现代化教育技术中的“电子白板”

“电子白板”是新兴高科技电子产品.有了电子白板,教师能够实现无尘书写.电子白板的推广可以为电子书包教学积累经验,使教师教学手段更加丰富,有利于提高教学效果.在实践中要科学地应用电子白板的功能,克服和避免可能出现的副作用.     

创新信息技术应用深化教育教学改革——陕西省“电子书包”项目试点探索

为促进教育信息化的深入发展,陕西省教育厅决定实施“电子书包”试点项目,提出了“稳步推进,积极探索”的总体要求.近一年来,当地各级教育行政、电教、教研以及学校和企业等多方力量积极配合共同承担,为推进教育教学改革探索出一条新路子.     

电子书包推广面临的问题研究

在国家政策以及教学研究人员支持下,电子书包进课堂项目已在多个地区进行试点研究.文章结合我国电子书包在试点过程中出现的问题进行分析总结,结合我国教育现状针对电子书包在下一步全国大范围普及过程中需要解决的问题进行探讨,提出相应的解决方案,以期寻求适合电子书包在我国教育教学中的发展之路.     

我国基础教育信息化新发展：从“班班通”到“教育云”

我国教育信息化在十年建设的基础上,当前各地开始兴起“班班通”建设,今后的教育信息化建设又将如何发展,这是值得关注的议题。文章系管珏琪根据祝智庭教授于5月30日在杭州召开的GCCCE2011大会上的特邀报告整理而成。首先回顾我国基础教育信息化发展历程。随即从“班班通”出发,提出基于大装备的“教育云”发展思路,最后将近来备受关注的电子书包作为云端个人学习环境,让“教育云”触手可及。透过“班班通”、教育云、电子书包论述我国基础教育信息化的前瞻发展。     

电子书包在高职云计算辅助教学中的应用实践

电子书包具有个性化、移动性、按需服务的特点.云计算背景下,电子书包的应用,改变了学生的学习方式和教师的教学方式,实现了资源的共建共享,最终能够达到提高高职教学质量.     

“绿色班班通”助推教学信息化

“绿色班班通”是由教育部教学仪器研究所、华东师大和华师京城响应教育部“以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展”的发展战略,推动信息化教学装备“班班通,堂堂用”而特别研发的信息化教学装备系统成果。     

教师是实现教育信息化的关键

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是国家信息化建设和现代化建设的重要基础，大力推进教育信息化已成为世界教育发展的趋势和潮流。在我国以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展和跨越式发展，已成为教育事业发展的战略选择。当前我国教育信息化建设出现了良好的发展势头。各类教育和电子政务领域的信息化建设步伐正在加快，在信息化基础设备及管理配置、公共服务平台和应用支撑平台建设、资源服务体系建设和信息化人才培养等方面，都取得了显成绩，为实现教育信息化奠定了坚实的基础。     

信息化教学中的高效课堂实践研究简

在信息技术高度发展的今天,如何充分利用信息化的优势来促进教学发展一直是个热点话题。高效课堂在各地实施多年以来,其所具有的优点有目共睹,存在的不足也逐渐显现。本文试从高效课堂实施的背景、实质、意义和目标入手,简单探讨高效课堂的实施以及实施过程中显现出来的优点与不足,然后重点介绍信息化背景下武汉鼎师教育科技发展有限公司（以下简称鼎师科技）的产品与高效课堂教学模式各环节的结合点以及其对高效课堂的促进作用。希望现代教学辅助系统和电子书包与教育的结合能得到更多的关注和发展。     

电子书包发展中相关问题的探讨

随着"电子课本与电子书包"标准专题组的成立,"电子书包"在教育中重要性与必要性的讨论尘埃落定,其发展进入正常轨道。本文从电子书包的定义、使用对象、内容、系统功能及应用五个方面进行探讨,为其在我国教育领域的发展与普及作出初步探索。     

我国基础教育信息化新发展:从“班班通”到“教育云”

我国教育信息化在十年建设的基础上,当前各地开始兴起班班通建设,今后的教育信息化建设又将如何发展,这是值得关注的议题。文章系管珏琪根据祝智庭教授于5月30日在杭州召开的GCCCE2011大会上的特邀报告整理而成。首先回顾我国基础教育信息化发展历程,随即从班班通出发,提出基于大装备的教育云发展思路,最后将近来备受关注的电子书包作为云端个人学习环境,让教育云触手可及。透过班班通、教育云、电子书包论述我国基础教育信息化的前瞻发展。     

把脉电子书包：困境剖析及解决方略

官员无主,专家没谱;企业瞎抓,师生抓瞎;公众担忧,家长害怕;前行无路,后退悬崖。 这,正是对当前电子书包所面临困境的真实写照。 当前,电子书包处于如此混乱无序的状态,它将何去何从？这,是一个问题!     

