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樊向前 《体育健康知识画刊》2003,(1)
一、斜肩体型矫正处方1.上身直立,两脚分立,与肩同宽,两手持哑铃垂于体侧。吸气,同时两臂做侧上举。放下双臂,还原,呼气。重复10~15次。2.两脚开立,与肩同宽,一侧手叉腰,另一侧手偏低持哑铃做单侧耸肩,意念集中。重复做10~15次。3.两脚开立,一侧手叉腰,用另一侧偏低的单臂做哑铃正推举,意念要集中。重复做10~15次。4.单杠正握悬垂10~15秒钟。5.单杠双臂正握悬垂颈后,引体向上8~10次。6.单杠双臂正握悬垂,向后收腹团身翻臀成吊肩悬垂,接着再向前提臀翻转还原成正悬垂。重复做8~15次。二、溜肩体型矫正处方1.站立,上体… 相似文献
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二、跳法:以班级为单位,排成一个圆形队,先选一个同学入圈内当邀请者。①~④邀请者按逆时针方向做“跑跳步”大家自然站立,拍手(如图1)。⑤~⑥邀请者任选一个舞伴,相对而站,先出左脚右臂做一个类似站立式起跑的动作,再相反方向做一次(如图2)。⑦~⑧右脚向前踏跳一步,同时左脚 相似文献
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一、力量训练是提高考生步长的基础
(一)以最大力量的60%~70%做杠铃负重半蹲跳,12次一组,5~6组。 相似文献
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邓亚萍备战26届奥运会技术走势与比较分析 总被引:3,自引:0,他引:3
李振彪 《天津体育学院学报》1997,12(3):70-72
采用技术录像分析和3段指标评估的方法对邓亚萍1994~1995年洲际和世界比赛中3段技术走势做了纵向研究并与26届奥运会主要竞争对手的3段技术指标做了横向比较。 相似文献
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铅球运动员的力量训练,应注意掌握好以下三个条件。 强度:采用最大力量三分之二以上的负重,能收到良好效果。一般优秀运动员多采用接近最大力量的负荷训练。 时间及次数:做接近最大力量负重的动力性练习时,只能重复1~3次;采用三分之二以上 力量负重练习时,可以反复8~10次,逐步提高 负荷量。每次练习可采用2~4个手段,一个手段 可进行3组。青少年不宜采用大力量练习,以中 等重量为主,但动作要快。 做静力性练习,采用最大力量负荷时,要坚持4~6秒,采用三分之二力量负荷时,可以坚持6秒以上。一个手段可进行2~3… 相似文献
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我方的争叫(续) 三、敌方做1NT开叫 敌方开叫1NT,不管是精确法还是自然法,不管是13~15、15~17或16—18大牌点。我们采用什么样的方法去参与竞争呢? 相似文献
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身体练习雷米先生准备期身体训练重点的基本顺序是:一般耐力~速度耐力~速度、力量。一、准备活动:雷米教练调查在每次训练开始,都要先做无球的准备活动。包括慢中速跑,柔韧、伸展、放松、深呼吸,并配合有注意力,反应、起动速度,以及上下肢、腰腹等部位的力量练习。训练或比赛前,先做慢跑,全队成一横排慢跑足球场的宽度8~10个往返。跑距为 相似文献
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我国男篮甲级队优秀后卫得分能力现状剖析 总被引:10,自引:0,他引:10
本文根据’95~’96赛季我国男篮甲级联赛第一阶段(预赛)个人技术统计资料,将我国男篮甲级队优秀后卫队员的得分能力同’94~’95赛季美国NBA男篮优秀后卫的相应指标做了对比分析,旨在提供训练理论依据。 相似文献
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一、腿部力量练习法 (一)屈腿跳 屈膝、收腹,上体前倾,大腿尽量接近胸部。练习时两手用力屈肘上摆,双脚起跳连续做动作。实施方案:50~100米/组×2~4组。 (二)分腿跳 双脚起跳,两脚左右分开向上踢腿,上体前倾,两手向下触脚尖,下落时并腿着地,上三步起跳做动作。实施 相似文献
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中小学常用体育游戏的再度创造 总被引:2,自引:0,他引:2
体育游戏是中小学体育与健康课堂教学中的重要内容之一,为使体育游戏保持常做常新,必须进行吐故纳新,对构成游戏的一些基本要素进行重新排列与组合,使其显示出新的特点和功能,从而使课堂教学充满生机和活力,使课堂教学真正成为学生学习的乐园。一、“老鹰捉小鸡”游戏游戏原创:把学生分成人数相等的2~4队,各队在指定地点排成一路纵队,每队选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”,鸡群人数不宜过多,以4~5人为宜。如人数过多,鸡尾来回奔跑范围过大,运动量太大,且鸡群很容易断开,所以最好不要超过5人。选派… 相似文献
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<正>对青少年跨栏运动员而言,他们的专项素质较弱,身体各方面发育不完善,如果过早地进行专项训练,对运动员的技术和心理影响存在着许多不利因素。在跨栏的教学与训练过程中,进行徒手训练,加强营养恢复,对运动员专项成绩的提高有积极功效。一、跨栏专项技术的徒手练习(一)绞剪动作的徒手练习1.面对肋木,人站在两个平行的栏架之间,双腿轮流做直腿前后绕栏架练习,栏高因人而异,每组10~15次,做4~5组为宜。2.双手支撑于肋木单腿支撑,栏架置于练习腿侧成斜坡状,做提拉起跨腿练习。 相似文献