网络时代青少年思想政治教育浅议

随着网络的日益普及,人们的生活、学习和工作方式等发生了巨大的变化,网络时代下,青少年思想政治教育工作也面临着新的形势。如何做好网络时代的青少年尤其是初中生的思想政治教育工作,值得我们深思和探索。一、网络时代对青少年思想政治教育的影响1.网络时代带来的机遇网络时代的到来,给人们带来了很多生活和学习上的便利。互联网上有着丰富的信息,海量信息和获取信息的便     

对网络时代教学的思考

21世纪是网络生存时代,网络信息传播对教育和学习的影响是巨大的。网络时代怎样教？网络时代又如何学？本文从网络时代的特性、网络时代的教育、网络时代的学习等方面,分析讨论学校最重要的任务是让学生学会怎样学习和掌握怎样思考。     

网络时代思想政治教育获得感实现路径研究

"获得感"一词被用来作为检验成效的衡量标准。网络时代人与人"不在场交往"的关系特征改变了思想政治教育的社会关系前提。思想政治教育发挥作用的方式,在网络时代巨大的虚拟空间变量场中也随之发生改变。文章立足网络时代在"现实与虚拟"空间双向互嵌全面贯通的"新"空间生态背景下,从思想政治教育获得感的内涵以及逻辑进路出发,侧重以网络时代思想政治教育的对象需求、供给内容、供给方式和供给主体作为主要分析维度,来研究网络时代思想政治教育获得感的实现路径。     

网络时代成人学习矛盾的变迁与化解

随着"互联网+"大潮的汹涌澎湃,成人学习的矛盾进入了一个"此消彼长"的关键阶段,此种"矛盾消长",不仅是成人学习方式的变化,更是成人的生活方式、生存方式和发展方式之转化,而揭示这种"矛盾消长"的现实表象和产生因果,就成为社会、政府和学界高度关注的焦点问题。本文试图在对网络时代成人学习传统矛盾消解进行历史叙事,以及网络时代成人学习新矛盾产生做出本土表达的基础上,就如何化解成人学习矛盾的策略与路径进行多种可能的思考,为网络时代我国成人学习的推进提供些许新思维。     

论网络时代大学生的思想政治教育

网络时代的到来,给大学生思想政治教育带来了新的发展领域和途径,从而改变着大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络时代给大学生思想政治教育工作带来的新机遇和冲击的基础上,探讨了高校如何利用网络加强大学生思想政治教育的方法和途径。     

平平淡淡才是真——浅谈思想政治课多媒体课件的制作和使用

自1992年美国实施信息高速公路起，网络时代迅速向我们走来。网络不仅改变着人们传统的生产方式和生活方式，也改变着我们的教育方式和学习方式。思想政治课教学应积极预见网络时代教育与学习的发展趋势，尽快适应新的学习环境，主动寻求应对的新举措，尤其要注意信     

网络暗流与学校德育对策

当人们通过鼠标与键盘进入网络世界的时候,他们正在把握着这个信息世界的未来。网络时代的生活已成为一股澎湃大潮,影响着人们的思想观念、工作生活、学习与思维方式,也正席卷着整个教育行为。网络大潮拓展了教育的时空界限,使教育资源共享的原则得以贯彻,使学习的自由选择成为可能,也必将对教育事业和学校德育工作产生极大的影响。面对网络时代的到来,如何     

网络时代大学生思想政治教育研究——让网络成为《思想道德修养与法律基础》教学的新载体

网络时代的到来,给大学生思想政治教育带来了新的发展领域和途径,从而改变着大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络时代给大学生思想政治教育工作带来的发展机遇和严重挑战基础上,探讨了高校如何利用网络加强大学生思想政治教育的对策。让网络成为大学生思想政治教育的载体。     

网络时代高校思政教育模式创新路径

<正>思想政治教育是我国高校教育的核心构成部分,促进高校思想政治教育的改革创新,是时代发展的必然要求,也是实现高校培育社会主义可靠接班人的重要途径。当前网络技术快速发展,逐渐广泛融入高校学生日常学习和生活,这为高校思想政治教育创新带来新机遇。然而,当前我国高校的思想政治教育,从教育内容、教育方法到教育模式,发展较为滞后,无法适应网络时代的发展需要,育人价值难以完全发挥。网络技术在逐渐渗透到高校学生学习和生活过程中,潜移默化地影响着高校学生的思维方式、行为方式、生活方式等,这加大了思想政治教育的难度。网络时代具有开放性、自由性、虚拟性、交互性,高校思想政治教育若采取堵截和封闭的做法,实在难以行通。因此,网络时代背     

