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高一<思想政治>第四课后有这样一道典型的习题: 某著名男高音歌唱家已年过花甲,历时三年,跋涉十几万千米,克服重重困难,深入少数民族地区,拍摄制作一部系列音乐风光片<长歌万里情>,引起观众高度赞扬.与此相反,另有两篇有关歌星的报道却令人遗憾甚至愤恨:一是歌星演出嫌钱少而罢演,二是歌星演出时用磁带代唱. 相似文献
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关于学习和贯彻我省《托幼工作人员职业道德规范》问题,我想谈如下三点。首先,谈谈《职业道德规范》的重大意义何在? (一)这是党对教师的要求和希望。胡耀邦同志曾向教师提出三条要求:一要有比较渊博的知识,二要认真研究掌握教育规律,三要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这三条要求是很高的,对此,每个 相似文献
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关于学习和贯彻我省《托幼工作人员职业道德规范》问题,我想谈如下三点。首先,谈谈《职业道德规范》的重大意义何在? (一)这是党对教师的要求和希望。胡耀邦同志曾向教师提出三条要求:一要有比较渊博的知识,二要认寡研究掌握教育规律,三要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这三条要求是很高的,对此,每个教育工作者都必须坚持不懈地努力做到。制订“职业道德规范”就为我们努力实现这三条要求提出了具体的标准。执行《规范》,实现《规范》,才能不辜负党的希望和要求。 (二)这是我们中华民族的优良传统。自古至今,许多著名教育家都十分强调师德,要为人师表。韩愈、鲁迅、徐特立、陶行知等对师德 相似文献
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高一经济常识教材第三课和第四课分别谈到了关于职业道德的问题,很多同学经常把经营者的职业道德与劳动者的职业道德混在一起,形成许多误区;同时党和政府也十分关注公民道德建设的问题,颁布了《公民道德建设实施纲要》。为此,我们有必要对经营者的职业道德与劳动者的职业道德这两个概念作一个辨析,它既有重要的理论价值,又有重要的现实意义。相同点:1.两者都是指人们在某种劳动中应遵守的行为规范和准则。2.两者都是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的表现。3.两者都有共同的职业道德准则:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务… 相似文献
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邹发亮 《中学政史地(高三)》2006,(4)
《经济常识》的复习备考要注意:“一、二、三”。“一”是指一个核心“资源问题”;“二”是指两个资源配置的手段“市场调节(价值规律)和宏观调控”,也即“无形的手和有形的手”;“三”是指经济活动中的三个主要行为主体“国家亦即政府、企业(生产者、经营者)和个人(消费者、纳税人、投资人、劳动者、经营者等)”。经济常识复习要围绕资源这一个核心问题展开。(1)资源是经济发展的基础。资源的有限性与人的需求的无限性是经济生活中的基本矛盾。经济效益是经济活动的根本出发点,要提高经济效益,促进经济发展,最根本的是实现资源优化、合理配… 相似文献
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职业学校的职业道德教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一个亟待解决的问题当前,改革、开放、搞活对劳动者的技术素质要求高了,对职业道德的要求更高了。因为劳动者的职业道德如何,关系到两个文明建设和整个中华民族的思想道德素质及精神面貌。因此,《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设”。作为直接为各行各业培养合格人才的职业学校,更应加强对在校生的职业道德教育。然而,目前学校中的职业道德教育却显得软弱无力,很不适应形势的需要。有的同志对目前的职业道德教育概括为三句话。教育者困惑;受教育者腻烦;职业道德教育理论贫困。 相似文献
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一、从文章的结构脉络方面入手任何一篇文章,都有作者的写作思路,并在文章的结构脉络中加以体现。所以,在阅读教学主问题的设计过程中,首先要从文章的结构脉络入手。以此设计的问题,有助于学生整体感知课文的内容,把握文章的结构特点和写作思路,提高整体感知文章内容的能力。如在教学《我的老师》这篇记叙文时,可以这样设计问题《:我的老师》一文共写了七件事情来表现蔡老师的美好品格,这七件事在文章中是怎样安排它们的先后顺序的?为什么要这样安排?你能说说理由吗?以此来引导启发学生理解多件事情顺序安排的方式和结构特点,体悟多件事情写… 相似文献
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教学《劳动成果要珍惜》一课时,我让学生课前调查、收集身边发生的不珍惜劳动成果的事情,以便课堂上能达到引导学生感受劳动者的辛劳,懂得怎样珍惜劳动成果的教学目标。其中有1个小组调查了这样一件事情:荣昌广场是龙游县重要的利民工程,由县政府出资建设,可以说是全县人 相似文献
