物理信息给予题归类赏析

信息给予题是指通过题目给出新知识的信息,要求考生利用已掌握的物理知识来解决的一类问题.信息给予题旨在考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,以及运用物理基础知识分析问题、解决问题的能力.本文结合2004年各地中考物理试题将其归类分析,供参考.     

物理信息给予题归类赏析

信息给予题是指通过题目给出新知识的信息,要求考生利用已掌握的物理知识解决的一类问题．信息给予题旨在考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,以及运用物理基础知识分析问题、解决问题的能力．本文摘选近几年各地中考物理试题,将其归类分析,供参考．     

中考物理中的信息题

信息题,也叫信息给予题,是指在题设情境中,给出一些新信息的题目。这些信息是学生从未学过的物理知识、方法,或者不熟悉的新情境(与教材中的例题、习题以及常见的题目相比),要求根据题给的新知识、新方法、新情境,利用已有的知识分析思考,得出正确结论。信息题通过信息的收集与处理,着重考查自学能力和分析解决问题的能力,考查创新能力。信息给     

信息给予题的解题思路与技巧

信息给予题主要考查学生在有限的时间内,根据题目提供的信息,能迅速完成理解、判断、分析、评价等一系列思维过程,把新信息与原有知识结合起来,利用信息迁移来解决新问题的能力。在讲解信息给予题时,重在讲解信息给予题的解题思路,教给学生自学的方法,即通过认真阅读题目,搞清楚:题目所给信息是什么?信息的核心是什么?信息与我们学过的哪些知识有联系?信息怎样迁移?     

中考化学信息给予题

中考化学信息给予题多以当今社会热点、物质生产与流通信息、最新科技成果为立意背景，在题干中给出解题所需的新知识、新情境、新方法等信息，通过给出的新信息，要求同学们利用已掌握的化学知识技能以及题目给出的信息知识综合解题。考查同学们临场阅读、提取信息、处理信息的能力；还考查同学们运用化学基础知识来分析问题、解决问题的综合能力。     

中考化学信息给予题归纳与评析

信息给予题又叫材料阅读题、化学新情境题,此类题在近几年的中考试题中频频出现,现已成为中考试卷中一道亮丽的风景线。信息给予题具有题型新颖、构思巧妙、综合性强的特点,要求学生通过阅读题目能迅速掌握题中所给的信息和新的知识,结合自己所学的知识去迁移、类比,最终解决相关问题。     

两道信息给予型赛题剖析

信息给予题是指在题设情境中给出一些新信息的题目.这类题在考查学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力和分析解决问题的能力方面有着独特的作用,是中考和竞赛的热门题之一.“第十三届全国初中应用物理知识竞赛试题”中就有两道信息给予型题,现剖析如下:     

浅析解化学信息给予题应具备的能力

在近几年的各省市中考和竞赛试题中 ,频繁出现信息给予题。这类题的主要特点是 :在题目中给出新的化学信息 ,要求考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能 ,经过现场阅读和一系列思维活动 ,解决题目中的问题。此类题突出了对考生能力的考查 ,要顺利解答 ,必须具备下列几种能力。一、阅读理解能力解答信息给予题的关键是阅读题目 ,获取信息。这就要求考生必须具备一定的阅读理解能力 ,通过阅读 ,快速、准确地从所给信息中提取出可用信息。例 1　阅读下面短文 ,然后根据要求填空。酸类中有一种叫醋酸 (ＣＨ3 ＣＯＯＨ )的物质 ,其化学名称叫乙…     

无机信息题题型归类

化学试题中有一类流行题型——信息给予题（又称材料分析题）,它着重考查自学能力、单位时间内的思维变通能力、类推能力等,其题型广泛,可涵盖选择、填空、实验、计算等各种形式的题目。     

信息给予题解答指津

近年来的高考中频频出现信息给予题.这类题目取材于现代科技、社会热点或生产生活实际。富有时代气息.解答这类题目,要求学生能够深化、活化对物理概念、规律的理解,具有完整、有机的物理知识体系,掌握解题的基本方法,此外还应具备阅读分析能力、洞察能力和迁移应用能力.信息给予题有较高的测试效能.     

