小学生汉字书写能力的培养

汉语在小学阶段学习中占据着重要地位,汉字是汉语学习中的基础内容,对小学生进行汉字书写训练,能够使其不断提升语文素养,提升语文学习能力。但是纵观现阶段小学生的汉字书写活动,可以发现,其中还存在很多问题,为了改善问题,提升学生的汉字书写质量,教师要从实际出发,制定多样化策略,促使学生能够切实增强对汉字的情感,并提升书写能力。     

高校师范生汉字书写能力的培养

为了培养高校师范生的汉字书写能力,针对师范类高校书法公选课的困境,需要在教学目标、教学内容、教学方法三个方面进行教学改革：第一,强调师范性,以提高汉字书写水平为教学目标;第二,以理解并掌握各类书体的＂笔法＂为核心的教学内容;第三,以临带创、以赛促练的教学方法。     

对中小学生汉字书写能力的培养迫在眉睫

本文分析了当前中小学生的汉字书写状况和学生汉字书写能力弱的根源．提出了提高学生的写字能力的措施，强调了加强对中小学生汉字书写能力的培养迫在眉睫。     

小学生规范汉字书写能力的培养策略分析

在小学书法课教学中,提升学生的书写能力,不仅可以规范地写好汉字,同时也可以帮助学生养成良好的生活习惯。所以在教学中要做好培养工作,完善教学措施,提高学生的学习效果。     

千万不能忽视学生的汉字书写能力

在高中新课程背景下,应该把写好汉字当成一份责任,不能放弃传统文化的熏陶,应全面深刻地认识汉字书写教学的价值,搞好写字的教育和教学。     

浅谈小学生汉字书写能力的培养方法

汉字是中华民族珍贵的文化结晶,学好汉字不仅对学生积累文化知识、锻炼学习技能有极大的帮助,而且是对传统文化的继承与发扬.在小学阶段,尤其是低年级学段的学生而言,培养其良好的书写能力更是为学生的学习之路打好基础,既为学生推开了语文世界的大门,又为学生学好其他科目提供了必要的基础工具.因此,文章结合低年级学生写字情况,提出了小学生汉字书写能力的培养方法,以期提升学生写作技能和教学效益,促进学生的语文素养发展.     

如何培养初中语文教学中学生的书写能力

<正>喷嚏、鳏寡、羸弱……这些常用词,很多人可能会读,但多少人能正确书写吗?曾几何时,写一手漂亮汉字是多么令人羡慕的技能,而如今,生硬的键盘替代了钢笔,冰冷的屏幕替代了稿纸,人们不再追求汉字书写的规范化和个性化。汉字书写脱离日常生活正在成为一种趋势,汉字书写水平下降、提笔忘字已成为一个不争的事实。当不少人写不出"尴尬"二字时,表明我们的汉字书写能力正遭遇前所未有的尴尬。尽管《语文课     

谈学生汉字书写能力的培养

写字教学是语文教学的一项重要任务。教学实践表明,要提高学生汉字书写能力．在写字教学中,教师就要引导学生掌握正确的执笔方法,养成良好的书写习惯,感悟汉字的体势结构,学会观察评价等。     

少数民族地区小学生汉字规范书写能力培养初探

在小学语文教学中,汉字规范书写一直是难点和重点。特别是在少数民族地区,由于使用民族语言较多,对汉字的理解能力偏弱,这就更增加了书写汉字的难度。结合小学生在书写汉字时普遍的书写习惯,结合汉字书写规范性的要求,提出了少数民族地区小学生汉字教学的规范书写模式。     

偏远山区中小学生汉字书写能力的提升

文章首先分析了偏远山区中小学生汉字书写能力较弱的原因,然后提出了提升偏远山区中小学生汉字书写能力的对策,包括落实课程设置、完善考核体系、营造书法氛围、强化师资力量四个方面。     

小学生规范汉字书写能力的培养

随着我国教育的不断进步和发展,我国越来越重视对小学生规范汉字书写能力的培养。因此在小学阶段,各教师便需要将自己的教学精力投入在汉字书写教学中,使学生能够在小学阶段便养成正确的书写习惯和书写方法。在这一过程中,教师需要不断的创新、改善自身的教学方案和教学环节,使学生能够通过教师的引导,正确的看待汉字书写过程,让学生也能够逐渐认识到汉字书写练习的重要意义,使学生能够通过语文课堂的汉字书写练习而逐渐形成正确的学习习惯和学习思维,不断提升学生的综合能力和思想素质。本文将针对如何培养学生形成规范汉字书写能力这一问题,提出几点相关的建议和策略。     

教师规范汉字书写习惯对学生汉字书写能力的影响分析

随着电子通信技术的高速发展,人们对汉字书写能力的重视程度逐渐下降,这对于学生汉字书写的规范性和中华文化传输等方面有非常严重的影响。就中职语文教学来说,在开展学生汉字书写能力培养的过程中,必须对学生汉字书写不规范的原因综合分析,并按照相应原因制定有效解决措施,从根本上提升中职学生汉字书写的规范性,为中职学生语文专业涵养提升提供有效参考依据。     

