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国家教委1996年10月下发的成人中等专业学校招收应届初中毕业生的文件，要求成人中专学校适应教育改革的需要．积极参与初中毕业生的分流工作，承担起中等职业教育的任务。成人中专学校招收应届初中毕业生，纳入成人教育管理，颁发成人中专毕业证书。这一精神，为成人中专学校的改革和发展带来了新的机遇。这个新的机遇将给成人中专教育带来许多新变化，如何适应这些新变化，迎接挑战，抓住机遇，加快成人中专教育的发展呢？根据湖北省成人中专教育发展的实际，我认为应该把握好以下几点：一、正确认识生额变化特点根据国家教委关于成人中专… 相似文献
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浅议《果树病虫害防治学》教学吴赤宇《果树病虫害防治学》是农民成人中专果树专业一门重要专业课。它涉及的病虫种类多，难记难认；涉及的学科多，知识面广，具有很强的实践性。农村成人中专的教育对象和普通农业中专相比，有其显著的特点：第一，农村成人中专的教育对象... 相似文献
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我市的成人中专教育起步较晚,1985年才由省教委审批了4所区域性干部职工中专。青岛单列以后,随着改革开放的深入发展,我市对中等人才的需求越来越迫切,因而适应社会的需要,我市的成人中专教育也随着发展壮大起来。目前,我市有各类独立设置的成人中专29所、普通大、中专、成人高校、职业学校设的成人中专部32个,共开 相似文献
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当前，我省职业中专、成人中专教育面临着机遇与挑战并存，希望与困难同在的局面。这既有来自教育外部因素，也有出自学校自身的原因。职业中专、成人中专教育要发展，既要抓住良好机遇，又要加强学校自身建设，强化办学、教学和管理工作，以高质量和高就业吸引人，推进职业中专和成人中专教育的发展。 相似文献
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略论成人中专教育的可持续性发展王雅琴在社会主义市场经济体制逐步确立和完善的新的历史条件下，国内成人中专教育的可持续性发展，已经成为一个急切需要加以研究和解决的重要课题。忽视或者轻视这一课题，不仅将会严重削弱国内成人中专教育为中国特色社会主义建设有效眼... 相似文献
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成人中专如何实施素质教育?本文结合哈铁成人中专几年来实施素质教育的实践 ,从教育思想、教育环境、教育方法及教师素质等方面入手 ,谈成人中专实施素质教育有关问题。 相似文献
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成人中专教育的改革与发展论略●王豫生成人中专教育是伴随着我国经济体制改革和教育体制改革而产生、发展起来的一种充满生机和活力的教育形式。尤其是近年来，由于改革开放进程的不断加快和市场经济体制的确立，成人中专进一步呈现出持续发展的好势头，其办学模式的多样... 相似文献
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《职教论坛》1995,(7)
在鲜花盛开的五月,来自全国14个省市成人教育部门的40多位领导和学科专家,会聚在风景秀美的泰安市建行职工中专学校,共同研讨成人中专财经类专业的教学计划。 这次会议由国家教委成教司主持召开,成教司中专处处长朱清萍做了重要讲话,她首先总结了十年来成人中专教育发展以及国家教委对成人中专教学指导的情况,她说,几年来,随着社会主义市场经济的逐步建立,会计制度改革以及财税制度的改革,原财经类专业的教学计划已不适应发展的需要,因此,制定新的财经类专业教学计划迫在眉睫。同时,她对制定新的教学计划提出了原则和要求。高教出版社副总编蒋鉴就成人中专教材建设问题做了回顾与展望。 相似文献
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白玉珍 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):5-6,14
成人中专职业道德教育工作,是摆在成人中专教育工作者面前的一个全新的课题,也是当前成人中专思想政治工作的重点。必须引起成人中专教育部门和成人中专教育工作者的高度重视,开展这一课题的研究。成人中专学校的职业道德教育就是按照社会主义市场经济的职业道德的原则... 相似文献
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许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不… 相似文献
