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<正>一、组织比赛的出发点要与比赛的目的统一体育课上,教师组织教学比赛的出发点各有不同,其教学比赛所起到的作用、达到的目的和效果也各有不同。教师组织教学比赛的出发点,简单地说就是教师的意图,教师在组织教学比赛时,要针对不同的参赛对象、比赛内容和比赛需要,制定不同的比赛任务和目的,以保证教师的意图与比赛的目的相统一,只有教师的意图和比赛的目的保持一致,教学比赛的价值才能真正显现出来,才能真正体现赛有所用、赛有所值、赛 相似文献
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吴江汾湖杯大师赛是一届全新的比赛,她的主旨在创造全新的比赛环境,让参赛牌手在高水平、强竞技的环境下比赛。和平时比赛不同的是,本次比赛精彩牌例明显多于其他全国比赛。 相似文献
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《新体育》2000,(3)
006200632000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比赛2000年甲A足球摄影比… 相似文献
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球类比赛数学模拟竞技诊断的理论与实践--以乒乓球比赛分析为例 总被引:5,自引:1,他引:4
介绍了球类比赛数学模拟竞技诊断的理论与方法,并用乒乓球比赛的数学模拟竞技诊断实例进行了说明。数学模拟竞技诊断的基本思想是用一个比赛状态(技术或战术)转移概率矩阵概括地描述一场球类比赛,在此基础上通过马尔可夫链计算比赛获胜概率并进一步确定各种比赛状态(技术或战术)的竞技效率值。与传统的球类比赛分析方法相比较,数学模拟竞技诊断不但能通过各种比赛状态的转移概率对技、战术进行描述性统计分析,而且能确定各种比赛状态(技术或战术)对整场比赛获胜概率的影响。 相似文献
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青少年乒乓球运动员在参加比赛时应该持有的态度,是决定其比赛成绩的关键因素之一。分析认为,在比赛时运动员要坚定挑战强者的信心、具有尊重比赛对手的意识,并树立尽全力赢得比赛的决心,如此才能赢得比赛并最终超越自己。 相似文献
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在经过了去年比赛不断之后,今年比赛渐少着实让人有些不适应,不过比赛不多却没有影响五佳精彩比赛的质量。本期的五佳精彩比赛苏三给大家带来了两场东南亚队伍之间的对决,相信看惯了国内比赛的朋友们再看看国外队伍之间的比赛会感觉到风格的不同。除此之外还有两场非常精彩的职业选手路人局比赛和一场MM队伍之间的对决,相信这五场比赛绝对可以让你大呼过瘾! 相似文献
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浅谈散打比赛中主动权的控制 总被引:1,自引:0,他引:1
散打比赛中的主动权控制是指运动员认识和掌握散打比赛取胜的规律,在散打比赛中取得攻防自主权。散打比赛中主动权的控制对取得比赛的胜利至关重要。 相似文献
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本文依据网球运动基本理论和目前很多体育教师及教练员只重视对网球基本技战术的训练,而忽视对网球比赛节奏训练的现实情况,运用文献资料、录像观察、专家访谈、逻辑分析等方法,对现代网球比赛的节奏特点、影响网球比赛节奏因素、比赛节奏的控制手段以及如何培养网球运动员掌握比赛节奏等几个方面进行了分析。文章旨在加强教练员与运动员对网球比赛节奏的认识,使运动员在比赛中合理的调控比赛节奏,掌握比赛的主动权。 相似文献
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足球比赛中运动员体能特征的探索 总被引:7,自引:0,他引:7
通过剖析比赛时场上的活动情况,统计了比赛中因球出界、犯规等原因中断比赛的次数和时间、持续比赛的时间等参数,分析目前我国足球运动员比赛中的活动能力,寻找足球比赛中运动员的体能特征,为训练提供参考依据,使训练更好为比赛服务。 相似文献
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临场组织实施工作是乒乓球比赛的中心环节,能否有条不紊地组织好临场实施工作,对比赛的成败非常重要。通过广东省第二届公安系统乒乓球比赛的裁判工作实践的总结,探讨基层乒乓球比赛组织编排中存在的问题,分析组织实施基层乒乓球比赛的特点和规律。认为与专业大型规模的比赛相比,业余基层乒乓球比赛的组织管理工作有其特殊性,编排灵活机动性较大,为促进基层比赛活动顺利开展提供参考。 相似文献
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本研究主要探索传统的散打比赛上座率低的问题,通过对比得出能更好发展比赛的途径,研究采用问卷调查法,对比法和专家咨询法.研究认为传统武术散打比赛可以改变下规则与运营方式,通过改变来提高比赛的上座率.研究总结:本文用对比法提出散打比赛发展的三种方向,并提出可能给武术散打比赛提高上座率的建议,希望改变散打比赛现在的状况,给散打比赛带来更好的发展. 相似文献
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投掷运动员的比赛能力是指投掷运动员在比赛中,表现出最高专项成绩或战胜对手的能力。主要由运动员的训练水平、竞技状态和比赛中的自我控制能力、应变适应能力、身体状态的动员能力、以及心理状态等因素构成。中学生投掷运动员的比赛能力与职业投掷运动员相比差距明显,由于比赛的机会较少,临场比赛的经验较少,造成比赛经验缺乏,使很大一部分中学生投掷运动员在比赛中没有真正发挥出自己的应有水平。本文将就如何解决由于比赛次数减少而造成了比赛经验相对少,成绩没有提高等问题,通过一些模拟训练手段,提高训练的成果,丰富比赛的经验,提高运动成绩。本文还就引用模拟训练手段来提高中学生投掷运动员的比赛经验,以达到提高运动成绩的目的。 相似文献
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通过对国内优秀运动员苏炳添在2013年—2015年3年时间里年度比赛安排的分析,建议体能类项群运动员在每年的8—10月份安排多场比赛,其中,在参加重大比赛前安排几场检查性比赛和适应性比赛,大赛后在最佳竞技状态保持阶段积极参加其他比赛,重大比赛与下一场比赛间隔时间为10—30天,最佳间隔时间为30天左右.并且,选择在10—1月份进行调整,以使机体得到较好的恢复,并为2月份的比赛做准备. 相似文献
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本文通过艺术体操运动员每次参赛的准备工作:比赛之前;比赛期间;比赛之后进行分析,对比赛的准备工作如何合理的安排提出一些建议。 相似文献
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格斗类项目比赛中运动员的行为要受到他们在比赛中心理变化的制约.这将对比赛进程和比赛结果产生影响.就格斗类项目比赛过程中运动员在不同比赛情景时常见的心理变化进行分析,并提出相应的对策. 相似文献