让学生创新思维在初中数学课堂上闪光

培养创新型人才是当前学校教育的重要目标之一,新课程标准也向学校培养学生的创新思维能力提出了明确要求.作为新理念的实施者--初中数学教师,应从创设创新教学的氛围,培养学生的个性思维,满足学生的个性展现,鼓励学生善于质疑等四个方面开展教学,提高学生的创新思维能力和学习效率.     

初中数学创新思维的培养

培养学生的创新思维,可以从课堂做起:激发学生兴趣,孕育创新胚芽;抓住创新典型,培养创新信心;提供创新机会,培养创新精神。     

试论创新初中数学课堂中教学思维的有效措施

数学的学习对于理性思维差的学生不仅有一定的难度,同时具备一定的挑战性。如何在初中教学课堂中培养学生的创新思维,使解答难题不在成为学生的心病是当前的主要问题。目前我国虽然在经济还有科技方面都取得了很大的成就,但与发达国家在教育方面进行比较,我国传统的教育方式还处于远远落后的阶段。本文从教材、教学、教师三个方面进行论述,找出创新初中课堂教学思维的有效措施。     

如何让创新思维立足于数学课堂

只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的数学学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

对初中数学课堂创新思维培养的研究

创新教育的核心是创新能力的培养,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识、激发学生的创新动机、发展学生的创新思维、培养学生的创新能力。     

浅议数学创新思维的教学

在多年的数学教改中，我的体会是：数学教学应当全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点；优化教法，注重学法；以知识为载体，渗透思想教育；着实加强思维训练。特别在思维训练方面，我总结了如下六个环节。     

浅析初中数学课堂中数学思维的培养

数学思维的过程就是不断提出问题并解决这些问题的过程。在目前的素质教育中,课堂教学是主渠道,而课堂中的素质教育正是以问题解决作为媒介的。因此,在初中数学教学过程中,教师应该向学生不断的提出不同深度的数学问题,从而促进学生数学思维活动的不断向前发展。     

初中数学课堂教学中学生思维创新的激发

不同的数学课堂孕育着不同的数学课堂文化．传统的数学课堂教学模式基本是：听课、模仿、练习．注重学生基础知识与基本技能的掌握．课堂中，学生的时间和思维被一大堆课堂练习和作业挤压，多数学生缺乏创新意识，没能进行创新活动．数学课堂教学中如何激发学生思维中的创新性既是理论问题，又是个实践问题．[第一段]     

浅谈初中数学课堂学生创新思维的培养

数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来社会中具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文对在课堂教学中如何培养学生的创新思维能力谈谈自己的看法.     

让创新思维在数学课堂上自由飞扬

本文针对小学生数学创新思维能力培养的问题,着重从四方面进行探索。     

思维导图在初中数学课堂中的有效应用

近年来,随着新一轮教育改革带来的冲击越来越大,出现了不少个性、新颖的教学手段与方法,思维导图也逐渐应用至教育教学中,且为传统课堂注入了更多新的活力.在初中数学课堂教学中,教师同样要有效应用思维导图,辅助学生更好地学习知识与习得技能.     

初中数学创新思维的培养

创新是国家进步的源泉,是民族发展的动力.培养创新型人才是当前教育的主要任务.初中数学是培养学生创新思维的重要课程,是促进学生创新能力提升的有效途径.因此,我们应该充分认识初中数学创新思维培养的重要性和必要性,树立新的教学理念,采用新的教学方法和手段,切实促进学生创新思维的发展.本文就初中数学创新思维的培养问题进行探讨,旨在与各位同仁沟通交流初中数学创新思维的培养.     

数学课堂上影响学生创新思维的因素初探

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国新一轮基础教育改革的根本目的就是要实施素质教育，培养未来建设者的创新精神。文章结合数学新课程教育教学实践案例，剖析了现今数学课堂上影响学生创新思维的各种因素，并就此进行了反思。     

初中数学创新思维的培养

面向新世纪的创新教育,教师要具备很好的创新素质.本文从六个方面围绕＂初中数学创新思维的培养＂展开论述.     

思维导图模式在初中数学课堂中的运用

初中数学教学的目标是培养学生的数学思维,让学生建立理性思维模式,进而应用到学习与生活中.思维导图模式便是一种以培养学生数学思维为教学目标的教学方式,主要通过对学生思考方式的引领,让学生自主找到学习的方法与路径.这样可以培养学生的自主学习能力,对于学生数学素养的提升具有重要的促进作用.     

浅谈数学课堂中创新思维

培养创新思维和能力是数学的重要任务，课堂中创设情境，能激发学生兴趣，丰富教学手段。     

放飞创新思维意识的数学课堂

《课程标准》明确指出：“培养学生的创新意识和实践能力。”创新思维意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。课堂教学是培养创新意识的主渠道。因此,老师要竭力给学生创造有利条件,培养课堂的创新思维意识。下面笔者就如何在课堂上培养创新思维意识谈几点体会。     

浅谈数学课堂教学中创新思维的培养

阐明数学课堂教学培养学生创新思维是实施素质教育的核心.通过实例论述了中学数学教学培养学生创新思维的一些主要途径和具体方法.     

浅谈初中数学课堂创新教育

数学创新教育就是要培养学生的学习能力和创造思维能力,这是作为实践数学教育的重要目标,也是与培养创造型人才的素质教育是一致的。现在新型的数学考题,也都为“创新教育”的数学教学方法提供了新的指51：