岑参边塞诗特点及其成因浅析

文人赴边为唐代边塞诗的繁荣提供了契机。岑参的赴边经历也为他写作大量优秀的边塞诗提供了可能。岑参边塞诗的纪实性、格调的雄浑远远超过其他诗人，对边塞奇异风光和对军中宴饮场面的详尽描写也是其他赴边诗人诗集中所未有过的。这应归因于诗人的早期经历和他的身世、性格特点、写作倾向。     

自主式写作：促进教师培训转化的有效方式

教师培训中促进其培训成果向办学实践的转化,始终是培训者探索研究的问题。自主式写作是指教师在培训过程中,围绕培训主题开展的自由写作活动。它是教师边学习、边实践、边反思、边写作的成果,既是培训过程的逐步深化,也是培训成果的主动转化。这种写作方式具有自觉性、开放性、灵活性的特点,是对主题的深入理解与转化,能够更好地提升培训的效果。     

新教师培训模式的尝试

新教师是有朝气、有热情的一代新人．要想通过短短几个月的培训提高他们实施新课程的能力，实现新理念行为化的转变，更好地迎接新课程的挑战．迫切需要更新新教师培训的模式。我区新教师培训立足于受训教师的教育教学需求，采取“边培训、边反思、边实践、边提高”的参与式、互动式的培训模式，收到了很好的效果。除了集中通识培训以外，以学员的需求为本．我们丰富了培训的内容和方式。     

承德坝上体育旅游业现状分析与发展对策研究

通过查阅文献资料,走访专家,问卷调查,数理统计和逻辑分析等研究方法,分析了承德坝上体育旅游业发展的优势、劣势与机遇;提出以现有的体育旅游资源为基础,政府加强监督统一管理,以加大投资力度开发新的体育旅游项目为目标,发展具有承德特色的体育旅游业,为带动和加快承德旅游经济的发展,打造国际体育旅游一流名城,创造和合承德提供理论依据.     

承德坝上草原旅游开发研究

承德拥有丰富的草原旅游资源,发展草原旅游对承德旅游业的发展具有重要的作用。本文在介绍承德坝上草原旅游资源特点的基础上,对草原旅游发展中存在的问题进行了客观的评价。探讨了草原旅游发展的保障措施：加大草原生态保护力度;完善草原生态旅游产品的开发;科学制定旅游容量;加强人才培养以提高服务质量。     

新环境下的作文教学

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际．让学生易于动笔．乐于表达……”近年来，我们奔着这目标，边学习，边借鉴，边摸索，渐渐地走出了一条自己的路。     

师范院校学生英语写作及其训练

本文门明师范院校学生英语写作的意义和重要性，分析学生英语写作的现况，提出培训学生英语写作的措施和方法．     

山庄文化源流

山庄文化源流杜江承德地理面貌南部是燕山山脉，北面是内蒙古高原的南部边缘（坝上），东有七老图山，西有大马群山，地形起伏为低山丘陵区。地貌的特征是内蒙古高原同华北平原之间的过渡地带，高高的赛尔达巴罕（塞罕坝蒙译音即美丽的坝），如同一道天然的屏障，阻挡了西...     

英语可以这样教——英国教师兴趣教学的六大方法

作为江西省赴英国英语教师培训团的一员．我有幸赴伦敦和剑桥接受了为期三个月的培训。在英国，我们亲身体验到英国的英语教师那些令人耳目一新的教学方法。在这里我给大家介绍他们几种常用的方法：     

研究满族 振兴承德

研究满族　振兴承德周金生承德是满族集聚区．开展满族研究就是总结满族的优良品质和智慧结晶．从而激发人们投身四化的热情，振奋精神，团结务实，共同完成振兴承德的历史使命。满族研究应联系改革开放的实际．突出三个问题。第一，我们要有历史荣誉感。承德和满族是紧密...     

