如何使非图书馆学专业的大学毕业生安心图书馆工作

<正> 为了建设一支又红又专的干部队伍,发展我国目前还很落后的图书馆事业,解决图书馆事业发展中存在着的一系列问题,教育部决定从1982年起,逐年选留一些本校非图书馆专业的毕业生充实图书馆工作.这批人员和图书馆专业的毕业生能相互取长补短,弥补对方不足,尤其能发挥专业特长,从而逐步提高图书馆工作质量和服务水平,改变我国图书馆事业的落后面貌.这批人员和图书馆学专业的毕业生是开创我国图书馆工作新局面的生力军,是我国整个图书馆工作队伍的核心力量,在它们身上,寄托着我国图书馆事业的未来和希望.但是,非图书馆学系毕业的大学生能否安心图书馆工作;能否立志为改变我国图书馆事业的落后面貌,献身图书馆事业;怎样才能使他们对图书馆工作有正确的认识?如     

非图书馆学专业大学毕业生从事图书馆工作之我见

<正> 近几年来,高校图书馆相继补充了一部分非图书馆学专业的大学毕业生(也包括专科毕业生),从根本上改变了过去图书馆专业人员奇缺的面貌,使图书馆能更好地为教学、科研作出贡献.但是,总有一些人对这批大学毕业生到图书馆工作存在着种种看法,认为这些大学毕业生从事图书馆工作是"专业不对口"、"改行"、"大材小     

也谈非图书馆学专业大学毕业生从事图书馆工作

<正> 有些非图书馆专业大学毕业生分配到具有相关专业的大学图书馆,从事与其所学专业有一定联系的科技文献检索、参考咨询或其他服务,一般讲,他们所学过的专业知识还是有一定用途的,可以发挥作用的.而对那些非图书馆专业的大学毕业生分配到没有相关专业的图书馆,从事与自己所学专业毫无联系的工作来说,他们一切都要从头学起,过去学过的专业知识就会完全闲置起来,这是实实在在的"专业不对口",实实在在的"改行".在我国目前各级各类科技     

高校图书馆非图书馆学专业人力资源的职业生涯开发

非图书馆学专业人员在高校图书馆里有很大比重。利用马斯洛的需求层次理论和职业生涯开发理论阐述了这部分图书馆专业人员的职业生涯开发。     

图书馆学专业论著推介(2010-1)

图书馆学是一门既古老又年轻的科学。利用图书馆获取信息和知识永远是人类不可或缺的生活方式。图书馆学的历史源远流长,它的未来充满希望。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步、信息社会的到来,人类对信息、文献交流的需要日益增强,图书馆工作在为经济、政治、文化、教育和科学研究服务方面发挥着越来越重要的作用。历史将会证明,图书馆学最终将不完全属于图书馆事业和图书馆工作者,它将更充分深入地揭示有关收集、组织、检索和利用文献、信息和知识的规律,成为人人都必须掌握的具有方法性质的科学。     

章法不乱 锐意求新——谈大学图书馆学专业教育

<正> 我们有必要对近几年来我国大学图书馆学专业教育(内含图书馆学情报学专业)作一番总结与检讨,这种检讨的前提是:必须充分肯定图书馆学教育在近几年来发展中的功绩与成就;检讨的问题是属于前进中的支流现象,丝毫不存在否定与贬黜之意;所涉及的问题只要我们认真对待,通过宏观上的指导、控制、微观上的锐意术新,是完全可以逐步解决的.     

对我国图书馆学专业教育的思考

回顾了上个世纪面对信息时代的挑战,我国图书馆学教育界采取的应对措施;同时探讨了当前图书馆学教育面临的问题,认为图书馆学教育的生命力在于社会需求,应以社会需求为依据调整图书馆学各层次的专业教育目标。     

论毕业生读者的服务工作

论述了高等学校毕业生读者的特点和阅读倾向、高校图书馆为毕业生读者服务工作的特点和方式.     

读书偶得——关于高校图书馆工作的两点建议

<正> 毕业的日子临近了,当我考虑要给母校留下一些什么的时候,恰逢翻译印度图书馆学家——阮冈纳赞先生的重要著作《图书馆学五定律》(Five Laws of Libray Science),看到了高校图书馆为毕业校友服务的内容.这位图书馆学领域的著名学者在论述他的第二定律——"图书为一切"(第二章)时,专门向大学图书馆提出了这个问题,他指出:"虽然学生毕业之后,学校已经没有对他们施以正规教育的义务,但她却有责任通过学校图书馆的藏书对毕业校友们继续进行教育.图书馆学第二定律的成就之一就是努力促成学校承担起这一新的责任.……第二定律对学校提出了这样的忠告:应当利用图书加强这种新型服务,否则你们就会失去毕业生们对学校的兴趣和忠诚.必须使他们保持较高的知识境界;……".这位先生还指出:"对于一所大学来说,她向学生进行教育的最佳成果是培养起他们思考的兴趣和读书的习惯.应当牢记,教育并不是在教室中结束.我(第二定律)必须从学生们离开学校时开始自己新的工作.……因此,我(第二定律,决不反对你们(毕业校友)依赖于我,甚至比你们授业于学校时更加欢迎你们,……".     

