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选择题是数学试卷的必有题型,一般占全卷的30%.选择题虽然占的分值比例较大,分量比较重,可由于选择题只需选择正确的答案即可,不需写出解题的过程,故这部分题目只要掌握方法,还是能取得比较好的成绩的.要解答好选择题,必须了解选掸题的特征,选择题一般由题干和选项两部分组成,题干可以是由一个问句或一个半陈述名构成,选项一般有四个,其中有一个正确的答案.选择题的题目小巧,容量大,知识覆盖面广,一道选择题可包含非常丰富的数学知识,它适应性强,解法灵活多样,有利于提高学生的解题速度,有利于培养学生的分析判断能力,有利于培养学生的思维灵活性、敏捷性. 相似文献
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选择题是一种新颖题型,它由一个问句或一个不完整的句子和至少三个各选答案组成。前者称为题干,后者称为选择支。用选择题作为试题,具有题小量多、覆盖面广、答卷迅速、评卷简便、测验的效度和信度较高等优点。更有意义的是有利于培养学生思维的灵活性、敏捷性和独创性,有利于发现人才。以下选择题每题诸答案中均只有一个是正确的,要求学生把正确答案的标号填入括号中。 1.不能被2整除的整数叫( )。①奇数;②偶数;③质数;④合数。 2.成为互质数的两个数( )。 相似文献
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选择题是我国高等学校入学考试中经常采用的一种题型,它一般是由题干和备选答案(或称选项)两部分组成。在近几年的化学高考中,选项一般设4或5个,其中包括1或2个正确答案。很明显,供选择的备选答案数不同、正确答案数不同,各题的难易程度也有所不同。比如,从四个备选答案中选择二个正确答案的题要比四中选一题,凭经验判定要难些;同样,五中选一题要比四中选一题难些。上述不同类型的选择题,其难易程度上的差异能否定量化, 相似文献
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客观性试题分单项选择题和不定项选择题 ,这两种题型按照能力要求 ,可以分为识记类、理解类和运用类三种。今年高考政治全国卷第Ⅰ卷 ,客观性试题共计 33小题 ,其中单项选择题 2 4小题 ,不定项选择题 9小题 ,都可以分别归入识记、理解和运用这三大类。一、识记类。包括再认、再现型和外延型两种 ,主要考查较低层次的能力。1 .再认、再现型。这种选择题主要考查学生对基础知识的记忆能力。解题的思路和方法是 ,在准确审题的基础上 ,根据题干的指向性 ,调动头脑中的知识存储 ,从备选答案中再认出符合题意的题肢。试卷的第 1、2、4、5、6、7、2… 相似文献
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选择题由于涉及的内容广泛,知识覆盖面大,有利于全面考查学生对知识掌握的深度和广度;又由于选择题具有针对性,可以考查学生对基本概念的理解和基本运算能力,所以近些年来在各种类的考试及试卷、练习中被广泛采用,并且在各类试卷中占有一定的比重.因此,了解选择题的题型和掌握选择题的基本解法是很有必要的.选择题一般都是由题干(已知条件)和选择支(供选择的答案)两部分组成.目前在初中常见选择题的题型基本上是一元四支型,且答案是唯一性选择,也就是说只能选一个答案. 相似文献
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选择题是中考试题的基础题。它概念性强、知识覆盖面宽、形式灵活、答案简明、迷惑性大、技巧性强。笔者总结近几年各省市中考试题,探索了几种解答选择题的技巧。一、直选法(一)适用对象此法适用于题干给出条件充分,能直接导出结论的选择题。 相似文献
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选择题分单项选择题和多项选择题两种。有且仅有一个正确答案的叫单项选择题,至少有一个答案正确的叫多项选择题。选择题由指令性语言、题干,选择支三部份组成。指令性语言通常写在所有选择题的最前面,主要说明答案的基本要求,是单项选择还是多项选择,还常指出评分标准。题干指的是题目的条件部分。选择支是题干后面供选用的结论。一般有3——5个结论,其中至少有一个正确,错误的结论称为干扰支,一个成功的选择题, 相似文献
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数学选择题是由一个问句或不完整的句子 (称为题干 ,即题设部分 )和若干个 (一般为四个 )备选结论 (称为选择支 ,即题断部分 )组成.常见的数学选择题的选择支中有且只有一个正确结论 ,正鉴于此 ,解选择题的关键在于“找”出这个正确答案而不拘泥于用何种方法.因此 ,充分利用题干和选择支两方面所提供的信息作出判断 ,是解选择题的基本策略.值得一提的是 ,不少选择题的题设或题断部分设置了许多“陷阱” ,学生在解题的过程中 ,一不小心往往会掉进“陷阱” ,造成解题失误 ,那么 ,如何警惕选择题中“陷阱”呢 ?一、去伪存真 ,识别“陷阱”有… 相似文献