寄宿制背景下小学生规范书写能力的培养

随着社会的不断发展,很多人越来越重视学生的学习能力以及他们的书写规范性的培养。写字作为语文学习的技能之一,是学生从小培养的一项基本功底,是学生学习必备的一种技能,同样,书写规范也是每个小学生素质教育的一项重要内容,它不仅体现了学生的综合素质,同时也展现出学生的文化修养。学生在学习写字的过程中,可以说是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的一个过程。所以,对于现在很多寄宿的小孩来说,写字教学对于他们来说还是很重要,因此,学校、家庭、社会一定要引起重视。而在寄宿制背景下,小学生更应该规范的书写每一个字,因为从一个字中不仅可以看出一个人的文化素养,还可以从中认识更多的字,感受汉字的文化所在。因此,写好字,把学生培养成为有理想、有文化、有道德的人,首先应从规范写字开始。     

浅谈小学汉字规范书写能力培养方法及模式

规范学生的汉字书写形式,能让学生养成认真、仔细的工作作风,让学生建立高雅脱俗的审美体验。语文素养是学生其他学科素养形成的前提基础。现今,学生的汉字书写能力现状堪忧。结合当前汉字书写的问题,提出培养小学生汉字书写规范性的具体要求,要求学生在汉字书写时养成良好的书写习惯,无论从下笔到结构布局,都要规范化,这也是提升学生汉字能力的前提保障,最终使汉字书写更为规范、整洁和端正。     

新媒体环境下小学生汉字书写能力养成研究

我国新课标标准之下,对于小学生汉字书写能力的要求一直都是"说一口普通话,写一手规范字"。然而现阶段,由于新媒体的大力介入,手机、电脑等电子设备的侵袭,我国小学生的汉字书写能力已经大不如以前,很多的小学生由于过多地使用智能输入法导致他们有很多的汉字都处于会拼不会写的状况。再加上"字无百日功",因此,想要在短时间内提升小学生的汉字书写能力是不大可能的。必须在平日的学习过程中增加对于汉字书写能力培养的意识,指导学生进行正确汉字书写以及学习的方式方法,激发学生对于汉字的兴趣度,从而培养小学生的汉字书写能力。本文在探讨我国小学生对于汉字书写能力培养教育过程中的不足之处的基础上,研究如何提升小学生汉字书写能力。     

浅谈低年级汉字规范书写能力培养方法及模式

规范书写汉字,能帮助学生养成认真、仔细、严谨的作风,培养他们高雅脱俗的审美情操,尤其对提高小学生的语文素养起着关键作用。目前,学生的汉字书写能力不容乐观,字迹潦草难以辨认、错别字现象十分普遍,针对小学生汉字书写教育的现状,笔者从小学低年级开始培养学生规范书写的能力,指导学生正确的书写姿势和书写方法,利用多元化的评价方法激励学生的书写兴趣,从而全面提高学生书写汉字的能力,达到书写汉字规范、端正、整洁的目的。     

规范小学生书写能力的培养策略探究

随着信息时代的到来,人们需要更高效地处理信息的方法,所以用计算机打字已经成为一种常态。也正因为如此,书写能力的倒退成了不可避免的趋势。写字教学是小学语文教学的重要内容,汉字与书法是我国重要的传承,然而现在我国面临的窘境是学生的书写能力越来越差,能够将汉字写得美观大方的学生寥寥无几,所以如何培养小学生规范书写的能力是目前小学教育中急需解决的问题。基于这种情况,文章为研究如何能够规范小学生的书写能力的培养而开展论述。     

培养书写能力 弘扬汉字文化——小学低年级写字教学浅谈

历经几千年的历史演变，形成的中华民族文化瑰宝之一——汉字，是中华文化的根。随着计算机的普及，大量汉字应用软件的开发，给许多人造成了一种误区，好像汉字的书写可以弱化了，可以用计算机来代替。写字不仅是语文学习中的一项重要内容，还是人的素质发展的重要因素，对孩子的一生发展有着重要的作用。因此，语文教学绝对不可忽视写字教学。教育部曾先后出台《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》、《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、     

浅谈提高小学低年级汉字书写能力的教学策略

论述了在农村小学低年级写字教学中,借助信息技术手段,通过多媒体课件展示生字书写过程、投影技术指导写字姿势、微课视频等平台表现汉字文化,及时辅导作业书写的教学策略,有效提高了学生汉字书写能力和书写水平,取得了良好的效果。     

如何培养小学生的汉字书写能力

在这个普遍使用计算机的时代里,用打印代替手写的现象越来越普遍,造成在平时的教学工作中,有很多老师错误地认为学生将来用不着手写汉字,通常会忽略学生作业中的书写,在这种情况下,学生也就渐渐养成书写潦草的习惯。小学阶段是指导学生规范、端正地书写汉字的主要时期,从激发写字兴趣指导写字方法坚持展示与奖励三方面培养学生汉字书写的能力。