如何让少先队活动课插上“信息化”的翅膀

信息化时代中,对学生的教育也从传统的课堂教育形式,转化为应用信息化技术进行教育。在少先队的活动中,主要以对学生的思想道德教育以及爱国主义精神教育为主。为实现少先队活动中对学生德育工作的良好效果,可以充分发挥信息化技术的作用。学校需要积极进行信息化建设,利用网络和多媒体等对少先队活动进行有效的支撑,从而促进信息化时代的少先队活动,提高教育质量。     

让少先队爱党活动更“给力”

一招一式,彰显专家智慧;一点一滴,浸润爱党情感近来,我有幸观摩了一些学校的少先队爱党教育活动。总体感觉活动效果较好,有的活动主题比较突出,有的活动形式丰富多彩,有的活动现场气氛热烈,有的活动从形式到内容充满创意……但是,我在     

让网络信息平台为教学服务

笔者在本文里想要表达的观点是:音乐这门课程,因其属于技艺类的学科,不管是唱歌,还是器乐演奏,或是戏剧舞蹈等等的教学都有一定的困难。老师不能十八般技艺样样精通,而且这些内容也不是靠语言解释就能说得明白讲得清楚的。所以,如果有一种资源,可以把这些教学内容表现出来,学生学起来就容易些,因为他们能看得见、听得着、而且可以模仿。再者因城乡差异,老师的素质差异,同一套教材由不同的老师、在不同的地区就有不一样的传授方法。如果有一种资源,可以让我们共享一些优秀教师成功的教学案例,可以让我们分享发达地区的教学经验结果,对于教学活动而言,绝对是一件好事。下面,笔者就谈谈解决这个问题的做法——利用网络信息资源为教学服务。     

浅论少先队的管理与建设

小学生少先队小干部队伍是祖国未来的希望,队伍的建设与管理不是一蹴而就的,小干部队伍建设需要各方面共同努力。     

“减负”后的少先队工作建议

今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。     

构建“主体教育”少先队工作模式的思考与实践

本校是百年老校。对道德教育改革和少先队工作模式构建作了长期的探索和实践。作者认为当前少先队工作要构建教育一创造一实践的主体教育少先队工作模式：在班队管理层面上．构建“参与式”班队活动：在学校层面上．构建“践行体验式”的工作模式：在社会层面上．构建少先队工作“社区化”教育模式,营造动态、开放的道德教育氛围。     

浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略

随着教育改革的深入,教育模式是要转变成建立学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂与学校管理有机结合起来的一种人才培养模式。辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,同时也是整个班级管理的教育者和指导者,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。     

少先队“研训教”一体化工作模式初探

构建“研训教”一体化少先队工作模式的实践研究是区级重点课题,由上海市少先队工作学会立项。本课题旨在倡导辅导员从实践中发现问题,有效反思、合作研究,通过所提供的多样培训平台,不断地把提炼的教育经验进行再实践,以此提高辅导员专业化水准。     

少先队辅导员的语用身份建构研究——以全国少先队辅导员网络集体备课平台为例

话语实践与身份建构具有交互关系,身份的建构也是创设语境的过程,教师语用身份主要通过教师话语体现出来。少先队辅导员作为教师类别中的一员,在语用学的视角下开展身份研究,对于其讲好“儿童化”政治具有一定的创新意义。本文基于语用身份论,选取“全国少先队辅导员网络集体备课平台”少先队活动课作为研究语料,探讨少先队辅导员的语用身份及其建构策略,从中寻求少先队辅导员专业化发展的新路径。     

结合新课标探索农村少先队工作的新天地

当前在新课程改革轰轰烈烈的开展之际,农村少先队工作如何与课改相结合,如何发挥少先队组织在学校的正常功能,这些话题已成为每一位少先队工作者共同关注的焦点,农村少先队应该在新课程理念的指导下工作,让少先队融合于学校课程改革之中,构建少先队学习型组织,拓展活动空间。创新工作方式和内容,紧紧依托农村实际组织开展特色活动,充分利用独特的乡土风情和农村优势,用新课程的理念指导农村小学少先队工作,     

