让“温馨教室”成为师生共同的精神家园

“育人为本”、“注重人文关怀和心理疏导”已经写进了党的十七大报告，可见其地位之重、意义之切，这也是科学发展观在教育领域的重要体现。在学校生活，尤其是班级生活中，营造有利于学生快乐学习、健康成长、个性成才的温馨和谐的集体生活，才能使学生充分体验情感上的温暖、精神上的慰藉和心灵上的寄托，促进学生身心的健康发展。“温馨教室”工程是深化“两纲”工作的重要工程，是促进校园文化建设、提高人文素养的重要平台，是构建和谐校园的重要渠道。温馨教室，要靠师生共同营造。     

美国校园的“跳跳革命”

在美国校园中，许多孩子喜欢上“跳跳革命”这种舞蹈，但他们并没有意识到，这就是在进行体育锻炼。其实，体育教育理念正从注重竞技体育转向提倡终身锻炼，“跳跳革命”舞蹈风靡美国正符合这种新的理念。[编者按]     

美国校园建设和平的支柱：三个“C”

近年来,美国校园暴力、枪杀事件一波未平,一波又起,引起了美国乃至国际社会的关注、忧虑与思考。如何营建和平、安宁的教学环境,让孩子们身心健康发展？校史颇为年轻的美国海兰德小学通过卓有成效的探索与实践建立起了校园和平的支柱,堪称和平建校的典范,其成功的秘诀就是三个“Ｃ”。美国明尼苏达州明尼阿波利斯市郊区的海兰德小学（ＨｉｇｈｌａｎｄＥｌｅｍｅｎｔａｒｙＳｃｈｏｏｌ）是一所从幼儿园到小学五年级的公立学校。学校在校学生约５００人,有各科教师３０名,还有１名行政管理人员。海兰德小学自１９９０年建校以来,全…     

美国校园的“贫富事件”

美国有富人,也有穷人。美国的校园里有富学生,也有穷学生。面对“贫富分化”的事实,美国的校园内会发生什么样的贫富故事呢？现在请在美国一家私立高中求学的李晓伟给大家讲一些美国校园里的贫富故事吧。     

“生命·实践”教育学立场下民族地区中学“校园四季”活动设计研究——以“四季·民俗诗词”主题为例

"生命·实践"教育学是扎根于现时代、学科、实践,扎根于教育学家执着求索的精神而生长出来的一株富有时代气息和中国特点的教育学新苗。民族地区中学"校园四季·民俗诗词"主题活动的整体设计以自然四季和二十四节气及其背后连接的民俗诗词文化为主线来策划学生活动,从多维度促进学生的全面发展,构建和谐的校园文化,同时促进学生对民俗诗词的认知与传承。     

实施“精神关怀” 建设和谐校园

现阶段,我校大力实施素质教育,整合教育资源,深化教育改革,初步形成了校园生活制度化、学生言行规范化、管理工作科学化、教育活动系列化的管理模式。在这一过程中,精神关怀给我们的教育工作带来了活力,也期待着我们去积极探索。鉴于此,在今后的工作中,广大教师必须要将精神关怀作为一条工作主线,贯穿于各项教育工作之中,努力创造和谐的校园。     

美育视角下开展校园合唱活动的实践探究

音乐教学是培养学生艺术素养的有效途径,不同的音乐形式具有不同的教育价值。其中,校园合唱活动能够培养学生的团队协作意识,锻炼和提高学生的语言表达及沟通能力,激发学生的集体荣誉感。要对校园合唱活动有正确的认知,在活动中循序渐进、加强基础,注意表演。在合唱训练中要加强学生的气息、口腔、发声、音阶等训练,同时要注重发挥合唱指挥在校园合唱活动中的重要作用。     

青花瓷·校园版

青花瓷·初一版 起床铃响 快起床 决不可反击 曾有同学 总贪睡 扣分又挨批 那天早晨 太寒冷 舍不得离去 赖到七点多 睡意还没遗     

“三国精英会”之诸葛亮VS周瑜（校园版）

初中生活,一个字"忙",两个字就是"紧张"。每天板着一张苦瓜脸,神经绷得紧紧的,有时真的好想放松一下。这不,在本班,正上演着一场又一场的"诸葛亮VS周瑜"大战呢!像本人这样聪明伶俐、     

