应重视高职教育的理论研究和实践总结

当前我国高职教育正处于一个大发展、大变革时期,迫切需要高职教育理论的指导。但高职教育的理论研究和实践总结还远远跟不上高职教育发展的步伐,不论是研究队伍还是研究水平都非常薄弱,基本理论研究还处于初始阶段。高职教育的实践还需要进一步提升到理论的高度去认识。经济社会的飞速发展,对高等职业教育以及高职教育理论研究和实践总结提出了新的更高的要求。     

衔接理论发展现状分析

衔接理论是语篇研究中的一个重要分支。本文试图从研究的广度、深度及研究方法等方面对衔接理论研究进行回顾和分析,并预测发展趋势。     

理论与实践教学并举提高学生工程实践能力

目前高校实践教学还存在经费投入不足、水平不高、基地不健全等问题,以市场为导向,科学安排好实践教学环节,有着重要的现实意义.建立实践教学体系、制订实践教学计划和实验教学大纲、加强实践教学师资队伍建设、加大经费投入、加强校内外实践基地建设以及明确实践教学结构层次和建设目标等是推进实践教学改革,提高实践教学质量的重要举措.     

有关室内装饰设计的理论与实践

本文作者结合理论和实践,对室内装饰设计的内容进行了分类,并分析了室内装饰设计的发展趋势。     

论实践理论

实践理论是关于实践活动的理论,是实践活动展开之前就建构起来的关于实践活动的观念模型和行动方案,是对实践活动各要素、过程和结果的观念把握.实践理论作为与认识理论相区别的过程和阶段,它具有实践指向性、具体性、可操作性和创造性的特点.     

高师音乐教育的“综合艺术“初探——来自瓦格纳歌剧改革的启示

国家对基础教育课程改革的全面推进,要求中小学音乐教育工作者综合素质的全面提高,必然进一步推动高等师范院校的音乐教育向"综合艺术"的方向发展.在高师音乐课程的设置和师资的调配方面应注意处理好深度与广度的关系,理论与实践的关系.     

互联网时代语境理论视角下大学英语语法教学的实践与创新

长期以来,大学英语语法教学一直面临诸多难题,包括语法知识的抽象性和课堂教学的乏味性,这使得学生在学习过程中感到疲惫,且学习效果不尽如人意。在这一背景下,本文从语境理论视角,结合当今互联网时代新兴教学工具,研究大学英语语法教学的实践与创新。研究认为,教师借助语境理论的指导,结合多样化的新兴教育工具,可以有效提高学生学习英语语法的效率和效果,这值得进一步深入研究和推广。     

二语词汇知识理论框架的构建

通过回顾国内外二语词汇知识的研究现状,认为应将词汇知识广度纳入一个总体理论框架中,从而构建相对完整的二语词汇知识理论框架,为二语词汇的教与学提供了较完整的理论依据。     

理论实践一体化教学改革的实践

本文通过校内开展"理论实践一体化"教学的实际情况,分析了开展一体化教学的优点、实行的条件以及如何开展一体化教学。以期通过对这一教学方式的介绍,给同行学校提供一些参考。     

基于SOLO分类理论的高中历史深度教学策略

文章首先说明了SOLO分类理论与高中历史教学的联系,然后从使历史深度教学目标层级化、使历史深度教学方法科学化两个方面论述了基于SOLO分类理论的高中历史深度教学策略.     

信息技术与小学语文教学深度融合的理论及实践研究

当今的社会是互联网社会,在互联网时代,信息技术在小学语文课堂教学中受到越来越多的关注。将信息技术引入小学语文课堂中,不仅能够提高学生的求知欲望,而且对于学生思维创造能力方面也会产生积极影响。为了顺应时代的发展,教师应当不断学习如何利用信息技术提高小学语文课堂教学效率,将信息技术与小学语文教学深度融合。文章从利用信息技术创设情景、突破教学难点、拓宽学生视野以及强化学生训练四方面进行讨论。     

学校发展系统:理论建构与实践探索

学校发展系统是教育系统的一个载体和缩影。本文在系统层面探讨学校发展,提出学校发展系统的概念,并通过对其特征、结构与功能的分析,形成一般性的理论,在此基础上,结合浙江金融职业学院的探索与实践,从支持力量成员、系统的扩大和制度与文化等多个维度对学校发展系统作全面的考察和阐述。     

初中英语语法教学的实践与认识

英语语法是初中生学习的重要内容,英语学习的各个环节都会涉及到一些英语语法,学生只有掌握了准确的语法知识才能正确的用英语听说读写,所以英语语法的教学在教师传授学生语法知识至关重要。     

初中英语语法教学实践研究

随着经济全球化发展,英语在生活中的应用渐渐变得十分广泛,英语的学习需要有合适的环境、丰富的词汇量、对英语语法的熟练应用才能做好,英语语法的掌握是英语学习初期的关键,而初中生的英语课程就是为后面所要学习的英语打下基础。本文结合初中英语语法教学中存在的问题,对初中英语语法教学进行了探究。     

基于控制理论的大学生社会实践系统管理反馈机制

创新大学生社会实践管理模式、建立健全大学生社会实践运行机制,是开展大学生社会实践工作的重要保障。文章对大学生社会实践系统管理反馈机制的基本构成、运行模式、应用成效进行分析,在此基础上提出了将反馈机制运用到大学生社会实践系统管理当中的启示。     

循环经济理论与实践初探

文章探讨了循环经济的有关理论以及国内外循环经济的具体实践,在此基础上,提出了发展循环经济的具体措施。     

理论实践一体化教学模式

随着改革的不断深化,科学技术的迅速发展,经济全球化趋势的日益加快,各行业对人才的需求都发生了根本的变化,呈现出层次更多、分工更细、素质要求更高的特点。为了适应这种变化,培养生产、服务和管理第一线的高级技术应用性人才的高等职业教育便应运而生。目前高级技工和技师大     

教育理论与实践的品质

一、问题的提出:由理论品质引发的思考 品质即事物内在的价值特质,是人类恒久追求、着意彰显且擅长评说的一个概念,也是人类进人文明社会以后的一个关键词,自古至今概莫能外.古时的品质,主要是指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识,或者产品的固有特性、功能、特点和可信赖度等.     

“理论实践一体化”教学模式的实践

电子技术是中等职业教育电类专业一门重要的专业基础课程,其专业性理论多,逻辑性强,内容抽象,难度较大,学生在学习的过程中往往感觉较为困难。针对中等职业教育注重实践能力的培养,考虑到中等职业学校学生的特点,选择了一个实际可操作的课题,采用了理论实践一体化的教学方法,通过教学实践提高了教学效果,并针对实际教学中出现的问题提出了解决思路。