“围追堵截”,谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句:“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围:建好社团,营造环境;二追:追求时尚,融入生活;三堵:堵住源头,正确引导;四截:截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

“一体两翼”模式,推进少先队活动

少先队是教育的基地,少先队活动为队员搭建了展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中不断地提升道德品质,因此组织好少先队活动就显得尤为重要。实践经验证明,立足"一体两翼"模式,即以社会主义核心价值观为主体,以落实好显性课程、巧用隐性课程为两个基本点,才能充分发挥少先队活动的育人作用。     

改革开放30年 记录行进中的少先队——“纪念改革开放30年，创新少先队工作研讨会”掠影

1978年10月27日,伴随着改革开放号角的前奏声响起,共青团十届一中全会通过了《关于恢复中国少年先锋队名称的决议》。30年来,中国少先队始终与改革开放同行,队组织建设日益健全,教育阵地不断拓展,教育形式和活动途径持续创新,特别是教育思想逐渐确立、完善、丰富、发展,并成为中国特色少年儿童教育思想体系中的重要组成部分。改革开放对中国少先队的发展有何影响,其发展成果体现在哪些方面?30年来,少先队工作有哪些经验值得我们总结、学习和借鉴,并在此基础上不断创新,推动少先队工作的新发展?作为少先队队刊,《辅导员》杂志一贯以围绕党的中心工作,引领少先队站在时代潮头为己任。自2008年伊始,辅导员杂志社就以改革开放30年与少先队为主题,策划实施了一系列选题,并在10月23日举办了纪念改革开放30年,创新少先队工作研讨会。带着对这一命题的思考,来自全国各地的110多名校长、辅导员和少先队工作者相聚北京,共同参加了研讨会。与会代表经过4天的学习、交流、观摩、讨论,用少先队特有的方式,为纪念改革开放30年和少先队组织恢复30年献上了一份贺礼。     

少先队活动安全管理的对策

小学阶段是启蒙阶段,对学生以后的发展具有不可代替性的影响,也为终身教育打下基础。小学不仅是学生学习课本知识的场所,也是学生进行人际交往、增强自主能力和社会性的重要时期,就是我们通常所说的一个人逐渐由"自然人"变成"社会人"的过程。作为一名在一线工作的少年队辅导员,深深地感觉到少先队活动逐渐变得弱化或者减少,究其原因有很多,但是最重要的则是在活动中的安全问题。的确,对于小学生来说,他们缺乏自我保护意识,辅导员深知安全的重要性,所以,辅导员在组织活动之前会充分考虑到安全问题,如果有"危险"的活动,干脆就不组织学生参加,因为实在伤神又费力,一旦出现危险,家长不依不饶找学校领导与教师理论、媒体曝光,七嘴八舌,因此,少先队活动就这样被减少或弱化。     

“围追堵截”，谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句：“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围：建好社团,营造环境;二追：追求时尚,融入生活;三堵：堵住源头,正确引导;四截：截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

高校信息化建设中网络教学平台搭建模式的应用对策

基于校园网的教学平台和相应的网络教学模式是利用校园网提高教学效率与质量的重要手段。高校信息化的重点正从多媒体设备、网络设置迈向深层次应用,各种新型教学模式及相关网络管理的应用方案也体现出优势和问题。本文结合西北工业大学网络教学平台建设的实践,主要针对其搭建模式的特点、应用及效果呈现进行了对策研究,并分析了适合本校网络教学发展的案例.     

高校学生成绩网络信息化管理的探索

本文主要从分析高校学生成绩管理方面存在的问题入手,探讨如何用现代化管理的方式来管 理学生成绩,促进高校学生成绩管理的发展。     

关注“四抓”,让少先队改革焕发生命的活力

兰州市城关区五泉小学少先队工作纳入学校党建和学校教育教学总体安排,成立了学校少工委,加强了少先队的组织教育、自主教育、实践活动,并创新了榜样教育、仪式教育,实施了少先队活动课上课表,有活动、有记录、有信息、有检查,落实了队伍、阵地保障,让少先队改革工作焕发出了新的活力。