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历史选择题的答案要求客观、准确、全面。这里从两道中学历史选择题的答案对比分析入手,比较两道选择题的题干与备选项之间的因果关系,推导出例二答案的不全面和不准确,进而分析例二引语的原文,并提出对此题答案的不同见解。由此及彼,进一 相似文献
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郁恺 《读与写:教育教学刊》2011,(9):120-121
组合型选择题是多项选择题的变形,它的结构一般由由题干和两部分选项所组成。选项中一部分是单独答案选项,另一部分是单独答案选项的组合选项,这些组合选项是各个单独选项的不同组合。此类题考查的容量大,信息范围广,有利于多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解和发散性思维的能力。 相似文献
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一、开放题、一题多解与一题多变的概念数学开放题,一般是指那些答案不确定或条件不完备。或具有多种不同解题方法的数学问题.一般解题条件的开放题主要有以下两种类型:(1)条件不完备,添加条件;(2)从几个条件中进行选择.解题答案的开放题主要表现为:(1)答案不固定;(2)答案有多种;(3)答案不唯一;(4)答案不确定.涉及解题方法的开放性题主要表现为解题方法和思路多样化.一题多解,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路.运用不同的方法,解答同一道数学题,这属于解题的策略问题.一题多变则是采用改变叙述方式、改变数量关系、改变设问角度、改变已知条件、改变题目类型等方式进行变式. 相似文献
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这里所提及的“选择填空题”是一种新题型 ,它是在一个题干后设有四个选择支 ,另外还有一个空白 ,四个选择支中可能有问题的答案 ,也可能没有问题的答案 .如果认为选择支中有正确答案 ,则将选出序号填在空白处 ;如果认为选择支中没有正确答案 ,则需要应试者在空白处填上自己认为正确的答案 ;如果认为选择支中有正确答案 ,但不全面 ,也可将自己认为正确答案填在空白处 .这种题型避免了选择题猜对的可能性 ,它既有选择成分 ,又有创新成分 ,这种题型有利于检测学生的思维能力和创新意识 .1 选择填空题的设计特点1.1 既保持选择题的客观性命题… 相似文献
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历史选择题是当今高考的一个重要题型,也是一种丰富多彩的题型,可谓一题一貌,百题百问。就历史单项选择题而言,它有一个重要特征就是题干与选项答案之间有着严密的逻辑关系,且答案是唯一的。但我们在日常历史教学中,也不时发现一些历史 相似文献
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选择题是数学命题中经常采用的一种题型,它通常由一个“题干”和几个“选项”组成。“题干”是指每个选择题的条件,它可以由一个不完整的句子或是一个问句构成;“选项”则是该问句可能回答的部分,包括一个正确答案和若干个错误答案。这些年以来,小学所用的数学选择题都是“四选一”或“三选一”的选择题, 相似文献
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冯新虹 《中学历史教学参考》2003,(10)
试题结构和试题特点1.试题类型结构及分值变化对学生成绩的影响2 0 0 3年全国高考试题的结构依然以两大部分和三种类型的面目出现 ,即 :客观题和主观题两大部分(共 15 0分 ) ;客观题———单项选择题 (75分 ) ,主观题(75分 )———材料解析题 (3 4分 )和问答题 (4 1分 )。选择题 :不同的是客观题的题量减少了 ,分值加大了 ,从原来的 3 0小题减为 2 5小题 ,从每小题 2 .5分增加为 3分。这表明 :对学生的要求更高了。选择题的准确率对学生的整体卷面成绩非常重要。对学生来讲 ,一道选择题的正确与否在标准分的计算里可能会拉开 10分左右的距离… 相似文献
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选择题是数学命题中经常采用的一种题型,它通常由一个题干和几个选项组成。题干是指每个选择题的条件,它可以由一个不完整的句子或是一个问句构成;选项则是该问句可能回答的部分,包括一个正确答案和若干个错误答案。这些年以来,小学所用的数学选择 相似文献
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高考地理选择题,类型多样,考查的方向各不相同,解答的方法也有很大差异。主要分为以下几个类型:一、浅易型选择题1.题型诠释:该类型选择题,题干与选项之间的知识转换环节较少,难度较小。2.解题策略:认真阅读题干,明确其考查内容和要求,调用相关背景知识,直接选出答案。 相似文献