信息给予题训练与学生能力培养

近年来,在各地的中考化学试题特别是各级竞赛的化学试题中,有一种较为突出的能力题型——信息给予题。这类题的特点是,给予某一知识信息,让学生通过阅读、分析,然后解答相关的问题,其意图是考查学生接受新信息、新知识,处理问题的能力。本文就如何通过信息给予题的训题,培养学生能力谈几点体会。     

中考化学信息给予题的特点和解答思路

信息给予题一般由“新信息”和“问题”两部分组成;题干是信息给予题的主要信息源．此类试题的特点是,通过给出的新知识信息,要求考生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识解决新问题,来考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,运用化学知识来分析问题和解决问题的能力,以及考生接受新知识,对新知识的加工和知识迁移能力,因而有利于选拔有潜能、有创造力的学生,     

信息给予题错解浅析

信息给予题是近几年来出现的一种新颖题型。这类题目要求学生在已有知识的基础上,根据提供的新信息,学习新知识,并创造性地解决新的问题。由于编题新颖,对每个考生都是陌生的,因而考出的成绩是公平的,能够反映出考生的真实水平,有利于高校选拔人才。也正因如此,近几年高考中信息给予题的分值逐年增大(见下表)。 近几年全国高考化学题中信息给予题分     

信息给予题的类型与解法

在近年高考化学试题中,为了突出对学生能力的考查,出现了新题型“信息给予题”。所谓信息给予题就是设计出平常教与学中未见过的情景,在题目中给出新的知识,再联系已学过的知识,把新旧知识按内在联系统摄成规律,并运用这些规律去解答的一类题目。这类题目对抑制“题海战术”,真实公平地考查学生能力,特别是潜在的学习能力,发挥了很好的作用。信息给予题在近年高考题中,90年占16分,91年占24分,92年占32分,93年占34分,分值逐年看涨。     

信息给予题的解题思路和方法

信息给予题是指题目中所涉及的内容中学教材中没有出现过,题干中所提供的信息或是新反应、新实验、新科技成果,或是学生没学过的物质的某种性质,或是没有接触过的新原理、新方法等。要求学生在较短的时间内迅速接受题中所提供的信息,找到新、旧知识的结合点,通过对比、联想、归纳、演绎、分析、综合、抽象、概括等思维活动,抓住问题的实质,找到正确的解题思路和方法。这类题对全面考查学生汲取信息、运用所学知识分析问题和解决问题的能力是行之有效的。 　　一、接收信息,模仿应用 　　根据题中所给信息,通过模仿,对信息进行加工…     

信息给予题错解浅析

信息给予题是近几年来出现的一种新颖题型。这类题目要求学生在已有知识的基础上,根据提供的新信息,学习新知识,并创造性地解决新的问题。由于编题新颖,对每个考生都是陌生的,因而考出的成绩是公平的,能够反映出考生的真实水平,有利于高校选拔人才。也正因如此,近几年高考中信息给予题的分值逐年     

中考化学信息给予题分类例析

所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的初中化学课本中未曾出现过或未学习过的新信息、新知识,要求考生在阅读、获取新信息的基础上结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能、参照题目要求进行解题.这类试题很好地考查学生获取知识能力以及综合运用所学知识和题给信息分析解决问题的能力,符合中考命题从"知识型"向"能力型"、"素质型"转变的要求,因此此类试题成为近年中考命题的新题型.为帮助同学们掌握这类试题的解法,现分类例析如下,供同学们复习时参考.     

新知类信息题赏析

在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识     

浅析初中化学信息给予题的解题方法

浅析初中化学信息给予题的解题方法国营前进农场中学王任华信息给予题，也叫新信息题、新情景题。这类题主要考查学生对基础知识的理解、掌握和实际运用的能力。试题的特点是：题目中出现了学生从未见过的具体知识，而这些具体知识正是解题的必要条件，即信息。解题时，要...     

中考化学信息给予题分类例析

所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的初中化学课本中未曾出现过或未学习过的新信息、新知识,要求考生在阅读、获取新信息的基础上结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能、参照题目要求进行解题.这类试