必须重视对独生子女的教育

近年来,根据我市幼儿园和小学的统计,独生子女的比例迅速增加。独生子由于处在家庭中只有一个孩子的特殊环境,在身心发展上与非独生子女具有不同的特点。如何认识独生子女的特点并根据这些特点进行教育是当前学校教育和家庭教育一个十分重要的问题。独生子女的家庭由于只有一个孩子,家庭人均经济收入比非独生子女家庭高,因而孩子的物质生活条件一般会好一些,家长也相对会有更多时间和精力去关心和培养孩     

专家谈独生子女的教育问题

独生子女的心理问题独生子女由于生活环境和地位的特殊,其心理状态和行为逐渐显示出其特性,了解独生子女的心理行为特点有利于家长正确、及时地实施家庭教育。首先,由于家里只有一个孩子,家长也有精力去疼爱孩子,怕孩子不高兴,怕孩子受委屈。结果,对孩子百依百顺,什么事都由着孩子性子去做,时间一久,孩子就变得娇气和任性了。     

独生子女的心理健康

独生子女由于生活环境和地位的特殊,其心理状态和行为必然有其独特性,那么,独生子女的心理行为有哪些特点呢?具体分析有如下一些特点: 1．娇气和任性。由于家里只有一个孩子,家长也有精力去疼爱孩子,怕孩子不高兴,怕孩子受委屈。结果,对孩子百依百顺,什么事都由着孩子的性子去做,时间一久,孩子就变得娇气和任性了。 2．独尊心态。由于独生子女受众人的疼爱和服务,易产生唯我独尊的心理状态。 3．自私行为。多数独生子女缺少和同龄人共同生活的经历,也就缺少友爱谦让的精神,其多数有自私自利的行为。 4．忌妒心理。独尊和自私的心理状态的延伸,就是独生子女的忌妒心理的表现。 5．依赖心强。由于独生子女受到过度的呵护,必然产生很强的依赖心理． 6．逆反心理。娇宠惯了的孩子难以接受家长说“不”,很容易形成有意违背家长意愿的逆反心理。     

浅谈独生子女非智力因素的特点及家庭培养

现代独生子女与非独生子女比较起来,有哪些特点呢？ 总体来说,独生子女因为是独生,所以受到父母及其长辈的极大重视,享受到更多的智力培养和充分的父母之爱,从而更易发挥个体的潜能,据调查,独生子女（包括长子、长女）的智力水平和知识面普遍高于非独生子女。 但与此同时,独生子女在非智力因素方面表现出的种种特点,也引起了人们极大不安。 一、独生子女非智力因素的特点 综观独生子女非智力因素有哪些特点呢？概括起来可归于四点： １．独生子女依赖性强,独立性差。据调查,幼儿不会自己穿衣服、系扣子、系鞋带,占总数４０％。…     

独生子女的思想教育刻不容缓

正城市和农村的独生子女家庭越来越多,独生子女现象已成为一个具有世界性的社会,大多数独生子女是在"糖水"里泡大,从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠,往往经受不住任何风吹雨打。为了孩子的明天,教师和家长都有责任共同来探讨独生子女教育的新路子,完善独生子女教育,给独生子女一个灿烂美好的明天。一、独生子女的特点独生子女某些优良或不良的个性并非先天具备,与家庭教育关系密切,分析之独生子女有其优点,也有弱点。1.独生子女的优点。相对于非独生子女来说,     

新年祝福

过年了!独生子女杂志社给您拜年了。过去的一年,我们经历了太多,也承受了太多。世界的脉搏曾伴随着伊拉克的炮火一起律动。人类的神经也由于SARS的肆虐而一度紧绷。三峡的合拢与“神五”的一飞冲天同样吸引了全球的目光。在这样一种背景下,《独生子女》也在经历着自身的蜕变。板块的划分,使我们的脉络更加清晰;海外内容的增加,使您有机会了解先进的教育理念;心理板块的突出,或许能帮您直接走进孩子的心里;名人名流的家教,将让您有更多的借鉴……所有这一切,都只有一个目的:让您接受我们。孩子是我们的希望,关注孩子是我们不变的主题。有时…     

爱与关怀

<正>从事教育工作几年,一直觉得老师只要教好课就可以了。直到担任班主任后,我才深深地体会到做一名教师不容易,做一名优秀的、学生喜欢的教师更不容易。在这将近两年的班主任生涯里有乐也有苦,有喜也有忧,有得也有失。我们班的孩子有四大特点:一是大多孩子是独生子女,娇气、金贵。二是三分之一的学生家长双双外出打工,孩子寄托给他人,家庭教育跟不上。三是新闻媒体     

