仙女散花

匹诺曹:你最好的朋友都是谁?你想过把你们的故事一个一个记录下来吗?我们今天要进入伽非猫和她的伙伴们的故事里去。她们嘻嘻哈哈地玩耍,她们疯疯癫癫地瞎闹,她们快乐地当学校大门的值日生,她们到野外和“鬼楼”去探险……她们不就是你身边熟悉的朋友吗?她们的故事不就是你自己的故事吗?让我们一起来认识这些可爱的朋友吧。     

伽非猫和她的伙伴们

匹诺曹:你最好的朋友都是谁?你想过把你们的故事一个一个记录下来吗?我们今天要进入伽非猫和她的伙伴们的故事里去。她们嘻嘻哈哈地玩耍,她们疯疯癫癫地瞎闹,她们快乐地当学校大门的值日生,她们到野外和“鬼楼”去探险……她们不就是你身边熟悉的朋友吗?她们的故事不就是你自己的故事吗?让我们一起来认识这些可爱的朋友吧。     

曹校长要改变作风

一天,玉祁中心校曹校长到我校来“辅导”了。他重点听了两位新教师的课,还检查了她们的备课笔记。她们当然感到很高兴,以为总可从他那里得到一些帮助。可是被召见时,曹校长竟当了全体教师的面,把备课笔记扔到她们的面前说:“这是干的什么工作,你们自己看看吧!吃了人民的饭,干的什么事,对得起人民吗?国家培养了你们这些青年教师,干这样的工作,对得起国家吗?你们说,这还算是人民敬师干的工作     

联系生活 注重体验——《分类》教学片断

片断一师:今天老师给同学们介绍两位新朋友,她们是芳芳和媛媛。这两位新朋友想邀请同学们到她们家作客。你们想去吗?生:想。(出示芳芳和媛媛的书桌,芳芳的书桌散放着文具和学具,媛媛的书桌上整齐地放着文具和学具)师:你们喜欢谁的书桌?为什么?生:媛媛的书桌。因为媛媛的书桌很整齐,芳芳的书桌很乱。     

《路程、时间与速度》教学(二)

【教学内容】北师大版四年级上册第62耀64页。【教学过程】一、情境引入师:淘气的学校要举办一场运动会,其中有短跑的项目,学校想聘请你们帮助策划,你们愿意吗?(愿意)假如有两个人入围最后的决赛,你们能设计一下决赛的规则吗?     

补写,让心灵接受志向的磨砺——由《小草与大树》练笔对学生进行励志教育

[教学案例] 师:同学们,通过读课文,你们知道是什么原因让夏洛蒂姐妹由小草变成了大树吗? 生:是她们罕见的精神毅力和钢铁般的意志.     

心中的福娃

世纪的风吹响了2008年奥运会的风铃,北京奥运会的吉祥物——福娃,她们也向世界各地的人民走来了。第一次听到你们的名字,是在经常伴着我的收音机中。“福娃”,一个多么熟悉、多么亲切的名字,一个极富中国气息的名字,一个给人带来扑面喜气的名字。听到你们名字的那一刻起,我在心中便天马行空般地想象着你们的模样:是天真活泼,还是憨态可掬?第一次看到你们的形象,是在中央电视台举办的奥运会吉祥物发布暨文艺晚会上。你们略微有点笨拙却又憨态可掬地走出来时,听到台下的欢呼声了吗?感应到我心底的呼唤了吗?体会到人民对你们的期盼了吗?……你…     

博物馆—学习、玩耍两不误!

每年的5月18日是国际博物馆日.这个节日由国际博物馆协会发起并创立,目的是为了促进全球博物馆事业的健康发展,吸引全社会对博物馆事业的了解、参与和关注. 同学们,你们常去博物馆吗?你们喜欢去博物馆吗?你们对博物馆有多少了解呢?"博物馆"一词,源于希腊文"缪斯庵"(mouseion),原意为"祭祀缪斯的地方".缪斯(muses)是希腊神话中掌管科学与艺术的九位神女的统称,她们分别掌管着历史、天文、史诗、情诗、抒情诗、悲剧、喜剧、圣歌和舞蹈,代表着当时希腊人文活动的全部.     

我们是科技馆“小小志愿者”

<正>小编引言:很多同学都去科技馆游玩过,有热心的解说员为你们讲解各个展项的来源和结构组成。但是,你们有自己当解说员来为其他参观者解说的经历吗?来自北大附中的初一女生王舒怡和刘昱婷,就利用自己的课余时间,当上了一次科技馆讲解志愿者。她们是怎样用语言来打动参观者的呢?     

爸爸、妈妈你们回来吧!

