基于职业岗位导向下METS和PRETCO的比较研究

对METS和PRETCO这两种考试形式的考试体系、考试内容、目的以及考试的信度与效度等方面进行比较研究,认为PRETCO是英语课程英语应用能力水平的标准化考试,考核学生英语基础知识能力,属于学历标准参照性考试;而METS考试是医学专业学生的英语语用能力考试,体现英语的实用性和职业性。对两种考试形式进行合理安排和对接,可以更好地培养学生的英语基础知识能力和英语语用能力,更能体现英语的实用性和职业性,达到"以考促学"的目的。     

调整好心理状态提高美术考生成绩

为什么每年美术专业考试结束后,班里一些专业很棒的同学考砸了,而一些在班里专业一般的却考得很好呢?主要取决于同学良好的心理素质、准备工夫做足和正确的训练方法。有的考生在专业考试来临之前,会担心考不好,出现考试心理焦虑症。画画时不能够把心静下来,全心身地投入到其中。有的学生甚至放弃老师组织的专业学习,盲目参加一些美术培训班的学习。这些都是考前心理紧张的表现。其实,考前并不需要老师过多的知     

沐浴在亲情的阳光下

高三最后一段时期,学生考试压力骤增,部分同学与父母缺少沟通,造成关系紧张.考前进行亲情沟通,有利于通过营造良好和谐的家庭氛围,让学生放松心情,减轻考试压力. 活动目标:     

大学英语四级翻译策略分析

全国大学英语四级考试是考查和检验大学生英语能力的全国性考试,具有“以考促学,以考促教”的重要作用。大学英语四级考试不仅能够帮助学生提升英语综合应用能力,使其在听、说、读、写、译各方面都能有所收获,而且能为学生在未来工作生活中使用英语进行有效沟通提供帮助和指导。本文结合具体例句对大学英语四级考试翻译部分展开分析,探讨大学英语四级翻译部分的解题策略及相关翻译技巧,希望为备考四级的同学答疑解惑。     

沐浴在亲情的阳光下

高三最后一段时期,学生考试压力骤增。部分同学与父母缺少沟通,造成关系紧张。考前进行亲情沟通,有利于通过营造良好和谐的家庭氛围,让学生放松心情,减轻考试压力。活动目标:1.消除误解。通过活动让学生与父母消除误解,理解父母,学会与父母沟通。     

完善责任制度 规范考务管理

一、完善管理制度,加强硬件配置,努力营造良好的考试环境为使我市自学考试工作实现规范化、科学化和制度化管理,根据国家、省有关政策和规定以及我们多年的办考实践,我市先后建立健全了各种规章制度和各环节工作实施细则。如《邯郸市自学考试工作规则》(内容涵盖报名、试卷运送和保密、考前准备、考试实施、考籍管理和考试信息管理及各环节工作实施细则等)、《自学考试监考工作程序》、《邯郸市招生考试管理处罚暂行规定》及《考试工作人员诚信档案管理制度》等。完善的管理制度为我市实现依法治考、从严治考、确保各环节工作有序实施夯实了基础,也为我市自学考试的稳步发展提供了制度上的保证。     

谈交际语言测试理论在医学英语听力测试中的运用

医学英语是所有医学生必修的一门基础课。听力技能的培养在医学英语教学中是极为重要的一个部分。以考促学、以考促教,先进的测试理论对医学英语的听力测试设计具有指导作用。文章利用全国医护英语水平考试（METS）的听力测试为分析材料,探讨了交际语言测试理论在医学英语听力测试中的指导与运用。     

学习《考试说明》,搞好考前训练

考前训练的重要性是不言而喻的。怎样才能搞好考前训练呢？我认为,只有认真学习《考试说明》,才能明确训练方向,提高训练效率,扎扎实实地提高应试能力。概括地说,《考试说明》的内容就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说。考什么,指考查的内容和范围;考多难,指考查的能力层级及相关难度;怎样考,指设题的样式、各种题型的比例等等。这三个问题,《考试说明》规定得清清楚楚。作为考生,当然是考什么,练什么;考多难,练多难。只要认真学习《考试说明》,搞好考前训练并不是件很难的事情。下面,我从两方面谈谈…     

以单词听写大赛促进英语学考词汇的识记

近年来英语学业水平考试的命题指导思想发生了一定的转变,逐渐淡化了对语法知识的考查,对语境理解能力的考查成为考查考生的重心。从中国汉字听写大会和美国拼写大赛中得到的启发,在年级开展以识记学考词汇为目标的单词听写比赛。从赛事的组织和开展进行详细描述,以活动促进英语氛围形成。     

