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相似文献
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1.
阅读理解在中考试卷上所占比例最大,它又同完型填空、书面表达有着密不可分的关系。因此,阅读理解做得好坏存很大程度上决定了中考英语成绩的高低。结合近几年中考英语阅读理解题型和本人多年的教学实践,谈谈如何重点突破阅读理解这一环节:  相似文献   

2.
王华 《考试周刊》2013,(74):106-106
<正>初中学生已具备一定的英语词汇量和简单的阅读能力,在中考中,英语阅读题占考题的三分之一,怎样才能提高学生的英语阅读能力呢?结合多年的教学经历,我将从以下几个方面谈谈想法。一、激发学生英语阅读兴趣,提高学生阅读的积极性兴趣是最好的老师,这不仅是对中学生学习英语的鞭策,还是提高学生阅读能力的有效途径。本着"以人为本"的教育  相似文献   

3.
从近几年的英语中考试卷可以看出,英语的阅读理解能力非常重要。例如07年英语中考试卷,其中完型填空和阅读理解的分数是40分,占到了英语总成绩120分的三分之一。所以学生的阅读理解能力至关重要,但是在实际的教学中,我发现很多学生的理解能力很差,有些很简单的内容,他们往往要看好几遍才能理解。斟此,学生的阅读理解能力必须提高。那么怎样才能获得较强的阅读能力呢?  相似文献   

4.
正谈起阅读理解,无论是在语文还是在英语考试中都是占分最多的部分,学生阅读理解能力的高低直接制约着全卷的答题水平,尤其在英语考试中,完形填空、短文改错、书面表达,哪项都离不开阅读能力。因此,做好阅读理解是考试成功的关键。从每篇短文的选材上看有记叙文、说明文等。它们有的有一定的文化背景,而且篇章语句结构多样、复杂,这让很多学生一见阅读就头大,就开始乱填一气。其实,无论短文是什么题材,篇幅  相似文献   

5.
近年来,英语试题越来越重视对考生阅读能力的考查,其难度不断加大。笔者根据日常教学经验,就考生如何提高英语阅读能力,阐述以下观点。一、提高阅读速度几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度与理解速度,成功的阅读必须保持一定的速度。因此,做阅读理解时,首先要培养自己的快速阅读习惯,以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息。不是逐词逐词的点时阅读,而是一次扫瞄一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力不要拘泥于个别词句的理解,而应力求融汇贯通、掌握通篇的中心思想。阅读过程中遇到生词和难句,可利用词…  相似文献   

6.
柳丽娟 《中学文科》2007,(12):108-109
阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强,培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力,力争做到以下五点,他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]  相似文献   

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8.
阅读是信息获取的重要手段,通过阅读人们开拓了视野,了解了未知的新领域。在信息时代里,高效的阅读能力无疑成了信息处理的必备能力,同时高质量的阅读理解能力也是个体学习能力的重要体现。阅读理解能力的培养在语言教学中极其重要,阅读能力可以说是语言学习的基础。  相似文献   

9.
江礴 《农村教育》2007,(5):64-64
一、要使学生有丰富的词汇量 众所周知。词汇是构成句子的基本单位,而文章又是由单个句子连贯在一起组成的,可见没有词汇,就什么也表达不了。所以单词的识记是书面表达需要解决的首要问题。老师应指导帮助学生采用多种方法和途径识记单词。  相似文献   

10.
阅读理解题是近几年英语考题中的重中之重。就河北来说,阅读理解短文一般有A、B、c、D、E五篇和一篇七选五的对话,所占比分达45分,占全卷分数的30%,加上英语学习的其他项目,如完形填空、书面表达、短文改错等都直接或间接地与阅读理解有关,所以提高学生的阅读理解力就成为所有英语教师共同关注的问题  相似文献   

11.
英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且,在近几年的中考试题中阅读理解能力题占的比例都非常大,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。  相似文献   

12.
阅读能力是初中生学习英语的重要素质,本文就如何提高初中学生的英语阅读能力进行探讨,以期通过正确的策略和方法提高学生的英语阅读能力。  相似文献   

13.
杨云 《陕西教育》2008,(9):66-66
综观近几年的中考英语试题,我们会发现阅读理解是英语试题中一个重要题型,分数比重很大,占中考分数的三分之一。如何做好此类题型是广大师生越来越重视的问题。那么如何培养学生的阅读能力,掌握一些解题技巧,是英语教学要解决的问题。  相似文献   

14.
阅读理解能力是高考英语考查的重点项目。它主要测试考生下述能力:掌握所读材料的主旨和大意;了解说明主旨和大意的事实和细节;根据所读材料进行一定的判断、推理和引申;根据上下文或全文判断词汇或短语意义;既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的逻辑联系;领会作者的观点和态度。同时,听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读理解能力。如完形填空,也叫缺词阅读,如果学生不能读懂短文的大意,就无法正确地填上所缺的单词。因此,提高英语阅读理解能力在英语学习中起着至关重要的作用,是高考英语取得高分的保证。  相似文献   

15.
初中英语阅读是初中英语学习的重要内容之一,其作为英语基础,对于英语其它方面的学习有着极为重要的作用。英语阅读能力根据内容的区别,可以分为两个不同的类型,即知识点阅读能力和交际性阅读能力。根据当前的教育形式及先进的教育理念,应对初中生的交际性阅读能力给予更多的重视,并重点培养,提高学生对于对于英语的实际应用能力及整体英语素质。本文简单阐述了初中英语学习的难点,并针对现代初中英语学习的目标,提出了几点提高初中英语学生阅读能力的方法,为初中英语教师提供一定的参考与借鉴。  相似文献   

16.
英语课程标准对阅读技能提出了九个级别的目标要求,其中初中毕业生要达到5级水平。在现行的初中英语教材中,阅读材料所占的比例很大,考试中阅读题的分值比例也相当大,这就要求初中英语教师在教学实践中要重视学生英语阅读能力的培养,提高学生的英语阅读技能。  相似文献   

17.
阅读能力的强弱直接影响着英语学习者的发展,培养学生阅读能力在英语教学中至关重要。积累语言因素,利用教材中的阅读课文打好语言基础,帮助学生补充课外阅读材料,鼓励学生大量阅读,注重学生阅读方法的指导,是提高初中学生英语阅读能力的有效途径。  相似文献   

18.
阅读在语言学习过程中占有重要的地位。在我国,英语阅读教学历来受到重视,在实际教学中积累了大量的经验。但是,长期以来我们一直把研究英语阅读理解的重点放在“理解行为”的本身上,而不是放在了解影响学生阅读理解的诸多因素,以及如何帮助学生改进阅读理解的方法上。要真正排除导致学生阅读理解迟缓的障碍,就要充分认识到阅读理解中教师指导的重要性。  相似文献   

19.
英语阅读能力是《英语新课程标准》中最基本的要求之一。阅读作为初中英语教学中的重点和难点,它是理解和吸收语言信息的重要手段,能给学生提供丰富的知识空间,教师为学生进行科学、有效的阅读训练指导尤为重要。初中阶段,我们要优化英语阅读教学,注重在传授知识和文化的同时,帮助学生掌握阅读技巧,培养阅读技能,提高阅读能力。  相似文献   

20.
英语阅读贯穿学生英语学习的整个过程,尤其新目标英语更是扩大了阅读量。这就要求教师要强化阅读教学,对学生的阅读方法和技巧进行针对性、有效性的训练。同时帮助学生养成良好的阅读习惯,使其具有较强的自主阅读学习能力。那么怎样提高学生的英语阅读能力呢?需要从以下几个方面对学生进行有效的指导和训练。  相似文献   

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