走进“教育e时代”——广州教育信息化创新和发展经验谈

一、引言 近年来,广州市委、市政府高度重视教育信息化,市政府于2002年印发了《关于加快推进我市教育信息化工作的意见》和《广州教育信息化发展规划》,明确了教育信息化硬件建设的总体目标,加大了对教育信息化的投入,使广州教育驶上了现代化发展的快车道,实现了历史性的跨越发展：学校教学信息化装备水平领先全国,城乡差距显著缩小,为培育学生的信息素养提供了良好的硬件条件;     

“电子书包”促进教师专业发展初探

随着现代教育技术的迅猛发展,电子书包以适应自主、个性、创造、开放、终身等时代教育需求而产生。本文就电子书包在教师教育观念转变、提高理论水平和业务能力等方面对教师专业发展的促进作用进行了探讨。     

基于系统动力学的教育信息化项目风险演化与仿真研究

教育信息化项目是个极其复杂的系统,文章使用Vensim○RPLE软件,借助在风险管控研究中常用的系统动力学方法,开展教育信息化风险管理研究。在文献调研的基础上,文章筛选关键风险影响因素,利用教育信息化项目实证数据,从主体风险、客体风险、技术风险、政策风险、财务风险五个方面构建基于系统动力学视角的教育信息化项目风险模型,并选取某一电子书包研发与应用项目进行模拟仿真研究。结果表明,教育信息化项目在主体方面极易出现风险;技术创新、项目后期运维、人力资源与组织结构、对政策的了解程度等变量对教育信息化项目风险产生较大影响,应在相关风险管控中引起注意。     

教育信息化势在必行,“电子书包”路在何方

这一年来,＂电子书包＂这个关键词成为媒体习惯提起的字眼,英特尔、索尼、松下、惠普、微软、汉王、联想、华为、诺亚舟等IT厂商也基本都推出了自己的电子书包产品,有些早已进入试用阶段,微软早在2003年就将电子书包列入重点发展项目,     

“云时代”下中职英语信息化教学改革探析

随着数字媒体技术的发展和微博等新媒介的兴起,"微课"、"微视频"、"微电影"渐渐的改变着我们的生活,带领我们进入了"微生活"。信息化教学展现出强大的优势,借助信息技术进行教学已成为整个教育界的共识,信息化教学已经成为中职英语教学中必不可缺的一种辅助手段。信息技术在中职英语教学中的地位越来越重要,信息技术的应用,不但可以活跃课堂教学气氛,还可以使教学质量得到明显提升。中职英语教师应该充分发挥好信息化教学的优势,让英语课堂变得更加形象、生动,进一步激发学生学习的兴趣,从而更好的提高教学效果。     

基于隐喻思维的电子书包系统建模与功能设计——以“佛山市禅城区电子书包”项目实践为例

当前,电子书包已经从零散的试点应用逐步进入标准化、一体化的建设阶段。而现有关于电子书包的认识仍存在明显的局限,如主要是从经验角度出发,开展电子书包设计与应用;孤立看待电子书包,重点关注其装备工具效能,而未能从系统论角度将其置于宏观的教育传播系统加以审视。为此,笔者提出借助隐喻思维,重识电子书包。认为电子书包是泛在学习环境下的"个性化、自主式、开放性、可移动的数字化教育传播系统"。进而依据教育传播系统的构成要素及其互动关系分析,构建了电子书包生态系统模型,并结合项目实践详细阐述了其核心功能设计。本研究从认知方法论的角度对电子书包提出了新的研究思路与认知视角,希望对其标准化建设与应用提供借鉴。     

用电子备课系统备课--CAI例说之八

随着教育信息化的迅速发展,教师们的备课开始“换笔”了:用纸笔备课改为用计算机备课。“电子备课系统”就是教师常常选用的一种工具软件平台。目前,所谓的“电子备课系统”林林总总、鱼龙混杂。因此,选择一种好的“电子备课系统”就成为必要。其标准只有一个:针对广大非计算机     

巧用现代教育技术 整合高效语文课堂——初探“电子书包”在语文课堂教学中的应用

最近几年,随着现代教育技术的快速发展,大部分教师已经能较好地掌握现代教育技术手段的运用,但是由于种种原因,现代教育技术却不能有效地辅助课堂教学,不利于构建高效课堂。广州市番禺区教育局"电子书包"的推广,让我们重新认识了现代教育技术,通过实践和探索让我发现,巧用现代教育技术,发挥现代教育技术的创设情景交流功能、展示内容功能、化抽象为具体的功能和网络论坛讨论功能,有利于打造高效语文课堂。     

“书”以致用,“包”罗万象——探索电子书包与数学教学完美融合的学习方式

电子书包作为近年来教学领域使用较为广泛的移动端信息技术设备,为数学教学传统模式带来了巨大变革,其在教学方面的介入,在童趣化生活化的导入学习方面、分层自主合作探究式的协助学习方面、丰富资源启迪思维的拓展学习方面都起到了举足轻重的作用。技术改变生活状态,电子书包改变学习方式,未来数学教学借助电子书包将是一个发展趋势,其最大限度地满足了学生个性化成长的需求,促进了学生数学素养的提升。