速录——我的青春梦想

严格来说,我学速录已经三年了,但是我接受正规的速录学习的时间却只有一个多月。记得刚开始接触速录是在我以前的学校——康定师专。我学的是文秘专业,我们学校从上一届就开始开授速录课,所以我们获得了接触速录专业的机会,也很有幸的参加了这门课。刚开始学习时,一切都是那么新奇．同学们的热情都很高。     

青春飞扬 牵手奥运——记广东省第九届中学生运动会

“南粤葱茏,云水荡漾。竞赛场上,拼搏争光。与奥运牵手圣火明亮,创新的记录,追求梦想……”2008年7月18日至28日,广东省第九届中学生运动会在佛山举行。在持续10天的比赛中,激动、振奋、喜悦、羡慕、掌声、梦想……种种美好的字眼不断地在来自全省各地的4000多名中学生运动健儿心中飞扬。     

童趣大一 梦想缩放——北京垂杨柳中心小学为学生搭建梦想舞台

“六一”儿童节来临之际,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都校区的孩子们齐聚一堂,开展了题为“我表演,我自豪,登上梦想的舞台”的“六一”庆祝活动。为了让更多的孩子得到锻炼,展示自己的才华,老师们不怕辛苦,耐着高温,为孩子们搭建了9个小舞台,全校430多个孩子通过自主报名的方式,登上梦想的舞台进行表演。     

雷军我们处于青春的临界点

软件是一种梦想,年轻是一种心态,互联网是一种观念,但商业世界是残酷的,在与微软的竞争中成长起来的金山还是"流寇",念的"三字经"(WPS、毒霸、剑侠)还没有自己的"地盘",雷军的"软件帝国"梦想也不知何时能够"跳龙门".     

放飞青春梦想——我的志愿梦

每个少年都有自己的梦想。梦想是五彩的,它让我们在内心编织着缤纷的期盼,幢憬着美丽的世界;梦想是光明的,它为我们在黑暗中点燃希望之光,为我们在前行的路上点亮导航灯;梦想更是有力量的,它让我们由彷徨走向坚定,赋予我们无穷的激情与动力……回眸刚刚过去的2013,有一个词大家都不陌生——中国梦。“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”铿锵有力,振奋人心。     

同一个世界 同一个梦想——“奥运”主题阅读

奥运,是一块永不磨损的磐石,其内涵是不屈和坚韧,外延是推进全人类的和谐,促进全人类的健康。“同一个世界,同一个梦想”,2008年的夏天,北京将迎来一次体育的盛会,让每一个中国人都为之激动,为之疯狂!     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“教育信息资源网络建设对策研究”研讨会通知

今年是实施“十五”规划的最后一年，又值教育部“十五”重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的结题年和中国教育情报研究会的换届年。总课题组决定召开课题结题会议，主旨是总结、检阅“十五”期间本课题工作成绩及科研成果，推进教育信息化与新课程改革有机整合，并为承接“十一五”规划课题作必要的准备。会议由总课题组与中国教育情报研究会共同主办，江苏省扬州大学附属中学协办。     

荣耀与梦想 当青春在球场上飞扬：挥棒——青春满溢的夏天

记忆中,总有些画面让我们激情满怀,譬如那在夏日的暴雨中湿透了全身却依旧奔跑在篮球场上的男孩;譬如那在漫展上穿着青学的队服、手持网球拍的女孩;又譬如那熟悉的跑道上三三两两追逐嬉闹的身影……曾几何时,我们会因为一部动漫疯狂迷恋上一种运动;曾几何时,我们会因为那些大步向前、永不言败的运动少年热泪盈眶、半志昂扬……也许那就是竞技类动漫作品带给我们的最大的感动——那承载了我们肆意挥洒出的汗水与泪水的青春画卷! 本期关键字是“热血·竞技”,参考动漫为《棒球英豪》《灌篮高手》《网球王子》。     

美好的时光,童年的梦想——郁达夫《我的梦,我的青春》赏析

《我的梦,我的青春》是现代作家郁达夫创作的8篇自传之一。文章记述了郁达夫七八岁以前的一段童年往事,是小英雄阿千引领他认识世界、拥有梦想．对他的人生产生重大影响。作品充分体现郁达夫的传记主张,突破旧式行传的体例,展现人的弱点短处．是一篇有浪漫主义色彩的真率表现自己的文学作品。     

梦想在哪里——“八荣八耻”德育小剧本

教室里一群学生围坐一团，各自诉说着心中的烦恼，倾吐着胸中的怨气。 “烦死了，天天都要做作业……”     

我的青春小鸟一去不回来

"太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟飞去无影踪,我的青春小鸟一去不回来."每当听到有人哼唱这首歌,李小键的心里就是一个字"烦".其实,从2001年的夏天开始,几乎每一个星期一的早晨,李小键都是在骂骂咧咧中起床的,对工作的反感一直伴随了他三年多,终于忍无可忍了.2005年春节刚过,李小键便从位于北京西单大木仓的某国家机关信息中心辞职,开始了自己的创业历程.     