爸爸、妈妈,我和你们有四年没见面了吧!虽然有时你们也会打来电话,但是女儿还是有许多话要对你们说。爸爸、妈妈,你们打电话大多是打在外婆家,您知道奶奶是多么想你们吗?每次,我从外婆家回来,奶奶总问:“盼盼,你爸爸妈妈来电话了吗?”我摇了摇头,看着奶奶那失望的眼神,我的心里像打翻了五味瓶似的。现     

《年、月、日》教学纪实与评析

一、创设情境,感受新知师:进入课堂和同学们一起学习是我最高兴的事,而令我更高兴的是今天是我们班王强的生日。我们该怎么做呢?生:我提议大家一起为他唱生日快乐歌,好吗?(学生齐答:好。)师:那就让我们随着音乐唱起来吧!(全班结合课件活动。)师:为王强唱过了生日快乐歌,我还想知道你们的生日,能告诉我吗?生:我的生日是1993年6月15日。生:我是1992年3月6日出生的。……师:在你们刚才告诉我生日的时候,你们无意当中说到了3个时间单位,知道是什么吗?生:年、月、日。师:对。这节课我们就来学习有关年、月、日的一些知识(板书)。【评:在授课之初,…     

精灵的王国(续)

拉娜说:“我找到了一张照片!”莎丽和玛亚来到她跟前一看:“呀,好漂亮!”她们激动地叫了起来。拉娜又说:“我在网页上看到的就是她。”莎丽疑惑地说:“那不是一个穿着花瓣裙的精灵吗?”“看!后面有东西。”玛亚一声惊叫,吓得拉娜一松手,照片居然飞了起来。拉娜她们跟着照片跑了好久,终于,照片在一个小木屋前停了下来。莎丽壮起胆子敲敲门,门“吱呀”一声开了,从里面走出一个和相片上的精灵长得一模一样的女孩。那女孩看见了自己的照片,惊喜地说:“这相片是你们捡到的吗?太谢谢你们了!”说着,将拉娜她们请进了小木屋。女孩对她们讲述了自己与…     

我们去上学!

过完了暑假,大班的小朋友就是一名光荣的小学生了,你们高兴吗?爸爸妈妈忙着为你们准备新书包,新文具盒,对你们千叮咛万嘱咐。你们呢?你们心里又是怎么想的呢?除了新奇、激动,有没有烦恼、担忧?9月,新生活开始了:让我们一起说说心里的感受,让爸爸妈妈听一听好吗?     

一张美丽的彩照

小朋友,你们喜欢照片吗?我的影集里就夹着一张美丽的照片,那是我们班八名女同学同台演出的"剧照"。我想,如果你们看了,一定会羡慕地说:"哇,好漂亮啊!"你们想知道有关这张照片的故事吗?那就让我慢慢讲给你们听吧。     

“列方程解应用题”教学片断

片断一:师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你)生4:(王兵)有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,你的体重是多少?……师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了)师:根据王兵今年9岁,老师今年27…     

“列方程解应用题”教学片段与评析

片段一师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你。)生4:有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,您的体重是多少?师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了。)师:根据王兵今年9岁,老师今年27岁,你能…     

给爸爸妈妈的一封信

敬爱的爸爸妈妈: 你们好吗?我和爷爷奶奶都很想念你们。 我知道爸爸有胃病,妈妈您也经常肚子疼。你们的病现在好一些了吗?你们在外打工,生活还过得惯吗?我经常梦见你们,你们想家吗? 爸爸、妈妈,在这封信里,我不想说别的,给你     

《看雪》教学设计、教学剖析及教师讨论——人教版课标本第三册

课前聊天小朋友们,前不久我们学习《识字3》中的三字经,还记得吗?一块来背背吧。老师特别喜欢这句:“台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。”昨天,小朋友们都收集了台湾的资料吧!你对台湾了解多少,能告诉大家吗?马上要上课了,你们准备好了吗?一、导入新课老师是第一次到重庆来,你们这儿和我以前听说的一样,人多、桥多、坡多,是个美丽繁华的山城。听说,你们这很少下雪,是吗?所以,老师为你们带来了一组很美的雪景图,我们一块来欣赏吧。(配乐播放下雪的美景图)美吗?下雪真是太好啦!小朋友一定都想去看看真的雪啦!在我国不少地方和重庆一样也很少看到…     

植物也有情感世界

你相信吗?其实植物和我们人一样,也是有情感的。美洲印第安人中有一种古老的仪式,每当玉米要结出棒子的时候,年长的妇女、老人就会到玉米地里跟“玉米妈妈”进行交流。她们用商量的口吻与一株株玉米谈话:“亲爱的玉米妈妈,你好哇!请让你们的后代——可爱的玉米种子们养活我们的后代吧!而我们也会让我们的孩子养活你们的孩子,世世代代都播种玉米的。”这一传统的文化现象,不仅体现了人类对自然的尊崇,对生存的渴望,同时也展示了人类与植物之间所进行的情感交流。那么,植物到底有没有情感呢?回答是肯定的,有。对此,科学家进行了实验。1966年2…     

编读互联

来信节录:自从我在杂志上看到有关第四届“新作文杯”全国初中生放胆作文征文大赛后,我就很想与你们杂志社联系,但因为我看到启事时已经过了截稿日期,所以,没有参加你们的比赛。我很想了解一下有关比赛的一些消息,我知道这样的比赛可以促进初中生的写作水平,在此我想知道:你们杂志社还会举行这样的作文大赛吗?关于这个比赛能否更详细地告诉我一些消息呢?参赛的文章会限定字数吗?若有机会,我一定会参加你们的比赛的。