“看”这一家子

"看"这一家子人丁兴旺,像"望"呀、"瞧"呀、"瞅"呀、"瞻仰"呀、"俯视"呀……真不少。它们一向和睦相处,亲亲热热的,多次被"文字王国"授予"五好家庭"称号。可是,没想到,最近,在这家产生了一些不大不小的"矛盾"。事情是这样的:"看"爷爷病了。它们都要来看望。"望"字来了,"瞧"字来了,"瞅"字     

喝墨水

正一天晚饭后,我问在报社当编辑的爸爸:爸爸,你说,我怎样才能变得像你一样聪明呢?爸爸听了,随口说道:你呀,胸无点墨,得多喝点墨水!喝墨水?我不禁大吃一惊。可仔细一想,我猛然记起前两天爸爸一下子就扔了好几个空的     

我是自然界中的一员

正9月14日晴秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮,像一块覆盖大地的蓝宝石。我——秋雨,没有大姐那么温柔,没有二姐那么粗暴,也没有四妹那么安静。我随着秋风在空中舞蹈,啊!我感到有浑身说不出的舒畅。我走着,走着就来到了果园。红彤彤的苹果,像一盏盏火红的灯笼,我落在苹果上,滋养着她的身躯,她笑了起来摇晃着身体,仿佛在说:"谢谢你!"我高兴地和果园里的水果     

纸杯烧水

正今天戈老师迈着轻盈的脚步走上讲台,笑眯眯地说:同学们,今天我们来做一个好玩的实验——纸杯烧水。怎么可能?纸杯烧水?不可能吧?同学们议论纷纷。戈老师看同学们疑惑不解的样子,微笑着说:那我们一起来看看     

受伤的猫

<正> 在女儿还只有两岁半的时候,我问过她:在马路上看到一只猫受伤了,你会怎么办?女儿不假思索地说:我要给它送鱼吃!听后,我十分高兴,女儿不仅同情它,还想出了自己的做法。然而这样一只"受伤的猫",我们好久也没有遇到,所以我也无法验证女儿是否真的会这样做。直到女儿6岁时,我们终于遇到了一只受伤的猫。一天,我从超市购买了女儿最爱吃的火腿肠,正走在回家的路上,一只猫     

奇妙的云彩

正9月28日晴今天早上,我们正在课前阅读课外书。李老师突然对我们说:"同学们快来,快来看。"我们疑惑不解地走到楼道上。哇,大家不禁叫了起来,东边的天空出现了美丽的云彩,真有趣啊!看,那云的颜色雪白中夹杂金黄,千变万化,形态万千,一会像这个,一会像那个。突然天上云散开了,变成一条条波纹,那波纹好像湖水微波泛起,又定住了似的。天上的云又像一片片鱼鳞。我突然想起了一句谚语:"鱼鳞天,不雨也风颠"。该不会要下大雨了吧。这云彩引起了我许多幻想,我幻想它是大鱼,它就真的是大鱼了。蔚蓝色的天空,就好像是一块蓝色     

审时度势 择机而问

<正>提问要选择最佳时机,过早不能引起学生思维的共鸣,过迟就会失去提问的价值。什么时候是提问的最佳时机呢?从心理学的角度看,学生处于以下几种心理状态时教师进行课堂提问比较理想:有一部分答案,但不完整;有解决问题的思路和方法,但没有答案;虽一时不能回答,但有回答的自信心。     

浅析“课堂提问”

课堂提问是教学工作的重要组成部分,课堂教学中设计问题时要把握火候,对于被提问的对象应尽量做到全面和对应的原则,而且提问时要多运用鼓励性语言,再者提问是双向的,鼓励和引导学生认真思考,善于提问,发现问题,解决问题,逐步培养学生的创新精神。搞好课堂提问会给我们的教学带来良好的效果。     

新时代、新中国成就我——“一生书不尽的传奇”

年届耄耋,一时兴起,我给自己取了一个号或曰笔名,叫“巴蜀译翁”°译翁者,做了一辈子文学翻译的老头子也;冠在前面的巴蜀二字,则标示出他的根脉、属性。具体讲:一,我出生山城重庆十八梯下的厚慈街,自幼习惯爬坡上坎,忍受火炉炙烤熔炼,铸就了强健的身板、筋骨,养成了坚韧的性格,倔强的脾气。     

爸爸教我练书法

正我爸爸是一位老师,也是一位书法家,在家乡颇负盛名。在我读三年级的时候他就开始教我写书法。说实话,我不喜欢练书法,之所以坚持,是因为身后有一个严父"逼"着。没有爸爸的监督,我不会有今天的成绩。练书法可以锻练耐心、毅力,学会平心静气,可想做到这种程度并不那么简单。我印象深刻的是那次学校举行"中队队会",特邀我现场写书法,我愉快地答应了。节     