以科学发展观作指导实现坝上经济跨越式发展——河北坝上地区经济发展战略研究

坝上地区是河北省最贫困地区，要使坝上尽快摆脱贫困，实现经济跨越式发展，必须按照科学发展观要求．树立区域统筹发展观念，主动融入京津冀经济圈．发挥资源优势．发展生态经济．是根本之路。     

写作策略：写作水平提高的促进性因素

文章是关于英语专业一年级学生写作策略的实证研究,通过写作策略培训和问卷调查发现,学生能有意识地使用写作策略。经过写作策略培训,学生运用写作策略的频率明显比培训前高,运用写作策略的意识得到了加强。同时,数据证明写作策略培训能促进学生英语写作水平的提高。据此．提出了英语写作策略的培训方法。     

什么样的培训教师喜欢？

一、自选式培训。这是为了避免“二刀切”式培训带来的弊端．让每位教师根据自身实际情况，自主选择最需要学习提高的培训内容。这样的培训直接服务于教育教学．增强了培训的针对性、实用性，能帮助教师解决当前最需解决的问题。如，非专职英语教师选择英语培训，注重课堂教学的教师参加新课程培训．爱好写作的教师选择论文辅导。     

浅谈英国中学数学教育

2005年10月笔者参加了江苏省教育厅组织的为期一个月的数学教师赴英国培训项目．在英国曼彻斯特城的“苏曼”教师培训中心，聆听了英国文化部教育官员和中小学教师的专题讲座，并与英国同行进行了座谈和交流，同时参观访问了当地具有代表性的中小学．     

承德职业学院多方筹资改善办学条件

地处经济欠发达地区的承德职业学院，为了适应职业教育发展的形势，多方筹措资金，加强硬件建设，努力改善办学条件。2004年底，学院与承德巨鑫矿业公司达成协议，诘公司投资2100万元，于去年下半年建成了1400平方米的教学培训综合楼和4600平方米的学生公寓楼并投入使用。     

绘事屐痕--何家英自述

在同龄人中，我和中国美协打交道是最早的一个，那时只有23岁。小分队的带队是武汉文联的张善平，队员有上海的水彩画家哈定，还有后来在中国美协工作的杨悦浦等六七位画家。时值六七月份，葛洲坝酷暑难耐，尤其站在钢筋水泥筑成的大坝上，更是火焰一般。然而，我们这些年轻画家兴致不减，每天穿梭于大坝上下，画了大量的写生。令我难忘的是：大坝上的电焊花异常绚丽多彩。特别是在夜晚，加之灯光闪烁，呈现出五彩缤纷的色彩，它让我萌发了表现的欲望。但我是画人物的，不画风景，怎么能有合适的情节与景物交融是个问题。我在大坝上认识一些女电焊工，她们很配合，回到工棚让我写生。其中一位姓金的女工特别配合，她全身的热汗未消，边扇着草帽边让我画，于是我一挥而就，并画得十分生动。遗憾的是，这张写生竟然在《长江文艺》发表之后给弄丢了。     

泰山金融英语与新闻写作培训中心

泰安市泰山金融英语与新闻写作培训中心，坐落于“五岳之首”的泰山脚下桃花源，环境优雅。气候易人，周围绿树红花，实为天然氧吧，是学习、培训、疗养，避暑之圣地，培训中心以为全国各金融机构和财经院校培训金融英语口语和新闻写作人才为宗旨，常年举办各种类型的培训，学习，考查、调研等活动，多次组织在泰山．黄山、庐山、张家界、西双版纳，海南、     

生活是写作的源泉

这次我参加了初中写作教学研修班90学时的培训．听了不少著名特级教师、专家教授有关写作教学的专题讲座．如同享用了一桌饕餮大餐，不管是理念的呈现还是实践的体验，都使人耳目一新，有一种被洗脑的感觉。     

实施北京市职业院校教师素质提高工程赴德国培训项目情况报告

从北京市教委实施"北京市职业院校教师素质提高工程"落实"国外研修计划",组织北京市部分职业院校教师赴德国培训,从"赴德国培训的背景、赴德国培训的概况、赴德国培训的收获、赴德国培训的几点思考"四方面报告赴德国培训项目情况.     

写作教学的几点做法

写作教学的几点做法林大勇几年来，我在承德民族师专中文系的写作教学中坚持以唯物辩证法为指导，立足于长远，着眼于培养合格的中学教师，在教学内容上讲究实用，在教学方法上突出实践性，联系实际适时地调整教学内容，进行思想教育；坚持精讲多练，以练习为主，讲练结合...