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柯娟娟 《宿州教育学院学报》2013,16(4):73-75,98
电视纪录片解说词修辞离不开语境,而其语境又具有特殊性,对语境构成的核心因素进行探析不失为研究电视纪录片解说词的一个全新视角,电视纪录片解说词修辞语境构成的核心因素主要包括画面、目的、接受者、超时空、上下文五个方面,这几个核心因素共同起作用于解说词,使得解说词具有独特的修辞魅力。 相似文献
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解说词是纪录片中的重要元素,优秀的解说词可以为纪录片增加含金量。运用语用学的重要理论——语用预设,阐述了纪录片的解说词的语用策略,揭示了纪录片解说词是如何通过语用预设这一策略展开叙事背景、推动情节发展、以及巧妙地向观众传递潜在的信息等,从而达到画龙点睛的传播效果。 相似文献
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纪录片是电影和电视片中的重要片种,除了纪录片的画面外,纪录片的解说词在影视传播中也起着不可取代的重要作用。本文试图在阐述说理中着重分析纪录片解说词与电视画面之间的辩证关系,并在此基础上总结解说词的写作要点,以体现解说词在纪录片创作中的价值。 相似文献
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电影电视都是视听合一的形象化宣传,在听觉诸因素中,文字解说占有重要地位。解说词是表达主题思想的重要手段。它能给画面以衬托、渲染和深化。好的画面配上好的解说词犹如红花由绿叶陪衬会更加绚丽,解说词是衡量一部影、视纪录片优劣的一个不可忽视的重要因素。实践证明,好的解说词都闪耀着文字技巧的光芒:有的象激动人心,铿锵有力的政论;有的象特别鲜明,富于立体感的雕塑式的特写;有的象质朴真实,重点突出细腻严谨的通讯;有的象感情炽烈,寓意隽永,字字珠玑的短诗。在银屏幕前人们会听到一句句软语的叮咛;一声声亲切的呼唤;一段段磁性的嘱咐;一篇篇恳挚的讲述而大感快慰欣然接受。具有震撼人心的魅力。这是内容的吸引力,也是写作的艺术技巧。声情并茂的解说词即使脱离画面也是一篇文学作品,具有欣赏价值。 相似文献
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电视解说词不同于传统的文字写作,它在艺术表达上侧重于追求高度的听觉美感.修辞作为一种具有丰富表现力的写作手段在电视解说词中有广泛应用,同时由于电视解说词自身的艺术追求也决定了它在修辞方法的使用上具有一定选择性,一般常用的有排比、对偶、重复、回环、顶真、谐音等形式. 相似文献
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记录片是一种用非虚构手法反映真实客观事物的影片。中文纪录片解说词的成功英译是影片海外版播映效果的保证。纪录片解说词在影视传媒中是一种特殊的语言形式。结合电视媒体特点等多维生态翻译语境,译者在英译记录片解说词时要充分发挥主导作用,在影片和观众之间成功搭建交流平台,进行动态适应;主要在词汇,句型处理上作出正确的选择,保证较好的观影效果。 相似文献
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学校宣传片解说词,是对学校宣传片所展示和传递的信息进行口头解释说明的文字。从解说词在宣传片中的作用意义、结构和语言的特点、对写作者的要求等方面进行了探讨,并重点对宣传片解说词的写作策划进行了研讨。 相似文献
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文化作文已经是或将是作文教学的一个趋势,如何教学生写有文化底色的作文呢?《航拍中国》是2017年央视推出的纪录片,其解说词富有文化特色,可以通过赏析《航拍中国》解说词,先教学生赏析有文化底色的散文。 相似文献
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张晓萍 《广播电视大学学报》2006,(4):42-43
电视图像和语言既有联系又有区别的特点,决定了它们在电视节目中是互为条件、优势互补的关系。因此,电视解说词写作必须在把握好解说词特点的基础上进行,即电视解说词是协调性非独立性文体;是非修饰性的说明性文字;写作中必须运用口语化词汇表达。 相似文献
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韩瑞婷 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
“解说词”到底是一种什么样的文体 ?初中语文第三册第三十课《从宜宾到重庆》的“预习提示”中指出 :“解说词是一种实用性说明 ,多用于口头表达。”“解说词运用广泛 ,产品展销、文物陈列、图书展览、摄影图片、标本说明、园林介绍、影剧解说、新闻人物介绍等都要用到解说词。”那么 ,解说词真的仅仅是“一种实用性的说明”方式或文体吗 ?笔者认为 ,这种说法值得商榷。首先 ,从解说词的概念来说 ,本身就有广义与狭义之分。广义的解说词是指前文所述的适用面很广的解说词。诸如运用在“产品展销、文物陈列、图书展览、摄影图片、标本说明、… 相似文献
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随着解说词的普及,解说词以其独特的魅力深入社会生活的各个领域,其语言魅力正以其不可阻挡之势吸引着众多的观赏者、游览者。解说词的语言魅力主要表现在说明性、描述性、知识性、趣味性、形象性、凝炼性上。 相似文献
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电视画面、节目主持人和解说词构成了电视天气预报节目的三大要素,如果把电视画面比作红花,那么解说词就是绿叶。本文结合电视天气预报解说词写作的实践,探索电视天气预报解说词编写的规律和要点总结了一点经验,希望能为电视天气预报节目的发展创新提供一些有益的借鉴。 相似文献
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旅游解说词作为表达旅游产品信息的重要载体,是旅游产品的重要组成部分,在旅游市场竞争中扮演着重要的角色.但目前安顺的解说词没能将安顺旅游资源的品位和神韵展示给游客,在一定程度上限制了安顺旅游资源功能的发挥,不利于安顺旅游业的进一步发展.于此作者对安顺旅游解说词的特点、存在的问题进行分析,并力图为安顺旅游解说词品位的提升提出对策性的建议. 相似文献
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随着现代化教育的不断发展 ,应用音像教材辅助课堂教学或传播各种文化知识已十分普及 ,许多学校的电教老师已能够根据需要自制电教片 ,因此 ,电视教材越来越多地在教育中起着十分重要的作用。电教材料是靠图象和声音来传播教育信息的 ,它以直观、生动、信息量大、传播速度快等特点受到教师的欢迎。电视教材主要是由画面和声音组成 ,其中声音包括解说词、音乐和效果声 ,三位一体 ,在声音部分中最为重要的是解说词 ,解说词与画面协调统一、相辅相成 ,才能使电视教材起到应有的作用。一、解说词与画面的关系使用电教材料的人都知道 ,画面在教材… 相似文献