执剑走天涯，天涯亦我心

<正>阅读下面的文字,根据要求写作为了引导同学们做好人生规划,明确求学方向,某高中“追梦”社团举行了一次以“我有一个梦想”为主题的畅想会。会上,下面几所中学的校训引起大家的极大关注：雅礼中学：公、勤、诚、朴长郡中学：朴实、沉毅长沙市一中：公、勇、勤、朴湖南师大附中：公、勤、仁、勇明德中学：坚苦、真诚周南中学：诚朴、健美、笃学、奋进     

一念海角，一念天涯

于茶,有人厌其苦涩,有人恋其清甜;于牡丹,有人倦其庸华,有人赞其绝艳;于人生,有人叹其平碌,有人享其繁华。     

那些年华，散落天涯

2011年11月10日晴不知不觉,告别学校的生活已有一段时间。再回首,那些年华似乎已泛起微黄的印记。青春岁月里的那些如烟的过往早已被对光洗礼,仅留下岁月的积淀．成为我们最珍贵的私酿。一路走来,仍有一些余秀,供我们细细品尝。     

中考之后，散落天涯

一【中考查分】所有人都在期待今天6点那个可以接通的电话。我烦躁不安地在电话旁踱步,不时地拨打查分,即便心里知道不到时间查不到分数。不知从什么时候开始喜欢这样徒劳,好像我们是一个个失去理智的股民在等待大涨。     

一路行走，一路感受

【游·览】 如果来到一个地方就像读一本书,而那里的景点,总是那本书中最精彩的一页。从天水市到兰州市再到会宁县,从麦积山石窟到黄河水车博览园再到牛门洞,我们用了整整三天的时间从容品读。麦积山,中国四大石窟之一,精美的佛像历经沧桑,虽不免断肢残臂,却掩盖不住他们的栩栩如生;伏羲庙．天水人民祭祀他们的祖先——也是华夏子孙的祖先的地方,     

一路奔波，一路谵语

不知是多少年前我曾写过一首打油歪诗：“莫道怀抱观古今，却言敢闯巾帼径。背负沉沉力抗争，只缘不服女儿轻!”如今已是“奔四”的人了，才发现在那条想闯过去的路上，依旧是布满荆棘；才感叹岁月把曾经的骄傲和轻狂磨损，留下的，是一路奔突伴着一路的谵语。     

一路幻想，一路人生

从小,我们就听着《西游记》《哆啦A梦》等故事长大。那时候,我们就幻想着自己也能有孙悟空那样飞天人地的本领．幻想着自己有哆拉A梦那样的百宝袋……     

一路辛苦，一路歌

一、我的“紧箍咒”初次接手一个班级,面对着一群生性活泼、贪玩调皮的学生,如何把孩子们组织起来？这是我面临的第一个难题,反复思考后我决定送他们一副“紧箍咒”。     

一路欢笑，一路芳华

沿着铁观音长叶的方向,一节一节长高的是我的村庄。     

一路走来，一路爱

哪个孩子不想玩？这样三五分钟的路,既耽误不了孩子的玩耍,又巧妙地维护了他们的自尊心,同时,也解放了教师自己。一路走来,一路学,真正做到了寓教无痕,大爱无声!     

乱花渐欲迷人眼，斑斓未必皆春色

教育是人类永恒的追求。人类可能存在没有理想的教育,但不能失去教育的理想。曾几何时,教育的理想如浩瀚的江河奔涌在我们胸中。尤其是新课程实施以来,广大教师在转变着自己的思路,学生的学习积极性得到了很好的调动,探索和创造的信心和热情受到呵护。学生敢于创新、勇于创新,学生个体的生命活力得以绽放。     

