初中教学中如何培养学生物理探究问题的能力

新课程改革的不断推广,我国教育界在教学方法方面已经发生了很大的改变。为了能够满足现代社会人才培养的需求,初中学校教学必须要确保能够有效的培养学生,保证对学生的培养能够与社会发展需求相符合,为此,引导学生掌握一个良好的学习方法,培养学生的学习能力是非常有效的,这要比学生去学好一门学科更加重要。对于初中生而言,物理属于一个比较难的学科,学生觉得无从下手,本文主要针对初中物理教学中学生探究问题能力的培养进行一定的分析,以保证我国社会能够更好的发展。     

浅谈创新英语教育

创新是教育发展的积极因素。在英语课堂中,应不拘泥教材和传统教法,不断革新,创造适应学生心理和基础特点,激发其思维想象等学习积极性,这样才能培养出适宜当代社会需求的人才。     

浅谈生态水利工程设计方面的基本原则

生态水利工程是目前工程项目中较为常见的一种,也是一门新兴的学科理论。就目前的社会发展而言,我们在工作的过程中正处于一个不断探索和追求的发展阶段,它属于水利工程学的一个分支学科,因此其在水利工程中更是受到人们的关注,是以满足人们需求为主要基础来进行分析和总结的,更是一个兼顾了水域生态系统和可持续发展为综合的一种要求模式。这种学科成为以满足综合性的学科,它是满足人们对于水资源需求的基础上实现的工作理念和工作体系。     

初中生物课堂中如何引入兴趣教学

一直以来,高考试题在不断地进行改革,改革的方向趋于创新和应用,这在历年生物考题中都有着很好的体现。生物作为一门提高学生能力素养,培养学生思维与创新、表达与交流等综合能力的重要学科,正在不断地随着课程改革的进程实现着自我突破。为顺应时代发展,初中生物的教学理念在逐步完成其转型过程,以促进学生的终身学习和个人发展。教师们也正在研究更好的教学方法来满足教学中的兴趣需求。本文在此种情况之下,对如何在初中生物教学中引入兴趣教学进行了研究,阐述了观点并提出相应方法。     

学生电路连接故障排除小技巧

随着经济时代的不断发展,社会对学生的教育教学工作也有了新的认识,教学方法得到了有效的革新。新时期的物理学是学生培养理科逻辑思维的重点学科建设之一,也是在众多学科中学习难度比较大的一门学科。在物理教学中,电路的连接过程是一门重要的学科,也是学生学习电学有关知识的重要学习内容之一,相应的对于电学电路连接的故障排除的学习技巧总结,老师和学生都把抱有很大的兴趣。本文就以电路连接问题为主要的切入点,就学生电路连接故障排除小技巧展开详细论述。     

机械加工实训课程开发与教学方法改革分析与研究

近年来,随着我国教育改革的全面发展,教育部门越来越重视对学生综合能力的教学,为了满足学生的学习需求,各高校加大了对课程教学开发、教学方法改革的创新力度,丰富教学内容,拓展学生的知识面,调动学生的积极性与主动性,从而提升学生的综合能力。尤其是对机械加工实训课程的教学,其自身就属于综合性、实践性比较强的学科,以机械加工教学为基础,提升学生机械加工技能,传统教学理念与教学模式已经无法满足学生的学习需求,对教学方法的改革,成为各高校发展的核心,从而提升高校机械加工实训课程教学水平。     

项目驱动教学在高职院校《机械制图》课程中的应用

培养适应于时代发展的新型高职型技术人才,需要在传统教学方法的基础上,借鉴现代化的教学理念,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,提高学生的学习能力,使其成为一名满足社会需求的合格人才。本文以机械制图课程教学为例,通过项目驱动教学在《机械制图》课程教学中的应用,结合作者多年的实际教学经验,对如何通过项目驱动教学创新《机械制图》课程教学方法提出了一些探讨观点。     

新课程理念下的高中“开放式”音乐教学探究

《课程标准》指出：学习和教学方法必须是开放而多样的,开放性是课堂教学评价的一条重要原则。它要求课堂教学做到：一是在教学中激发学生的学习活力,让学生的思维、心态处于开放状态。二是创设有利于学生发展的开放式教学情境,为学生营造一种开放的学习空间,以激发学生的学习活力。三是不拘泥于教材、教案,充分考虑学生学习活动过程的多样性和多变性,通过学生各种信息的反馈,不断调整教学过程,促进学生健康、和谐地发展。我深知传统的音乐课堂教学过于强调基础知识的传授,而忽视了学生创新潜力的培养。课堂组织形式过于严密、封闭,约束了学生的思维,禁锢了学生的思想,阻碍了学生的创新,影响了学生自身的发展。因此,本文从教学目标、课堂环境、教学方法、教学内容、教学手段、考核评价标准等方面进行了＂开放式＂的教学探索。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