谈体育教学中的“挫折教育”

随着人们总体生活水平和质量的提高。独生子女大都是在万千宠爱中长大的．人们在关注孩子成长的同时．更多地重视孩子的学习成绩、衣、食、住等,而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战的精神的培养,所以多数孩子的特点是任性、脆弱、自我,依赖性强,独立性差,在困难面前举手无措。这就是缺少挫折教育。这一问题已经引起了全社会的广泛关注。挫折教育的目的就是在孩子们遇到困难、困苦甚至挫败的情况下．教他们如何尽快克服焦虑心理,树立良好的自信心．培养承受能力。     

独生子女家庭教育与性格形成

我国独生子女家庭的出现,与我国国情有关,这是我国有计划、有步骤推行计划生育的结果。独生子女特异性问题虽不很明显,但也存在。这是独生子女家庭独特的环境造成的,概括起来有以下两方面。独生子女中有集中的优厚的物质享受,普遍表现为“子女偏重”的消费模式。由于家中只有一个孩子,父母在孩子吃、穿、玩、用方面经济开支比较集中,甚至超过成人的平均消费,广东省不少个体生产者、私人企业家、商品交换者在此方面尤为突出。据了解,一汽车运输专业户,每月用于独生子的费用在2000元以上。如果家长不能用正确地培养、教育孩子,极易导致儿童形…     

如何开展幼儿勤俭教育

独生子女人格状况调查结果显示:目前我国城市独生子女人格特征的四大缺陷之一就是勤俭意识差。调查发现,60%的独生子女从未做或很少做家务劳动,平均每天只有11.32分钟的劳动时间,同时,独生子女几乎左右了家庭的消费。有人曾严肃指出独生子女人格方面的弱点,担心他们将来无法担负起国家和民族兴旺的重任。然而,环境和教育在孩子的成长中是起决定作用的。一味地责怪孩子是不公平的,也是毫无用处的。我们应更多地从家庭、学校和社会环境中去寻找原因。就拿孩子勤俭意识差来说,我们可以从三个方面找到原因。首先,从幼儿园的教育来说,在过去     

同龄伙伴:进入人世间

随着计划生育工作的进展,独生子女已经逐渐成为我国城市家庭中普遍的现实。独生子女与非独生子女在年龄特征和心理特征方面并无差异,当孩子在能够独立行走并掌握了简单的口头语言后,就自然会喜欢与同龄或年龄相近的孩子一起玩耍嬉戏,这大约是在孩子两岁前后,但由于独生子女家庭中没有年龄相仿的兄弟姐妹,如果父母亲不为孩子提供一些与同龄孩子相互交往的机会,孩子就容易产生孤独感,甚至于会出现“独占、自私、孤群、不合群”争性格特征,这就对孩子的成长产生不利影响了。因而,当孩子两岁以后,父母亲就应有意识地为孩子寻找一些年龄相仿的伙伴,比如从邻居中寻找,从亲友中寻找,使孩子有较多的机会与同龄伙伴相处。同龄伙伴给孩子带来的快乐,是任何请热儿童心理的成年人都不可企及的。几个在体能、智能、经验诸方面相差不多的孩子,很快就会玩得热火朝天,他们之间确确实实是有“共同语言”的。一个孩子想出来玩法,另一个孩子也一定玩得来,在玩的过程中,一方也不可能过分领先而使另一方失去兴趣。这种伙伴之间的交往,对于培养孩子的交友能力,竞争能力,以     

如何培养孩子学习音乐的兴趣

现在的孩子大多数是独生子女,天下父母都是望子成龙,谁都不想孩子输在起跑线上,所以就想尽办法培养孩子的各方面的才能。真是可怜天下父母心,经常有家长问我孩子是否适宜学习音乐这一类的问题。我的朋友也问我她的孩子一听到音乐就手足舞蹈,随着音乐跳舞,看电视听歌曲几遍就会了,这是否说明孩子有音     

家庭教育的虚与实

不论我们的学校教育如何发展进步,也不能替代家庭对于孩子的那一份教育的责任。事实也是如此。特别是一些城市中独生子女家庭,对孩子教育的重视程度可以说是有过之无不及。但是,因为对于孩子心理、学校教育特点缺少常识性的了解,有一些家庭教育孩子的     