网络时代科普教育的路径探究

网络时代是一个信息处理方式方便、快捷、灵活和共享的时代。科普教育在网络时代的影响下必然要抛弃传统的教育和普及方式,让科普教育方式走向多元化,利用多媒体和网络平台来展示科普知识,还要组织一些大型的科普网络展览,如此才能真正实现科普教育的目的。     

网络时代的远程学习模式

21世纪是网络信息社会 ,以现代教育技术和信息传播技术为依托、以远程教育为主体的开放型学习网络 ,是网络时代远程学习模式的本质特征 ;现代化的教学手段为远程学习提供了灵活多样的学习方式 ;网络时代的远程学习模式的实现必须有与现代信息技术相适应的学习观念、学习策略和网络学习技能等。随着网络技术的飞速发展 ,网络时代的远程学习将会成为一种现实的必然选择     

基于网络环境的教师教学技能培训模式构建

随着计算机和网络通讯技术在教育教学中的广泛应用,教师教育培训也变得更加灵活和方便。文章通过对案例教学法、合作学习法、行动学习法、微格教学法等教师教育培训方式的综合分析,探究其在培训过程中存在的局限性,构建"案例学习+行动训练+反馈评价"的教师教学技能培训模式,创设基于网络的教师教育培训资源和互动学习平台,培养和强化教师的信息化教学能力,以满足网络时代教育改革和教师专业发展的需要。     

论网络时代大学生思想政治教育的“三贴近”

互联网时代已经更新和开拓了大学生的学习、生活和思维空间,形成了全新的学习、生活和思维方式。因此,高校思想政治教育的“三贴近”工作就必须以积极的姿态迎接网络时代的挑战,克服固有的教育模式,不断进行思想教育观念的创新、内容的创新、方法手段创新和路径创新,以适应网络时代大学生思想政治教育工作的需要。     

略论网络背景下师生个别谈话的技艺与功效

我们生活在网络时代,网络能改变社会和人生的部分轨迹,能改变教育和教学的具体形态,能改变师生的某些交谈方式,但网络改变不了班级管理的基本任务,替代不了思想教育的独特功效。网络时代的班主任要善于综合运用包括网络在内的经典和时尚兼容的工具和手段,不断提升思想教育的技艺和功效。师生个别谈话即使在网络时代也是班主任进行思想教育的"常规武器"。除了抓好课堂内集     

浅谈信息时代的语文教学

在语文教学中,要充分运用多媒体进行教学,有效优化语文课堂教学,构建新型的语文课堂教学模式,提高语文教学效率。网络时代,虽然通过网络进行学习成了一种全新的学习方式,但如何使网络成为"导引"而非"主体"值得每一个教师深思。江泽民同志指出:"教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创     

互联网发展对我国青少年的影响与对策

互联网对青少年的工作方式、学习方式、交流手段和生活习惯产生了重要影响,这种影响对青少年的价值观和行为具有深远的人文意义。如何适应网络时代,认真分析网络对青少年的正面和负面影响,利用网络优势加强对青少年的教育,是每个青少年教育工作者应当重视和认真研究解决的问题。     

远程教育系统在网络时代的应用

当今社会信息技术与日俱进,无可争议地促进了现代远程教育的迅猛发展,给网络时代人们的学习和受教育方式带来了深层次变革.本文试图站在网络时代赋予教育的特殊属性和独特效果的角度,简要论述远程教育系统在这一背景下的应用.     

浅谈网络环境下的机房建设与管理

网络时代已经到来，它正以惊人的速度影响着人们的生存方式和学习方式，信息技术已经成为人们生活就业的必需技能和终身学习的重要手段之一。现在，我市无论小学教育还是中学教育，都已经把信息技术学科作为一门必修学科，在最近一些年内也花费大量的财力、物力、人力兴建校园网、信息技术教室，这一切都为我市教育的信息化打下了坚实的基础。     

论信息技术教育与学生学习方式的改变

在计算机与网络时代,信息技术教育作为一种全新手段,在课堂教学中广泛应用,同时带来学习观念、学习方式的转变,进一步提高教学效率与学习效果。本文将对信息技术教育相关问题进行分析与阐述,并提出对学生学习方式的转变。     

关于网络学习环境下学校德育的思考与探索

随着网络的飞速发展,人类进入了网络时代.网络以其独特的方式影响着社会各个领域,同样给教育带来了深远的影响.网络学习环境与学校德育的关系是其中必须关注和研究的一个课题,也是在实践中必须要解决好的一个难题.