浅析“课堂提问”

课堂提问是教学工作的重要组成部分,课堂教学中设计问题时要把握火候,对于被提问的对象应尽量做到全面和对应的原则,而且提问时要多运用鼓励性语言,再者提问是双向的,鼓励和引导学生认真思考,善于提问,发现问题,解决问题,逐步培养学生的创新精神。搞好课堂提问会给我们的教学带来良好的效果。     

会跳舞的鸡毛

<正>你听说过鸡毛会跳舞吗?一定没听说过吧!那就跟我一起来吧!今天作文课上,柏老师问我们:"你们都喜欢玩什么游戏?"同学们争先恐后地把     

洗河

我家门口有一条河,它给我们带来了许多方便,爸爸经常在那儿钓鱼,妈妈也常在那儿洗衣物。可是,周末我起床时,竟然发现河水没了,露出黑乎乎的河床,全是垃圾和淤泥。我疑惑不解地问:“爸爸,为什么河水没了?”“你没看见那些垃圾和淤泥吗?河变脏了,工人正准备清理河道呢。”爸爸回答。我似懂非懂地点点头。望着“脏河”,只听爸爸长叹一口气,自言自语:“这都怪人们平时把垃圾往河里扔,河水被污染了……”     

字母b“失踪”记

<正>字母王国很美丽,26个成员相处得非常和睦,字母b靠卖菜生活,最近发了一笔小财,成了字母王国里最富有的人。字母     

批注式阅读教学的有效探索

新课改倡导学生主动学习,自主阅读。批注式阅读就是一种学生对文本积极、主动探索的学习方法,能够展现学生的动态思维过程。小学语文教学实践中,教师要高度重视批注式阅读的价值,指导学生在美词佳句处批注,在重点难点处批注,在疑惑不解处批注,在情感升华处批注,从而帮助学生更好地理解文本内容。     

为蚕宝宝“搬家”

正昨天晚上,我写完作业后,习惯性地去储藏室看蚕宝宝。来到它们的"小窝"——鞋架上的三个纸盒前,我惊讶地发现,最上边的纸盒里有一小滩一小滩的绿色稠液,许多蚕宝宝在不停地翻动着,身体扭成一团,看上去十分痛苦。这是怎么回事?我很担心,急忙拉出中间的纸盒。这里面的蚕宝宝大多数都在正常地蠕动,但也有几只看起来不太舒服。我又连忙抽出最下面的纸盒,里面的蚕正在静静地休息呢!这三盒蚕的表现大相径庭,我一时也找不到原因,急忙找来平时照顾它们的爷爷。     

爱的启示——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

《精彩极了和糟糕透了》这篇文章主要讲述了巴迪童年时,父亲和母亲对他的一首诗作出两种截然相反的评价。父亲对他的诗不满意,皱着眉头评价:这个糟糕透了!可母亲却骄傲地说:这个精彩极了!为什么同一首诗会有两种截然相反的评价呢?我疑惑不解。经过一番认真阅读,细心体会,我终于解开了谜团:母亲觉得巴迪还小,能写出这样一首诗,已经很不错了,需要鼓励,所以母亲对他大加赞赏。而父亲     

科学就在我们身边

正以前的我一直认为科学是个很神秘的东西,只有学识渊博的科学家才会接触并研究,与我没多大关系,直到有一天,生活中一件微不足道的小事改变了我的看法。那是我上三年级时的事。记得那是个星期天,我做完作业就去找我的好姐姐刘盼一起玩。她提议打乒乓球,我一听立刻拍手直呼:好啊,好啊!我们来到她家后院的乒乓球案前,她挑衅似的朝我问道:准备好了吗?我发球啦!说罢,只听咯     

粉红系男生

怎么看似威武的简圣武也有一番女孩子的情怀了?"啦啦啦……"音乐课上,我轻轻地哼起了热播肥皂剧《薛平贵与王宝钏》的主题曲。"你也看这部电视剧啊——"身旁的简圣武像触了电似的惊叫起来。我疑惑不解:他为什么说"也"字呢?难道这个纯爷们也看肥皂剧?我试探性地问了一句:"你也看吗?""我看到第36集,王宝钏伤心欲绝……"我完全定格在了那     

家有“男子汉”

正"五一"长假,我与孩子他爸准备外出旅游,考虑到儿子太小,不适宜带出去,于是与儿子坐下来好好商量:"儿子,爸爸妈妈要出去旅游,你还小,等你长大了,妈妈会带你一起去的。现在你就与爷爷奶奶在一起,想爸爸妈妈的时候就打电话。你是个勇敢的男子汉,应该不会哭吧?"我故意用"激