让作业设计成为亮丽的风景线

语文作业是语文教学的延伸和拓展.有效的作业设计可以真正巩固学生已经学习的知识,开阔学生的视野,发展他们的智力和能力,培养学生的创新精神.然而,在现实教学工作中,语文作业设计存在着一些不尽如人意的地方,如注重机械记忆,重复练习多,缺乏灵活性与趣味性;作业内容繁、难、偏、旧,缺乏应用性;与课堂教学内容相距甚远,缺乏针对性;题型设计不能面向全体学生,缺乏层次性……以上种种现象,不能不引起我们的思考:语文作业究竟该如何设计,才能充分体现“有效性”呢?     

让排比成为一道亮丽的风景线

排比能加大语言的信息量。使语言条理性强,且节奏鲜明。适于反映事物的情状,尤利于表达强烈的思想感情。在具体的运用过程中．要注意以下几点：     

让口头评价成为数学课堂的亮丽风景线

口头评价是课堂教学过程中不可缺少的一个环节。它犹如一根杠杆,始终以教学问题为“支点”,一头连接着教师,调节着教师的教学行为;另一头关联着学生,改变着课堂学习环境。口头评价的灵活性、快捷性、针对性以及差异性,将深刻地影响到数学课堂的活力与效率,影响到学生的思维能力、创造力、语言表达能力等多方面综合性能力的发挥与培养。因此,教师要讲究口头评价的艺术,把握口头评价的契机,充分发挥它的功效,让口头评价成为数学课堂一道亮丽的风景线。     

让问题式探究成为政治课堂亮丽的风景线

随着新课程改革的不断深入，探究教学得到了广泛的普及和认可。而其中的问题式探究教学法，更成了高中思想政治课教学中训练学生思维的常用法宝。     

让语文课后练习成为一道亮丽的风景线

课后练习体现了教材编者的意图,教师在教学中不可忽视其作用。备课时重视课后练习这一课程资源,合理安排,逐一落实,创造性地开展各类语文教学活动,可以优化教学过程,培养和展现学生的语文素养,提高教学效率。     

让语文作业成为孩子心灵的童话

作业是教学活动的基本环节。而现行的语文课外作业却因总量过大,题型呆板,质量偏低成了学生的学业负担。改变语文作业的现状,让体现课程改革新理念的语文作业更贴近学生的心,能激发学生学习语文的兴趣,有利于学生语文素养的形成和发展。     

例谈设计语文作业的方法

一、加强语言积累性的作业 语言积累是学习语文、运用语文的基础.<语文课程标准>在"基本理念"和"总目标"中就十分强调"丰富语言的积累",培养语感.语言积累不仅仅是为了夯实学生的文化底蕴,打好语言基础,更是因为语文学习是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发".因此,教师不仅要在课上引导学生积累语言,还要设计一些加强语言积累的课外作业.     

让排比成为一道亮丽的风景线

每个同学都希望自己能写出漂亮的文字．渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等）．相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两．怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高．让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”．     

语文作业设计新探

作业是教学过程中一个不可缺少的重要环节,作业设计得好既能丰富学生的知识储备,扩大知识面,又能发展学生的智力,培养学生的创新精神.     

新课程理念下语文作业的设计原则

作业是教学过程中一个不可缺少的重要环节．作业设计得好既能丰富学生的知识储备，扩大知识面，又能发展学生的智力．培养学生的创新精神．因此．我们有必要依据新课标的基本理念．重新全面认识作业的意义，赋予它新的特性。     

作业一道风景线

新课程理念下作业的创新设计应根据学生的年龄和心理特点以及认知水平和兴趣,使之更加灵活多样,更富思考和创造性,也更有现实性和可操作性。一、作业形式的变化——从单一枯燥到活泼多样学生日常的作业一般都是通过文字形式呈现出来。但是生活在信息化时代的中学生爱好广泛,有不少学生是电脑高手、动漫高手,我想能不能让学生用自己最擅长的方式把原本枯燥的历史知识通过活泼多样的形式呈现出来呢？比如做课件、办展览、画漫画,     

让语文作业成为学生放飞潜能的天空──小学语文“六性”创新作业的探究与思考

语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。我校从2005年开始进行了《小学语文作业设计创新的实验与研究》的课题研究,设计出了富有本校特色,具有＂六性＂特点的小学语文作业。     

亮丽的风景线

在我记忆的长河里,有一些往事将永远的铭刻在我的心中,如同彩虹一般,是那样的美丽,构成我人生道路上一道亮丽的风景线.记得那是一个风和日丽的中午,我和同班的几位同学相约来到操场上玩,我们在操场上奔跑着,玩得多高兴,多惬意.突然间我肚子和头疼得难以承受,我急忙坐在石凳上,手捂着肚子.我知道我的旧病复发,我的好朋友们看到我此时的情景,脸色发青,他们不知所措.     

让实验教学成为数学课堂一道亮丽的风景线

在数学课堂中引入实验教学,既可以有效激发学生的学习兴趣,让学生的学习主体地位得到充分体现,又可以在实验过程中培养与提高学生的协作能力和数学学习能力。因此,在数学教学中,教师要积极引入实验教学,让实验教学成为数学课堂一道亮丽的风景线。     

随文练笔语文教学中一道亮丽的风景线

“随文练笔”是伴随着阅读教学,引导学生巧妙利用有关阅读内容,进行的一种“短平快”（短小、平实、快速）的写作训练,它融读写为一体。因为随文练笔是在对课文内容充分理解的基础上进行的,学生很容易加以运用,又因其篇幅较小,动笔的时间短,教师能及时评价,因而深受师生欢迎。新课改以来,不管是名师示范课还是普通老师语文课上,随文练笔现已悄然成为语文教学中一道亮丽的风景线。     

让排比成为写作中一道亮丽的风景线

每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等）,相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。     

创新试题：中考亮丽风景线

这类试题背景鲜活,形式新颖,是中考数学中的一道亮丽的风景线．创新试题具有一定的综合性,较好考查了综合实践能力和创新精神．     

让口语表达成为中职生的一道亮丽风景线

"沟通交流"是人与人之间最基本的生存法则,于学生而言,善于表达和敢于表达的学生,总能赢得更多成功的机会。拥有良好的语言表达能力是学生自我发展的需要,也是语文教学的需要。我们要提高学生的口语能力,要锻炼学生的胆量,让他们敢说,让他们成为一个有主见,字句表达清晰的学生。一、中职生口语表达能力欠佳的原因中职生在小学、初中阶段,他们大部分是属于班级里中下游的学生,成绩平平,学习缺乏上进心。老师和他