关于我国图书馆学情报学硕士教育的思考

分析我国图书馆学情报学硕士教育的现状,指出当前图书馆学情报学硕士教育和学科建设中存在的问题,提出发展的方向。     

图书馆学专业学生不愿从事图书馆工作的社会心理因素浅析

近年来，我国高等图书馆学专业的学生普遍出现了不愿从事图书馆工作的倾向。本文对产生这种现象的各种社会心理因素进行了分析，并提出了解决的建议。     

非图书馆学专业馆员的SWOT分析——以北京师范大学图书馆为例

在分析北京师范大学图书馆2004—2009年新录入人才特点的前提下,通过对非图书馆专业馆员的SWOT分析,即通过对其优势、劣势、机会和挑战的分析来探索非图书馆专业馆员在工作、科研和学习三个方面的发展路线。     

高等教育后图书馆专业干部进修教育工作的初步实践与认识

<正> 现代高等教育为着适应科学技术发展的综合化、系列化特点,正在向整体教育和回归教育的方向发展.高等教育后的教育将要求人们通过各种形式的专业再教育,获取适应社会急剧变革需要的专门知识和工作能力,这是针对传统教育体系的缺陷而提出的一种改革实践.在我国图书馆学教育史上,象目前这样有目的、有计划、有组织、大规模地开展高等教育后图书馆专业进修教育还是第一次,它对我国高校图书馆的改革和发展必将产生巨大的推动和深远的影响.     

全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会在南京召开

<正> 7月7日至10日,全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会.华东师大、北京师大、东北师大、南开大学、南京大学、兰州大学、大连工学院、武汉大学、上海大学文学院、安徽大学、山东大学、西南师范学院、南京工学院、湘潭大学以及河南、江苏两省高校图书馆工作(协作)委员会秘书处的同志参加了会议.一九八二年八月教育部转发《关于举办高等学校图书馆专业干部进修班的暂行规定》以来,已有12所高校的图书馆学系(专业)或图书馆受教育部委托,举办了16期专业干部进修班,先后培训了600多名近几年留在图书馆工作的非图书馆学或情报学专业大专毕业生.一九八四至八五学年度还将有210名在职人员参加一年的进修.这次会议就是为了总结经验,互通信息而召开的.     

关于图书馆学情报学词典的若干思考

图书馆学情报学词典是反映一个国家在图书情报学领域理论研究和实践探索成果的工具书,研究它有其现实意义。文章从图书馆学情报学词典的学术价值、获取方式、使用体会及发展建议四个方面进行了论述。     

谈谈高校图书馆中大学毕业生的继续教育

从目前图书馆中大学毕业生的工作现状出发,论述了对大学毕业生进行继续教育的必要性,并指出了继续教育的内容、途径及实施条件.     

对图书馆事业与图书馆学教育的重新审视

当前图书馆事业尽管已经有了长足发展，但是因一系列内外因素图书馆员队伍的整体素质不高，已成为图书馆事业发展的制约因素，与图书馆事业的发展相比，图书馆学教育尽管已取得了显著进步，但对图书馆学教育中存在的问题必须给予足够的关注。     

关于我国图书馆学教育改革的管见

<正> 一、几条值得关注的信息一九八四年十月,黄刚同志从美国寄回国内一封信,还有一篇关于美国图书馆专业教育的综述.《大学图书馆通讯》1985年第一期发表了这封信和达篇综述.其中有这样几条信息:(一)战后三十多年,美国的图书馆专业教育发展很快,但进入八十年代以来,却突然出现了衰颓的趋势.包括像纽约大学图书馆情报学院这样名声很好的学校在内,一连串图书馆专门学院相继关门停办,有的停止招生.(二)美国著名情报学家F.W.Lancaster于一九七九     

西方国家图书情报类毕业生就业状况分析

文章详细分析了美国、英国、加拿大、澳大利亚等国图书情报类毕业生就业行业、职位、收入、性别等特点,并从学生构成、课程体系调整、实习实践、就业服务以及信息职业内涵等不同视角探讨了西方国家为推进图书情报类学生就业而采取的全员化、全程化举措.