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江西的成人中专教育是从1983年起步的，随着改革开放的不断深化，我省成人中专教育事业得到了迅速发展。在这片革命老区的土地上，目前已初步形成了多渠道、多门类、多形式、多功能的成人中专教育办学体系。全省有独立设置的成人中专校（不含教师进修学校）69所，开设了180多种专业。我们从省情出发，采取了一系列措施，加快了成人中专发展步伐。一、努力适应建立社会主义市场经济体制的需要，改革不适应经济建设的办学模式（1）办学形式多样。从单一脱产办学形式发展为业余（包括函授、广播电视录像）、半脱产分段及脱产并举的办学形式。（… 相似文献
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作为知识载体与教师传道授业、培养人才的蓝本——教材的建设，既是衡量一所学校管理水平的标准之一，也是目前成人中专最8棘手而亟需研究、探索和改进的一项至关重要的工作。可以说，成人中专教材建设是发展成人中专教育的基本条件。近年来，为适应职业技术教育的发展和成人中专学生对象的变化（成人中专已成为主动参与应届初中毕业生分流的主力军），从国家教委到省级教委已普遍重视到教材建设这一关键工作，使成人中专教材从无到有，从少到多，开始走上稳步发展的轨道，少数专业已基本配套。但从总体上讲，还存在如下一些主要问题。其一… 相似文献
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胡凤英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(4)
改革开放以来,尤其是进入90年代以来,江苏的成人中专教育获得了迅猛的发展。1996年计划7.48万,实际录取8.47万,在校生数由1990年的10.88万增加到近19万,占全省中专在校生总数的40％,和全日制普通中专在校生规模相比,构成了2:3的格局,基本呈现出我省中专教育“两条腿走路”的发展态势。由于成人中专的加盟,有力地促进了我省中专教育事业的蓬勃发展,加快了我省全民接受初中后教育的进程。246所成人中专校及其所拥有的教育资源,已经成为我省中等专业教育不可或缺的一个重要组成部分,她应当而且也有可能为全省中等专业教育职前职后相互协调的多元发展发挥应有的作用。 相似文献
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实施素质教育,提高学员的全面素质,成人中专也不例外。针对成人中专的现状,就成人中专实施素质教育的问题,笔者在这里谈一点粗浅的认识。一、成人中专的毕业生,应该具备什么样的素质成人中专教育,不是办成人职业培训,它是一种比较正规的学历教育,它是为地方经济建设和社会进步培养“实用型”中级专业人才的教育。成人中专教育,旨在培养学员成为一个“完整的人”─—具备“成人”的素质和综合的中等职业能力。具体来讲,成人中专的毕业生,应该具备如下的素质和职业能力。1．“成人”素质（1）身体素质：有主动健体强身意识,有健康… 相似文献
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《成人教育》1993,(5)
<正> 1.建立成人中专教育培养目标研究机构成人中专教育培养目标制定具有一定的复杂性。这是因为,中专教育本身就是个大系统,在这个大系统中存在着无数个培训形式、培训体系、隶属关系等不同的子系统,这种状况,决定了成人培养目标制定的复杂性。加之成人中专所面向的各行业经营特点不一致,在子系统培养目标确定上难度就更大了。因此,为了强化成人中专教育全过程中的目标意识,应建立相应的研究机构。这种机构的中心工作应包括:(1)深入研究我国社会主义市场经济条件下,中专教育的规律及对成人中专培养任务的客观要求;(2)深入研究与对比各国成人中专教育的做法及它们关于目标的确定;(3)整 相似文献
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新时期江西成人中等专业教育发展经历了蓬勃兴起、深化改革、全面转型三个阶段。成人中专的蓬勃兴起主要源于特定历史条件下形成的教育"超额需求";教育行政部门通过有效的政策规范和调控,在一个较长时期稳定了成人中专办学的质量、秩序和规模;在我国市场经济走向成熟及人口结构发生变化的背景下,成人中专因缺少制度化的努力而产生分化。检视江西成人中专的兴替及其相关政策和制度的变迁,对当前推进中等职业教育改革、构建现代职业教育体系具有重要启示:在办学思想方面,始终坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向;在教育目标方面,实现从学历本位到能力本位的深刻转变;在治理方式方面,努力推进现代职业教育制度创新的系统集成。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,在改革、开放、搞活经济方针的指导下,我省成人高等、中专教育出现了持续发展的好形势,已形成了与普通高等、中专教育均衡发展的新局面。目前,全省成人高等学校已有170多所, 相似文献
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会不会办教育,就看能不能造就一支高水平的教师队伍。社会主义市场经济体制的建立和发展,给成人中专教师队伍的建设带来了冲击,同时也提供了机遇。探讨新形势下成人中专教师队伍建设的客观规律,是改革和发展成人中等专业教育的一个重要课题 相似文献