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1.我忘不了_ 提示:先把题目补充完整,再按文题写一篇记叙文。(北京市东城区) 2.(这件事我做对了》或《这件事我做错了》 提示:在生活中你有做对了、也有做错了的事情。请你从中选择印象最深的一件写下来。要把重点部分写具体,要写出自己的真实感受仄北京市西城区) 3.童年的一件_事 提示:把题目补充完整,横线上可以填“有趣的”、“愉快的”、“难忘的”等。(上海市徐汇区) 4.我希望_(天津市和平区) 5.(我真行)(我能行)(我也行》 提示:从以上三个题目中任选一题。通过记叙自己做的真实的事,表现中心。 (天津市河西区) 6.在迎接香港回归的日子… 相似文献
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寓言故事《雕凤凰》(六年制第九册)通过木匠、白胡子老头和围观人这三类人物对雕刻凤凰这件事态度的对比,相互映衬揭示了三方面的寓意。第一,从围观人对木匠雕刻凤凰后截然不同的议论中得到启示:当一件事还没有完成,不要随便议论;要了解事情 相似文献
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史浩春 《数理天地(初中版)》2002,(5)
1.命题是什么?判断一件事情的语句叫命题,理解这个定义,要抓住“判断一件事情”这六个字,没有判断一件事情的语句就不是命题,并不是所有的语句都是命题.判断下列语句中哪些是命题(1)如果两条直线都和第三条直线平行,那 相似文献
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《同学之间》是苏教版《品德与社会》三年级上册我和我的同学单元中的主题内容。【文本解读】《同学之间》讲了三件小事情,我选取其中的一件。事情是这样的:一个男生说:这是我爸爸出差带回来的笔盒,还是多功能的呢!一 相似文献
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五年制小语第五册9课《罗盛教》是一篇讲读课文。该文记叙了志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔(王莹)而英勇牺牲的事迹。重点写了罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童的经过。学习这篇课文,使学生初步理解按事情发展先后顺序记一件事的写法。教学中,教师要紧扣“按事情发展顺序”这一重点训练项目。按事情的“发生→经过→结果”这样一个事情发展先后顺序,全文可分为三段: 第一段(第一自然段),写一个朝鲜儿童在滑冰时冰破落水。这一段交代了事情发生的时间、地点、人物,重点写了事情发生的原因。第二段(第二、三、四自然段),写罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童而牺牲的经过。这段是本课教学 相似文献
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“在这个世界上有三件非常重要的事情,可是不管哪个国家的学校都没有教：一是对死亡的面对：二是对爱的深刻体验：三是对生活美的万般眷念。其实,这三件事情最后又同归于一件事情——死亡,这是对爱与美做的一个检查。”这是恩江小学六年级一班的学生课上正在诵读着的一段话．特级教师孙建锋正在执教《凄美的放手》。里面的两个故事扣人心弦、震撼心灵： 相似文献
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聂子怡 《中学历史教学参考》2022,(23):76-80
<正>浙江省使用统编高中历史新教科书将近三年,这一过程中老师们遇见了很多新问题,其中教科书大量的历史内容与较少课程时间之间的矛盾尤为突出。要解决这个问题,就要突破传统的教学思维。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”梁启超先生指出:“有许多历史上的事情,原来是一件件的分开着,看不出什么道理;若是一件件的排比起来, 相似文献
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伽利略说 :“你不可能教会一个人任何事情 ,你只能帮助他自己学会这件事情。”当你打开义务教育课程标准实验教科书《中国历史》 (华东师大版 )七年级上、下两册课本时 ,你就会发现 ,无论是教材内容的选择、编排 ,还是插图的选用、习题的设计 ,都充分体现出编者要引导学生学会学习、学会思考、学会探求未知的精神 ,为实验教师正确的进行教学指明了方向。我在与学生一起学习《三国鼎立》一课内容时 ,充分利用教材的丰富内容 ,巧设音像“情境”和问题“情境” ,使学生从感知历史到积极讨论问题 ,又在讨论问题中释疑问题、积累历史知识、理解历… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(7)
<正>八年级(上册·苏教版)第一单元:写清楚一件事的起因、经过和结果学生们写一件事的起因、经过和结果时,常会出现以下三个问题:一是事情的经过笼统空洞。这是因为同学们对事情的经过了解得不具体,于是只好将事情概述几笔了事。在叙述事件时,同学们要学会把事情的具体经过分解成若干小过程,列出细目,逐项叙述。二是热衷于"虚构",不写实实在在的事情。我们看到的作家在创作时的虚构,是一种很 相似文献
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我们编导的课本剧《南郭先生》在“六·一”儿童节演出,受到了广泛的好评,这让我们深深地感到课本剧的演出将成为今后少先队活动的一种重要形式。要使课本剧获得较好的演出效果,在编导过程中要注意以下问题:一、精心选材。好的剧本是演出成功的前提条件,编写课本剧之 相似文献