面对基础教育发展成果上海如何思考

去年年底,上海再次在PISA测试中荣获数学、阅读和科学三项第一,惊艳世界舆论。今年三月,上海整体通过教育部督导评估,义务教育均衡发展率先达到国家规定标准,又引来举国瞩目。喜事连连,上海的基础教育正在收获多年辛勤耕耘之后的丰硕成果,值得庆贺。     

自信与自省：从PISA看上海基础教育发展

2013年12月3日,经济合作与发展组织（OECD）与65个参与国家和地区同时公布了PISA2012测试成绩,上海再次获得数学、阅读和科学三大领域的第一名,     

科研导航名师推动特色发展——上海基础教育的特点及其启示

今年3月,由华东师范大学教育科学学院组织,我们有机会又一次观摩了上海七宝中学、上海曹杨二中、上海北海中学等10所学校。通过参观学习,进一步了解上海基础教育的情况,也从中获得更多有益的启示。一、上海基础教育印象(一)上海的学校很注重确立教育促进社会发展和人的发展相统一的价值取向。承认学生是生命主体,承认学生的主体作用,坚持以学生发展为本,不仅为学生的一时负责,还要对学生的终身发展负责。理解和尊重学生,平等地给每个学生提供表现自我、发展特长、获取成功的机会。把学生培养成为品德良好、身心健康、个性按照国家和社会的需…     

在基础教育的科学发展中充分发挥引领和先导作用

改革开放三十年来，我省基础教育不仅规模有空前的发展，而且教育教学质量不断得到提高。个中的一个重要因素，是重视基础教育科研（教研），依靠“科研促教”和“科研兴教”。三十年来，全省基础教育科研（教研）在基础教育的科学发展中充分地发挥了引领和先导的作用，取得了不少引人注目的成绩。     

回顾与展望:上海基础教育发展分析

进入21世纪,上海基础教育进入到一个高原平坡以及内涵发展阶段,基础教育均衡发展程度相对比较高,但改革上升的空间相对狭小、切入口难以把准.通过回顾和分析上海基础教育发展的历史与经验,深入思考当前和下一阶段上海基础教育发展面临的若干问题,如区域发展差异问题、外来人口子女教育问题等,或许能对上海基础教育在更高起点上实现新的突破起到促进作用.     

教育科研推动教育发展——上海基础教育战线139项成果获奖

面对着上海市政府提出的率先实现基础教育现代化的基本要求，本市基础教育战线的管理工作和广大教师结合上海和本地区实际，开展广泛深入的研究与探索，并取得了丰硕的成果。     

刍议PISA对我国基础教育科学课程评价的启示

文章详细介绍了PISA测试,并主要介绍了2006年PISA科学测评,其重点评价的领域是科学素养,科学素养界定将四个相互联系的特点作了定义;与PISA的评价理念有着类似的内涵,我国科学教育也要求以知识与技能、过程与方法（科学探究）、情感态度与价值观三维目标为依据,全面评价学生的科学素养：阐述了PISA对我国基础教育科学课程评价的几点思考和建议。     

抓住机遇 与时俱进 为基础教育的跨越式发展做出贡献

全国第44届教学仪器设备展示会今天在“天府之国”成都开幕了。这次会议,是我国成功加入WTO后的第一次大型春季展示会,对教学仪器设备行业的实力是一次大检阅。同时,各地长期工作在中小学技术装备战线的同志们和企业界的朋友们汇聚一堂,在宣传展示采购定货的同时,共商中小学技术装备工作的发展大计,交流与讨论装备工作面临的挑战与对策,是一件非常有意义的事情。我代表教育部基础教育司向中小学教学仪器设备战线的同志们表示亲切的慰问,向各     

第三届科学发展优质基础教育高层论坛在京举行

2006年11月11至13日,由《基础教育参考》编辑部和理事会共同主办的第三届科学发展优质基础教育高层论坛在京举行。论坛的主题是“以教育教学质量提高为中心的内涵发展”。来自全国基础教育领域的有关领导、知名专家、学者和各地部分教育主管部门领导,中小学校长等260多人济济一     

2008,推动河南基础教育科学发展的政策关注

在最近召开的河南省2008年度教育工作会议上,蒋笃运厅长代表教育厅作了<坚持教育科学发展,努力建设人力资源强省>的工作报告.     

发达地区基础教育转型发展管窥——以上海基础教育为例

发达地区基础教育改革的热潮正劲.本文结合上海基础教育转型引领发展的思路和若干举措,分析了教育价值观、质量观、培养模式、管理方式和教师成长转型的深层次动因,在此基础上探讨了发达地区教育转型发展的决策问题.     

基础教育科学发展 创出品牌

近几年来,肥东县委、县政府深入实施“科教兴县”战略,全面促进全县教育事业又好又快地科学发展,实现了由教育大县向教育强县的历史性跨越。     

以立法推动基础教育科学发展

近年来,汕头市教育法制建设按照依法治市和科教兴市战略的总体要求,坚持依法治教的指导思想,积极推动基础教育立法,在加快基础教育健康均衡发展方面取得突破性进展,促进了汕头市教育事业的科学发展。     

解放思想 创新进取 进一步推动基础教育科学发展

党的十七大把教育作为以改善民生为重点的社会建设的重中之重,提出“优先发展教育、建设人力资源强国”,进一步明确了教育改革与发展的任务与目标。面对教育发展的新形势和新任务,面对家长和学生对教育的更多期待,我们必须进一步解放思想,创新发展思路,倍加努力地把教育发展的各项政策落实好,把各项工作抓得更好。     

上海基础教育专讯

3月20日,"浦东新区2007学年度中小幼青年教师教学评优,教学论文评优"活动落下帷幕. "评优活动"由浦东新区教育学会和浦东新区教研室联合举办,历经一个多学期.其规模、声势和参赛人数创浦东建区以来的历史之最,全区275所中小学、幼儿园和特殊教育学校共2626名教师报名参赛.     

在教育内涵发展的“深水区”攻坚克难

自从12月3日OECD发布全球PISA成绩以来,上海在阅读、数学和科学三项第一的成绩面前始终保持理性,无论是教育行政部门,还是社会反响,正如媒体所评论的,在一定程度上显示出一座城市的成熟度。在这半个月中,我们更多地是以PISA成绩作为坐标系,不断审视上海基础教育工作的成效与不足。这半个月中,我们召开了国家体制改革项目——义务教育均衡发展结题会,用丰富的实践案例和深刻的内涵解读表达了上海对优质均衡新阶段特征的深入理解。     

全面提高普及水平 促进基础教育科学发展

基础教育是国民教育体系的基石,是提升综合国力和国民整体素质的关键,是实现人的全面发展的重要途径。省委、省政府印发的《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）,对未来10年我省基础教育改革与发展的目标、任务进行了全面安排部署,明确提出到2020年,学前三年毛入园率达到75％、九年义务教育巩固率达到96％、高中阶段毛入学率达到92％,普及教育水平全面提高的目标。