我国教育的不断深化改革,在实际的教学中不断出现新的教学方法,使教学质量得到提高。新课改的深入,使传统的计算机教学模式不能够满足学生的现代化发展需要,需要采用新的计算机教学方式,实现计算机教学质量的提高。任务驱动教学法是以一种以学生为主体,以任务激发学生学习兴趣的教学方法,其在计算机教学中具有较高的应用价值。     

对中职学生电工实习教学的几点思考

实习教师必须树立以就业为导向的教育观念,不断改进技校电工实习教学,充分调动学生的学习兴趣,用有效的教学方法使学生学会学习,不断培养高素质的技校学生以满足社会经济发展的需求。关键词中职教学电工实习教学就业竞争力     

中国近代史教学方法的创新

在中国近代史教学中,教师应结合高校教育的实际发展以及学生的学习需求、发展需求对教学方法进行创新,摒弃传统的满堂灌、一言堂的教学模式,运用现代化教学方法开展教学工作,能够有效的提高中国近代史教学的质量,进一步满足学生的学习需求和发展需求,促进学生的良好发展。因此,本文主要针对于中国近代史教学方法的创新进行了详细的分析和探讨。     

浅探学习型组织的创建

在今后激烈的竞争中,组织的学习速度将成为企业保持竞争优势的唯一可持续来源.有效的学习或学习能力本身,是许多竞争力的基础,在一定程度上也是获得新竞争力和技能以满足公司发展需求的过程.在一定意义上,学习是一种普遍存在的核心竞争力.     

新工科背景下交叉学科实践教学平台构建

新工科背景下,学科交叉融合成为培养创新人才的重要内容.梳理新工科、交叉学科、实践教学平台的内涵及特征,分析学生学习特点和教师教改需求,按照新工科建设发展方向,探索构建一种项目引导、创新驱动的交叉学科实践教学平台.以实践教学平台作为教学改革的基础设施,以跨学科前沿项目引导课程体系设计,融合先进教学方法,创新人才培养模式.     

运用交际教学法 提高英语教学效率

虽然交际教学法在我国已经存在了20年,但由于社会、学校、老师、学生已经习惯了传统的教学方法,所以并未引起人们的重视。新世纪,随着经济全球化、社会信息化成为时代的主题,传统的教学方法再也不能适应时代的需要,采用新的教学方法迫在眉睫。交际教学法无疑是最好的选择,因为它更具有包容性和开放性,"不拘泥于一种教法",在继承传统教学法的优点的基础上,不断地发展自己,完善自己。重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际教学法,提高英语教学效率的问题,旨在引起广大教师对英语交际教学法的重视,以提高英语教学效率。     

运用交际教学法 提高英语教学效率

虽然交际教学法在我国已经存在了20年，但由于社会、学校、老师、学生已经习惯了传统的教学方法，所以并未引起人们的重视。新世纪，随着经济全球化、社会信息化成为时代的主题，传统的教学方法再也不能适应时代的需要，采用新的教学方法迫在眉睫。交际教学法无疑是最好的选择，因为它更具有包容性和开放性，“不拘泥于一种教法”，在继承传统教学法的优点的基础上，不断地发展自己，完善自己。重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际教学法，提高英语教学效率的问题，旨在引起广大教师对英语交际教学法的重视，以提高英语教学效率。     

《市场营销》课程教学改革探索

市场营销是经济管理类专业的核心课程,同时也是一门实践性和应用性较强的学科,市场营销的教学效果影响着学生后续学习和工作,市场营销的教学工作者应该时刻表着社会需求和学生需求的原则,不断探索市场营销教学的新方法、新途径,不断提高市场营销的教学效果,努力为社会培养优秀的人才．     

高中化学教学的生活化探究

随着现代教育教学事业的不断发展和进步,常规性的教学方法已经无法满足高中化学教学的需求,导致学生学习兴趣较低,难以达到阶段性的教学需求。而高中化学生活化教学作为当前常用的教学方法,其不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够让高中生转变自我学习态度,主动参与到学习活动中。本文就高中化学生活化教学重要性展开研究,并提出一系列应用措施,从而为学生化学综合素质的提升奠定基础。     

分层教学在中职机电专业课堂中的应用

在当前教育教学体制的不断改革的背景下,中职院校的教学方针和教学方法也在不断改进,改革的目的在于满足社会人才市场的需求,为企业提供适宜的岗位人才。分层教学法的应用依据的是学生不同学习层次进行教学的方法,符合中职机电专业学生的学习需求。本文将从分层教学在中职机电专业课堂教学中的应用方面进行分析,提出相应的措施。     

社区教育视域下的成人教育发展策略

社会不断发展进步,不仅未成年人需要学习新知识,成年人也需要学习,不断充实自我、提升自我,而社区教育视域下的成人教育能满足成年人这一需求。文章分析社区教育视域下开展成人教育的优势,研究成人教育的发展方向和具体的实施手段,从而推动成人教育体系不断完善。     

激励教学方法在八年级物理教学中的应用

激励教学方法是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体,感化或促进提高。八年物理教学是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,所以无论是老师还是学生都要从心理上重视。应该找到一种行之有效的方法———激励教学方法,不断地鼓励他们持之以恒地学习下去。