一缕阳光，一园春色

<正>仰望苍穹,空中云卷云舒;俯瞰大地,绿茵地上欢声笑语;环顾四周,操场边的欢呼声响彻云霄……校园,是一片滋养身心、净化心灵的土地,亦是一片寻找梦想、放飞希望的地方。二十年如一日,作为一名教师的我,在校园这片土地上默默播种希望、传播爱。蓦然回首,往事历历在目,回忆涌上心头。那一张张满是童真的笑脸,一双双渴望汲取知识养分的清澈的眼睛,一句句娓娓动听的童言童语……这些无不令我回味无穷。是他们,激起了我心中的热情。也是他们,燃烧了我心中的爱。凡此种种,足以让我想要不顾一切地投身于教育事业,积极引领他们在知识的海洋里遨游。正所谓：“师者,所以传道受业解惑也。”我深知作为一名教师应该具备的基本职责。正因如此,我总会言传身教,培养他们树立正确的价值观;我亦勇于创新,寻找先进的教学方法来给他们传授知识;我更是不辞辛劳,帮他们解决他们的困惑。虽然过程困难重重,但是每当我看到他们那充满求知欲的眼睛,我便能重整旗鼓。在我看来,他们就是我的补给站。     

徐瑛：一路行走，一路付出

“在整整一生里都无法捉摸的幸福是什么／在不断刺探我那原来已成定局的命运是什么／在不断呼唤我那原来已经放弃的追寻是什么啊／透过那忽明忽暗的思绪在日与夜的交界处埋伏……”写下这些文字的人,不是专职作家也非诗人,而是江苏省苏州市的一位小学语文教师,她叫徐瑛。徐瑛善于用文字表达自己的观点与情感,如今正在攻读研究生,选择的是近代文学方向。徐瑛的“师傅”、小语名师庄杏珍这样评价她：“你的整体素养适合往专业发展,你的悟性和对文字的敏感适合做语文教学,你的课真实淳朴,有感染力。”江苏省教研员李亮评价徐瑛：“徐老师在课堂上所展示出的气质、风度、素养,尤其是与学生问那种亲切自然,特别舒服的对话．值得我们所有老师学习。”     

穆小夏，我们就这样，各自奔天涯

迎新晚会上,有男生唱了一首很好听的歌《思念是一种病》。他唱:当你在穿山越岭的另一边/我在孤独的路上没有尽头/一辈子有多少的来不及/发现已经失去……     

一路读来，渐入佳境

台湾诗人郑愁予的<雨说>(人教版课标本<语文>九年级上册)是一首清新灵动的诗.整首诗都是春雨对"孩子们"的喃喃细语,语调活泼欢快,风格轻柔、喜悦、亲切,富有童趣.我想:孩子们正是处于诗一样的年龄,这样意象浅易明白的诗歌正好为学生了解诗歌、热爱诗歌、学写诗歌,打开一扇清新的窗户.我们应该努力为学生创设诗一样的课堂,让他们在忘情地听、动情地读、用心地说中受到感染,得到熏陶.鉴于此,我这样实施课堂教学:     

爱，一路相伴

9月1日是全国中小学生开学的日子,《开学第一课》是中央电视台送给全国少年儿童的开学大礼。当晚我和妈妈准时收看了期待已久的《开学第一课》。     

慢慢走，一路欣赏

新接手的四年级(4)班着实让人头疼，尤其是去年因村小撤并而转到我们城镇中心小学的几个乡下孩子，简直就像山上下来的“土匪”：乱拿东西，打架，不完成作业，甚至旷课……每天清晨，我一进教室，接踵而至的就是班干部、课代表的轮番告状。这几个小家伙，学校每天班车接送，中午为他们热饭，护着睡午觉，却毫不领情。我“十艮铁不成钢”，每逢展会总要大发一通脾气，而后气鼓鼓地接着上课，课堂气氛、课堂效果可相而知。     

春色

今年春天里的一天,我们到姨婆婆家去玩。姨婆婆家住在山里。 我们走在山间的小路上,仿佛置身于花的海洋,有的花像梨子,有的花像羽毛,还有的花像一团鲜红的火!     

春色

如果说,秋天是金黄色的,象征着成熟和收获,那么春天就是绿色的,代表着生命和贡献。 冬去春来,从树的枝权上探出的点点新绿迎着料峭的春风,颤动着打了几个滚,翻了几下身。那绿色仿佛是眼看着长起来的,由嫩绿变深绿,渐渐地,绵延成一片,在明媚的阳光下忽明忽暗。掩映生辉。