怎样让独生子女不孤独

自从上世纪八十年代,提倡一对夫妇只生一个孩子以来,独生子女家庭越来越多,独生子女的问题也越来越显现出来,如孩子孤独的问题就很有典型性。1.独生子女孤独吗独生子女的家庭结构使得独生子女往往会成为家庭关注的中心,备受长辈的关心和宠爱,似乎不应该有孤独的体验,而事实上并非如此。据《中国妇女报》的一份家庭问卷显示,“孩子没有伙伴”为当今家教十大难题之一。该报告还称,14.8%的孩子自述“我没有什么知心朋友”,17.6%的孩子“常常感到孤独”。可见,独生子女的孤独问题较为普遍。2.孤独的由来首先,缺少天然同伴(兄弟姐妹)的交往。同伴…     

“独二代”组成的班级群体的管理策略

<正>一、"独二代"孩子为主组成的班级群体特性三年前,笔者接手了一个以第二代独生子女(父母为第一代独生子女)为主的,总人数超过40人的班级。在班级管理中碰到了胜于以往第一代独生子女所有的更多的问题:缺乏纪律性,没有规则意识,不顾及别人的感受;只能表扬,不能批评;娇气任性,心理承受能力差;现实,要面子,争当班干部的意愿强;回报意识弱。面对班级孩子中存在的这些问题,特别是没有规则意识这一问题,引发了已有二十多年教龄的笔者的深沉     

溺爱对于孩子心理健康的影响

当今中国家庭的子女多是独生子女,家庭结构也以"4+2+1"居多。这就造成许多家庭把孩子当成"小太阳"来抚养。同时,物质条件的改善也为父母溺爱孩子提供了保证。本文阐述了溺爱型家庭中父母养育孩子的特点、原因以及由此产生的不良后果,同时提出了停止溺爱的要求和科学教育的措施。     

培养孩子坚强性格

目前,独生子女性格软弱是一种较普遍的现象,它影响了孩子的健康发展,这是必须和急待改变的。孩子性格软弱形成的因素是多方面的。主要的是家长教育不当造成的。人的性格形成和先天条件有关,更多的是后天形成的。日常生活中父母的言行和暗示会速成孩子的软弱,如在夏季一个雷电交加的夜晚,孩子正安静地睡在床上,妈妈听到雷声惊慌地将孩子抱在怀     

谈幼儿园家长工作的主动性与多样性

一、家长工作的重要性对幼儿的教育是由家庭、幼儿园、社会三个方面共同完成的。这三方面互相制约,互相依存,互相促进,组成教育的整体,而家庭教育是这个教育整体的起点和基点。孩子从呱呱坠地开始,就接受了父母给予的教育和影响。家庭教育对一个人,特别是幼儿的成长起着幼儿园、社会所不能替代的作用。当前我国规定一对夫妇只生一个孩子,独生子女家庭已成为家庭的主要类型。独生子女的家庭教育虽然有其有利的一面,如,父母面对一个孩子,能集中精力精心教育;而且家庭为抚育、培养孩子能提供较好的物质条件。但是也有其不利的一面。由于是独生子女,往往缺     

路易的新玩具

给爸爸妈妈的话:以前的孩子,由于兄弟姐妹多,在平时的生活里,有意无意中就学会了分享。现在的独生子女很难有机会进入分享的氛围,许多父母往往忽略了这方面的教育。一个没有分享意识的孩子必然自私,也不容易合群。通过下面的故事我们可以看到,让独生子女学会分享很有必要也并非难事。希望年轻的父母能够从中得到启迪。     

独生子女的成长与家庭教育小议

随着我国人口计划生育政策的实施,独生子女的教育问题就成了一个全社会性的重大问题。它直接“影响到我国未来的人口素质,从而一定程度上影响着国家民族的前途。”本文拟就独生子女的成长与家庭教育的关系问题,谈一点粗浅看法,以祈对独生子女教育有所裨益。 一、家庭教育的有利条件是独生子女成才的基础 当今社会的父母,尤其是年轻父母们,最关心的问题是如何培养独生子女成才。为此,他们想方设法为孩子创设良好的家庭教育环境。与过去的非独生子女家庭相比,独生子女在家庭教育条件上有以下几方面优势。 (一)情感优势。爱是人类特有的感情,是儿童成长中最基本的心理需要。父母之爱会使孩子在心理上具有一种安全感,是决定孩子情绪是否健康的最重要的因素。失去父母之爱,会给儿童带来缺陷,直接影响到孩子性格形成和智力发展。独生子女,没有兄弟姐妹分争,可以充分享受父母之爱。父母也往往抱有浓厚兴趣去研究孩子教育问题,关注孩子的成长,想尽办法使孩子得到爱的满足,培养孩子活泼健康,积极主动进取的良好品质。