空城计

那年我十岁。一个周末的上午,妈妈要我读熟三年级学的英语单词,要读两个小时才可以出去玩。我读了一会儿,突然看见球场上有人在玩,我的心就飞出去了。我想了一个办法,把复读机的录音键按了一下,把三年级学的英语单词读出来,再按重复一百次,然后悄悄走出家门,和小伙伴在中心花坛     

空城计

<正>司马懿带领十万大军来到城楼下后,骤然提缰勒马,右手扬起马鞭,大呼:停!司马懿转头望向四周,周围群山环绕,如同一只只蛰伏的黑色猛兽。此时,夕阳已坠入山间,光线昏暗,山中升起一片白茫茫的雾气,不见飞鸟,不闻兽号,似乎到处杀气腾腾。难道有埋伏?司马懿又转头看了看城楼,城楼上空荡荡     

空城计

案例回放不知不觉中,我已经和新接手的这一届学生相处一段时间了,对他们也有了一定的了解,感受到了他们的可爱和调皮。一个个永不安分的身影环绕在你的周围,经常让你感觉劳心劳力,但看着他们那一张张稚气未脱的笑脸,也会令你在班级管理工作上的一切疲劳感瞬间消失.     

空城计

~~空城计@周岳峰 @周超~~     

空城计

《空城计》选自长篇历史小说《三国演义》。有人认为这部小说在描写人物方面有“三绝”——诸葛亮的“智绝”,刘备的“义绝”,曹操的“奸绝”。诸葛亮的“智绝”可以用“神机妙算”来概括,他用“空城计”吓退了魏国名将司马懿率领的15万大军,你看他是不是智谋超群、料事如神呢?想知道故事的详情,请跟我一起来阅读下面的文章。如果有兴趣,你还可以阅读《三国演义》原著。主持人:火龙果     

空城计

街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息,说司马懿(yì)带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无一员大将,只有一班文官,所带五千兵马,已分了一半,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得面如土色,诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连…     

空城计

<正>三国时期,蜀国的军师诸葛亮挥师出祁山,准备一举攻灭曹魏政权。但由于蜀将马谡（sù）失守街亭,彻底打乱了诸葛亮的战略部署,使他非常被动,只好率领大军退守西城。司马懿（yì）攻占街亭、列柳城之后,率领十五万曹魏大军,直奔西城杀来。这时,诸葛亮身边已经没有得力战将,只剩一些文官。他带来的五千军马,已派走一半去搬运粮草,只剩两千五百名士兵留守在城中,以备不时之需。     

空城计

[军帐中,诸葛亮正和文官们议事。诸葛亮街亭对我军非常重要,一旦失守,后果不堪设想。蜀兵(飞奔而上)报——诸葛亮什么事?     

空城计之我见

<正>空城计,出自《孙子兵法·三十六计》:"虚者虚之,疑中生疑刚柔之际,奇而复奇。"意思就是空虚的就让它空虚,使人更加难以揣测,在进攻和防御中运用虚的战术来隐蔽自己的空虚,越发显得用兵出奇。而说到空城计,很多人最先想到的大概就是《三国演义》中诸葛亮摆的那场空城计了。司马懿引十五万大军进攻孔明,到了城下,却见孔明坐于城楼之上,笑容     

关于“质疑”的质疑

实施新课程后，语课堂上出现了一些可喜的变化，特别是尊重学生的主体阅读体验，不以老师的讲解来代替学生的个性化阅读，鼓励学生大胆质疑，勇于提出与众不同的见解等方面，可以说呈现出前所未有的局面。在实际操作过程中，很多老师，包括我自己，时常能把课堂上的时间留一些给学生进行质疑问难，这样做的目的和效果自然不言而喻。     

空城计Ⅱ

匹诺曹:各位看官,空城计的典故大家可都在《三国演义》里看过啦,说的是猪……诸葛亮坐在空城上摇摇羽扇弹弹琴,就把司马懿的大军给吓跑了。其实事情还没完呢,这不,司马懿之子司马昭又寻仇来啦,这回他们打的可是高科技战争喽!嘘,别打岔,且看——     

再现空城计

话说那诸葛亮被刘备吹捧得心花怒放,经过几次出兵,确实也积累了些实战经验.这不,今日领军去“扁”曹操,一路杀来,运气颇佳,接连获胜,于是军心大振,气势逼人. 狂妄自大的孟达被斩后,诸葛亮对马谡说:“今日曹军要来断我咽喉之处,请你带兵去守街亭.街亭要是失守,我大军就完了,此战万万不可马虎.”马谡说:“嘿嘿,我曾是蜀国甲级守门员,一个小小的街亭还守不住吗?     

关于《李岩质疑》的质疑

一、如此“旧案”，是否值得“重提”？关于明末河南举人李岩参加李自成领导的起义军的经过及其在大顺军中所起的作用问题，是一个历来为历史家所重视的问题。尽管一些涉及李岩的纪载有增饰失实甚至互相抵牾之处，尽管传说中与李岩有密切关系的红娘子实无其人，但我认为：李岩这个历史人物的真实性，却是不能否认的。     

关于倒叙的质疑

一般写作教材都把：后发生的事放在前面写”称为倒叙,而把“先发生的事放在后面写”称为顺叙,但后置部分与其后续部分都存在时间上的跳跃和情节上的断裂,其实倒叙既指前置部分,也指后置部分。     

试论诸葛亮的空城计

诸葛亮是《三国演义》中的中心人物,是作者精心塑造的一个典型形象。其空城计历来为人们津津乐道,这其实是诸葛亮在不得已的情况下做的补救措施,却充分体现出他超人的智慧和非凡的胆略。文章分析了导致诸葛亮摆空城计的原因及得以顺利实施的三方面的因素,并指出空城计的意义和借鉴作用。     

诸葛亮再演空城计

建兴六年(228年),蜀将马谡失守街亭,诸葛亮被迫演了一场空城计,退兵汉中。一日,诸葛亮在帐中与蒋琬谋划治军之策,忽然有探马来报:“司马懿引兵15万,正向汉中挺进!”军情紧急,诸葛亮传令召集众将,齐来帐下议事。     

诸葛亮再演空城计

建兴六年(228年),蜀将马谡失守街亭,诸葛亮被迫演了一场空城计,退兵汉中。一日,诸葛亮在帐中与蒋琬谋划治军之策,忽然有探马来报:“司马懿引兵15万,正向汉中挺进。”军情紧急,诸葛亮传令召集众将,齐来帐下议事。两小时后,黄忠、赵云、杨仪、王平、姜维、魏延、高翔、邓芝、马岱、关兴、张苞才来应卯。诸葛亮作过敌情分析和战事动员     

试论诸葛亮的空城计

诸葛亮是《三国演义》中的中心人物,是作者精心塑造的一个典型形象.其空城计历来为人们津津乐道,这其实是诸葛亮在不得已的情况下做的补救措施,却充分体现出他超人的智慧和非凡的胆略.文章分析了导致诸葛亮摆空城计的原因及得以顺利实施的三方面的因素,并指出空城计的意义和借鉴作用.