高职院校英语机考模式探索

高职英语期末考试是检验与评估英语教学质量的重要手段,传统的纸笔考试模式组织难度与投入较大,且存在严重的重复性劳动,工作效率低,以考促教效果不明显。本文叙述了机考模式的优点,并对高职英语机考模式推行中存在的主要障碍提出针对性的解决办法。     

“标准化考场”组织管理的实践与思考

"标准化考场"是新形势下的一种考试管理模式,"标准化考场"的建设给国家教育考试带来了公平性、规范性和严肃性。在新的背景下组织考试如何依靠"标准化考场"的设施设备而不仅仅依赖,需要考试管理者积极实践、深入研究、广泛探讨、总结提升,不断优化考务组织和管理工作,致力营造更规范、优质、和谐、高效的组考氛围。     

高校"高级日语"课程教学实施教考分离探讨

教考分离在"高级日语"教学中的应用,能够使教学与考试相互促进、相互制约,有利于提高教学质量,激发教师教学创新的主动性,优化日语教学过程,提升学生的日语听说读写能力.教考分离还能避免学生在考试复习阶段根据教师指定的重点突击学习,有利于营造良好的教学氛围,让学生将主要精力用于日常学习,形成良好的学习习惯.文章从高校"高级日...     

成人高考考风考纪建设的几个问题

考风考纪是考试的生命力。可是,考场舞弊就象“癌症”一样!仍在不断地侵蚀着考试这一原本健康的机体,在成人类考试中这种现象更为突出。本文就加强成人高考考风考纪建设若干问题,从考点选择、考前教育、考务组织、监考责任、监督监察、依法治考等方面进行了思考。     

关注习得 强化学得——努力建设良好的学校英语教学环境

英语学习缺少良好的环境氛围是其不同于母语学习的一个重要特点，所以必须优化英语课程的实施过程，重视营造良好的英语学习环境，处理好学得与习得的关系，以“习”促“学”，拓展学习时空，从而有效提高英语教学效率。     

考试情绪及其调节

考试情绪,影响考生的考前准备、考中发挥和考后心 态调整。从考试情绪的三个维度出发,探讨考前、考中和考后三个 阶段中考生情绪的表现、原因和调节措施,可为考生从容面对考 试提供一种支持。     

高职课程考试改革的研究与实践

传统考核方式不利于激励学生在学习全过程中的积极性,与此同时,在高职课程教学中进行考试改革,采取“过程化”考试方式和“模块化”考试方式,并取得“以考促学”,“以考促练”,“以考促教”的效果,促进高职教学质量和学生技能水平的提高。     

聚焦实验考试 提升科学素养——以辰溪县为例

中小学实验操作学业水平考试（考查）已成为各地教育装备管理部门的常规工作之一。辰溪县以考试（考查）为抓手,坚持以考促建、以考促教、以考促管和以考促研,有效提升了学生的科学素养。突出表现为：采取实验操作考试大循环交换监考方式,以规范的流程提高考试的信度与效度,推动教师队伍建设,保障实验器材完备,做好监考员培训工作,总结、宣传考试工作成果,发挥信息平台功能。     

创设良好的小学英语课堂教学情境

在英语教学实践中,要把培养学生的语感能力和培养学生的阅读兴趣结合起来,正确把握每个学生的实际情况,尽可能营造良好的语言学习环境,因为生活是语言的源泉,只有有了丰富的生活,才能为丰富的语言学习提供良好的氛围。在小学英语教学过程中,教师要想方设法地为学生提供与英语语言教学密切联系的社会实践机会,从而增强学生的应用意识,提高英语语言运用能力,促进学生英语思维的形成与发展,培养以用促学的良好习惯。     

高职英语听说教学的关键在于"以听带说"

为了适应社会需求,必须加强英语听说的教学。然而高职高专学生在学习中存在着“读不准”、“听不懂”、“说不出”三大毛病。要提高学生的英语听说能力,英语教师需要激发学生学习英语的主动性,从根本上纠正学生的错误发音,以听带说、以听促说、听说结合,营造良好的氛围并开展丰富多彩的第二课堂活动。     

英语教学需要营造合适的氛围

语言学习离不开合适的“环境”;在非英语社会语言环境中,面对几乎没有多少英语基础可言的高中学生,要搞好英语教学,更需要营造一种合适的氛围——一种良好的、愉悦的教学氛围。在营造好合适的教学氛围之后,还必须充分运用良好的评价和鼓励机制,以保证学生反馈教学意见的积极性,以保持良好的教学氛围,从而使英语教学实现良好的循环。