益阳：学生挥锄头建校园版“QQ农场”

近日,益阳国基实验学校校园里涌现现实版“QQ农场”,只见同学们分工合作,有的挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫,在同学们的辛勤劳动下,国基学校校园版的“QQ农场”便建成了。     

人文校园“四大组件”

广东省汕尾市城区新城中学致力于人文校园的建构,以"两级双线"的人文管理文化、彰显个性的班级特色文化、丰富多彩的学生社团文化及"学做导合一"的课堂创新文化作为人文校园的基本组件,彰显学校的人文特色。     

Helo，小灵通兄弟——校园版“小灵通”TOP.10

听说最近小灵通很是火爆，一会儿支持和移动发短信了，一会儿又可以玩QQ了……反正哈达威自己那破手机越来越不争气，还不如……     

“校园吉尼斯活动”展开相关分析

当前我国的教育正处在全面改革深化阶段,将素质教育的理念在实际教育中得到有效体现是教育的重要目标,为能够将校园文化得到有效活跃,以及让学生的校园生活能够多姿多彩地呈现,就要尽量为学生提供自我技能展示的舞台,而校园吉尼斯活动的开展就能有效地满足学生才能展示的愿望,通过此次理论研究希望能促进校园文化生活更加丰富化的健康发展。     

“津”彩校园“,美”不胜收——天津市静海区大邱庄镇津美小学办学特色小记

在天津市静海区大邱庄镇津美小学(以下简称为"津美小学")有全草坪操场、全塑胶运动场、整洁明亮的教学楼、寓意深刻的不锈钢雕塑……在这里,每一间教室黑板报,都有一幅快乐教育图;在这里,每一面墙,都发挥着育人功能。环境文化、班级文化、楼道文化、办公室文化……形成了一种独特的育人氛围,引导学生在和谐的校园环境里快乐地成长。近年来,在上级领导的关怀指导下,全体师生努力进取,津美小学取得了一个又一个辉煌成绩。     

校园里的“科技小明星”

长沙市碧湘街小学一年一度的“校园科技节”开始啦！学校多年来通过一系列的科技教育,科学实践活动,激发学生学习和探索科学知识的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,     

“影子”生涯——10位上海校长在美国的35天

沙鸥低飞在波光粼粼的海面上,出了名的加州阳光照耀着金色的沙滩,漫步在马里布中学背倚的斜坡上,张群和徐向东将闻名于世的祖玛海滩无限风光尽收眼底。此情此景,与二十几个小时前他们身处的上海校园形成了巨大的反差。     

创建安全文明校园 营造和谐育人环境——广州市第97中学被评为“广州市安全文明校园”

广州市第97中学是一所具有良好社会声誉和影响力的广东省一级学校、广东省绿色学校。一直以来，该校非常重视“安全文明校园”的创建工作，实现了教师和学生以公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，     

“校园名人”岂能仅仅是风景

时下,许多学校在学校文化建设上纷纷重拳出击,不惜倾注大量的人力和财力,力争达到让校园里的每一棵草会说话,每一面墙会育人的效果。这在一定程度上,对学生起到了一定的影响和熏陶作用。但有一种现象不容忽视,那就是很多学校不约而同地把许多"名人"请进自己的校园来凸现校园文化氛围.要么悬挂"名人画像".要么张贴"名人名言",要么建造"名人     

以“二元”为抓手的“创现”校园管理模式初探

中学是我国义务教育的重要组成部分,也是学生树立世界观、人生观、价值观的关键阶段。创建教育现代化的美丽校园,必须有一个抓手,这个抓手是"绿色"和"文化",这就是"二元"抓手。     

校园里的“园丁诗人”

“绿柳春烟醉,花雨沾面归。银丝潜入发,少年唤不回。”这首《惜时》的作者,是被江苏省天一中学的师生尊称为“园丁诗人”的绿化工人朱家富。春天来临,天一中学的校园里百花争艳,这一切都源自于朱家富的辛勤劳作。