发展中的容县基础教育

“十五”期间,容县认真贯彻落实全国基础教育、全国农村教育工作会议精神,围绕县“十五”规划提出的教育改革与发展目标,扎实抓好教育管理和教学工作,全县基础教育实现快速发展。——基础教育管理进一步规范化。专题管理活动和常规管理工作相结合,有计划、深入地贯彻落实《广西     

“非常6＋1”，成就冠军梦想

流火7月．可以灼痛心灵更可以收获梦想。这是个张扬梦想放飞希望的季节。 2006年高职高考的成绩揭晓．宁波东钱湖旅游学校的吴春飞同学以66分的高分摘取了浙江省高职高考外贸专业的桂冠。“状元”的桂冠是灿烂夺目的，其明媚的光芒点亮了我们的眼眸．这不得不令我们思考：面前这个脸上一直挂着微笑的文静女孩付出了怎样的努力才成就了今天的梦想？是什么使她能路上一条通向梦想庄园的芳香之旅呢？[编者按]     

让青春随着红领巾永远飞扬——记全国优秀大队辅导员任丽

任丽,全国优秀大队辅导员,北京市朝阳区安贞里学区总辅导员。1999年正式加入教育者行列,不论是从事学校大、中队辅导员还是学区总辅导员,她始终将让队员健康、快乐的成长视为己任,尽职尽责,积极奉献,勇于创新,在平凡而神圣的少先队工作中不断提升自己、体现自身价值,努力形成和打造安贞里学区少先队品牌工作,形成独特的大队辅导员管理机制,丰富少先队员多姿多彩的队生活。     

名师启迪梦想，梦想成就未来

“劳模创新”工作室——领衔人：齐薇。工作室成员以天津市“十二五”规划课题《小学语文阅读教学中协商策略的研究》为载体,以协商理念为指导,搭建师生共同学习的平台。     

写给青春,与梦想同在——读《左手倒影,右手年华。》有感

记独饮一杯清茶,在茶叶看似没有规律地浮沉之后,我翻开了泛黄的书页,开始了一段思想之旅。扬花,纪念了作者与朋友的一些事,作者希望他的朋友都能快乐,都能在他们各自所在的城     

试论跨文化传播中的民族性问题——以"奥运福娃"为例

"奥运福娃"的形象设计引起争议,其背后折射出民族文化在跨文化传播中的两难境地。在跨文化传播中,应该坚持民族文化的自觉性和注意文化的多义性,消除经济力量的负效应,促进跨文化传播的发展。     

内涵发展——高中教育的主旋律

中共中央关于国家“十一五”规划的建议已经公布,与“十五”计划比较,普通高中由“十五”的重点变为“十一五”的非重点了。这意味着什么呢?这意味着普通高中在“十五”期间的发展已经达到了一定的速度和程度,“十一五”期间普通高中要进入一个相对平稳的发展时期;这也意味着以     

梦想与现实的冲突——浅析《推销员之死》中威利·洛曼的悲剧

阿瑟·米勒的《推销员之死》被许多评论家誉为美国第一部杰出的悲剧,它描写了主人公威利·洛曼这个小人物的悲惨命运。可以看出,威利·洛曼是盲目信奉"美国梦"的代表,他的最终死亡代表着所谓的"美国梦"的幻灭,而梦想与现实的尖锐对立冲突正是导致他不幸悲剧的原因。此外,本剧引导人们重新思考价值、信念以及世界观等方面的问题,从而在纷繁芜杂的世界中找到真正的自我价值。     

校园里的小“巴菲特”——放飞梦想，规划人生

暑期家访中,我发现新接手的是一个有着近四分之一借读生的班级。其中大部分学生的家长是外地来沪做生意的商人,他们是生意场上、工作中的精英,可～提到自己孩子的学习却总是唉声叹气,苦恼于孩子无法理解自己打拼事业的辛苦,在学习上缺乏自我要求。而那些“富二代”学生很多在家都过着养尊处优的生活,对学习和生活没有高远的目标,有个别学生竟然已抱有“啃老”的念头。