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马凌涛 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
校长培训形式不仅是传统意义上的讲授,更应该不断创新方式,这是我们培训者努力的方向.教育部组织的中小学校长"校园安全"国家级远程专题培训给我们的培训工作做了示范和引领.通过我们的参与,了解了整个培训过程每一个细节和校长们的需求、掌握了培训主要环节、体会到了校长们收获的感悟.培训形式的多元化为我们取得较好的培训效果提供了有效的途径. 相似文献
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为进一步推动全国中小学班主任培训工作的开展,提高中小学班主任的素质和业务能力,教育部推出了“全国中小学骨干班主任国家级培训班”及“万名中小学班主任国家级远程培训项目”.两项活动的启动仪式于2007年11月9日在北京师范大学举行,教育部副部长陈小娅在启动仪式上发表重要讲话。全国31个省市自治区教育厅师资培训部门负责人、100个项目县的1万名一线班主任通过网络视频观看了启动仪式。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(5):77
为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,教育部日前正式启动2O08年中小学教师国家级培训计划。该计划由教育部支持西部边远地区教师培训专项计划,普通高中课改实验省教师远程培训计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训计划、中小学班主任专项培训计划和中小学体育教师培训计划等五个部分组成。 相似文献
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<正>本刊讯为进一步加强中小学安全教育与管理工作,国家教育部决定对中部十省中小学校长和教师进行一次安全教育与安全管理国家级远程专题培训,下达安徽省1800名培训指标。根据教育部统一部署,安徽省决定选择毫州、宿州、阜阳三个市所辖县(区)及淮北市濉溪县共18个县(区)开展首期培训。培训对象和条件为四个市18个 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(12):49
“万名中小学班主任国家级远程培训”于11月9日在北京师范大学正式启动。此次培训为期一个月,直接面向班主任,且一次性培训1万名。教育部如此大规模培训班主任尚属首次。教育部副部长陈小娅在启动仪式上指出,高度重视、大力加强班主任队伍建设,既是整个中小学教师队伍建设的重要工作,也是整个基础教育战线具有战略意义的工作。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2009,(10):46-46
为进一步加大中小学教师培训力度,重点加强农村教师培训,提高教师队伍的整体素质和教育教学能力,促进基础教育改革发展,教育部于2009年7月23日启动实施了“2009年中小学教师国家级培训计划”。 相似文献