移动互联等新技术,包含大数据共享与交换平台、统一身份管理与认证、一站式个性化综合管理服务系统、移动智慧校园以及安全设计等内容,对智慧校园总体架构进行设计,对大数据平台进行了描述。智慧校园建设将给学校教育教学方式带来深刻变革。     

“智慧校园”背景下高校行政管理服务的创新研究——以东莞职业技术学院为例

目前,学院正在紧罗密布的建设省一流高职院校,智慧校园项目也是一项主要的建设内容,学院将依据教育部信息化十三五发展规划,坚持以人为本,以建设全校性的基础数据库为中心,以人(人事、教学、科研等)、财(资金管理、支付等)、物(资产、设备等)几方面的信息系统建设为抓手,在行政管理服务信息化的现状基础上,分析查找存在的不足和对行政管理服务的必要性,阐述智慧校园建设对行政管理服务的重要意义。     

我国智慧校园建设研究热点探析

以CNKI数据库作为数据来源选取样本,借助SATI2.0和Ucinet6.0对相关文献的高频关键词进行统计分析,梳理出目前我国智慧校园的研究现状与热点,主要集中于智慧校园建设依托技术手段及应用、智慧校园雏形及建设策略与主要特征、“互联网+”背景下智慧校园建设研究三大方面。根据数据分析以及相关实践,未来我国智慧校园研究将聚焦于智慧校园本质、智慧校园建设中用系统思维做好顶层设计、以应用为先导并使师生有更多“获得感”等方面。     

职业院校智慧校园建设的实践与思考

智慧校园建设是职业院校提高办学质量、提升人才培养水平、适应教育信息化发展,进行内涵建设的重要途径。各职业院校要提高对智慧校园的认识,通过对智慧校园的建设,整合优质教学资源,提高教学管理效率。     

高职院校数字校园到智慧校园建设路径探索——以长江职业学院为例

在互联网技术飞速发展的环境下,以“数字校园”为核心的教育系统逐步完善,随着高校业务和数据量的不断发展增大,由各类多方位系统平台组成的“智慧校园”为高职院校的教学、管理和服务带来极大便利。以长江职业学院为例,分析现有数字校园资源,对之进行整合、补充和发展,形成一个适合高职院校的集完整统一、全面覆盖、技术先进、深入应用、高效稳定以及安全可靠为一体的智慧校园环境。     

县域中职校智慧校园建设研究——以江苏省江都中等专业学校为例

随着物联网、云计算、大数据、智能控制技术的兴起,如何利用新技术,完成数字校园到智慧校园的转变,以智慧推动教学模式的改革、规范学校的管理、优化对师生的服务,是学校开展信息化工作必须考虑的问题。以江苏省江都中等专业学校(以下简称"江都中专")为例,从建设思路、建设框架、建设内容等方面对中职学校"智慧校园"建设提出建议。     

高职院校新校区绿色校园规划设计

依托政策推动和教育发展机遇,高职院校新校区迎来了建设高潮.高职院校新校区在选址、规划和监测管理等方面还有较大的提升空间,新校区校园建设要融入绿色发展理念,建设能耗低、可利用度高的绿色校园.要慎重选择新址,打造优美校园环境;科学规划布局,提高土地利用效率;合理设计系统,充分利用可再生能源;设计监测平台,打造绿色智慧校园.