教学生孝敬父母

要让学生学会关心他人、热爱集体、热爱祖国,必须从孝敬父母开始。为了教育学生孝敬父母,我采取了以下做法:一、让学生了解父母的艰辛我设计了一张“父母的辛苦知多少?”的问卷,共四项:1、你的父母每天一般几点起床?几点睡眠?除了上班要做哪些家务活?平均一天几小时?2、你父母一年的收入是多少?你的生活费、学习费用是多少?占父母的收入的百分之几?3、你每天在家干哪些家务活?平均每天多少时间?     

你是不是称职的父母?

你认为自己是一个合格的父母吗?以下是一个小小的测验,请对十个做法答“是”或“非”,然后对照标准答案,你就可以知道自己对养儿育女的认识有多少。一、对孩子忍让,保持良好关系,总比坚持己见及与孩子争论好一些。二、不随便打孩子。这样孩子的表现会更好。三、要孩子尊重父母,父母也得尊重孩子。四、孩子不应在生活上自作主张,除非他们已够成熟。五、要孩子做家务不利于他们的发展及影响了童年的乐趣。六、孩子应该有零用钱。七、我自己既然学有所成,我可以依照我父母的方法来对待自己的子女,这样他们也会学有所成。八、我不需要对子女进行性教育,反正学校会教的。九、我需要经常赞扬子女的优点。十、子女上了10岁,就不需要父母们的拥抱及亲近。     

可乐专卖

嘘寒问暖某老师教学生尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等问题。第二天老师要学生报告父母的反应。一位学生说:“我的父母说:‘你缺多少钱,就说吧!’”另一位学生说:“我才倒霉呢!我父母问我:‘是不是今天发成绩单了?’”吹牛不上税美术课上,两学生互相吹牛。一个说:“美国打伊拉克最大的失误就是没和我商量,否则不会这么惨!”另一个不以为然道:“怎么,吹牛不上税呀?”“没事,我爸是税务局的!”通假字语文课上,老师正在讲通假字,这对于刚刚接触古文的学生来说是有些难。讲完后,老师提问一名看起来听得有点糊涂的学生:“…     

思想品德课“孝敬父母”教学研究

教育中学生孝敬父母是思想品德课的教学内容。中学生处于心理叛逆期,易与父母发生冲突,做出不孝敬父母的事情。思想品德课教师有责任纠正学生的错误做法,培养他们感恩父母的心。他们抵触父母的原因是多方面的,主要的是不理解父母的良苦用心。可以在学生中开展夸父母活动,让学生算算自己的开销账,在同学中讲父母关爱自己的故事,讲历史和现实中孝敬父母的典型事迹和不孝敬父母受人指责的案例,帮助他们建立起与父母的正确关系,感受父母的挚爱,强化他们感恩父母的意识。     

你是合格的学生家长吗

近日,徐州市有关部门在某中学搞了一次问卷调查。问卷调查的结果令人深思。过半家长不能客观看待学习成绩一位学生写道:如果我考试成绩不理想,他们知道了后,肯定会阴沉着脸,“这对我的自尊心的杀伤力是100%!”还有位学生写道:我最不能容忍父母对我藐视的态度。难道我不想考好吗?问卷表明,很多学生觉得父母过于在意他们的学习成绩,给他们带来了巨大压力。一位学生的话很有代表性:今天的成绩只能代表今天,如果这次考得不好,我自己也有紧迫感。盼望父母能尊重他们在回答“最不能容忍父母的是什么”这一问题时,很多孩子写道:不能容忍父母太多的…     

学以致用，服务就业——职业中专数学教学模式改革初探

融“育人”于课堂教学之中 学生入学开始，教学的重点是复习初中的有关数理知识，巩固提高他们的数理知识。这有助于学生树立学习的信心，为他们中职阶段的学习奠定基础。同时，我还适时地引导学生算经济帐。如，让他们计算一下这一学年所需的费用。如每学年学费2400元，杂费（以寄宿生为例）每生500元左右，同时每个月还需生活费300元左右，这样算起来一学年的费用在6000～7000元之间。再将这笔耗费与他们父母年收入进行对比，他们就能简单直观地明白，为了他们的学习，父母需要付出多少汗水和努力!这虽是一笔简单的经济帐，但算过之后学生就能明确今后学习的意义了。同时，在学生即将面临实习就业之际，再让他们算一笔经济帐：计划用多少年的时间来回报父母多年来为他们所付出的一切。算了之后，也毹帮助他们树立正确的就业观、择业观。这虽也是一道简单的数学题，但它所蕴涵的意义却是十分重大，影响也是非常深远的。     

提高育才艺术让感恩之花在班级内绽放

班主任工作是辛苦而幸福的,它带给我烦恼的同时,也让我体会到做教师的快乐。作为班主任,对学生应有一种爱的信念,这种信念是不需要任何物质回报的。它需要的只是学生健康成长,学会感恩,掌握生存的技能。我的学生不管他来自什么样的家庭,不管他有多少不足之处,我都会给他们以充分尊重,从感恩入手     

换位思考，尊重父母——教学《羚羊木雕》的思考

执教张之路的《羚羊木雕》时,组织学生对这场“我”与父母的冲突,谁是谁非进行讨论。学生异常活跃,纷纷表达自己的看法：我觉得应该怪爸爸妈妈,他们太不懂孩子的心了;礼物贵重,友情更贵重,希望做父母的能认识这一点;朋友之情不能用金钱衡量;物品失去可以再买回,但自尊心和友情的损害,这是多少钱都买;父母态度粗暴,不尊重孩子的感情,影响孩子心理,破坏了孩子之间的感情……     

有问有答

我该怎样管教蛮横的儿子？ 我儿子上小学六年级,有一件事情让我很气愤：孩子现在很不尊重父母,甚至已经到了打骂父母的地步。比如,有一次我给他打了洗脚水,按理说他应该说句“谢谢”吧,但是他什么表示也没有。我问他：“你为啥不谢我？”他说：“我就不谢你,怎么着吧!”我说：“你咋不尊重父母？!”     

奥巴马夫妇怎样教育孩子

在美国,孩子被看成是全社会的,不是父母的私有财产,有些孩子称呼父母直呼其名……美国家长经常对孩子说的是：“我爱你!”“孩子,你很棒,父母为你自豪!”他们尊重孩子的兴趣爱好,但在生活中。对孩子的费用方面很抠门,有时还很“残忍”,经典的故事是：孩子跌倒,家长不会去帮忙,让他们磕磕碰碰自己爬起来……     

对儿童高度尊重促使孩子的心灵健康

关于父母对待子女,我还想讲一个问题,而且我认为是一个非常重要的问题,那就是父母对儿童也要尊重。不能因为孩子是自己生的,因为年幼体弱,因为他们经济上不能独立,就可以对孩子想怎样就怎样。我的主张是:决不允许对孩子施行任     

“爱”是打开学生心扉的钥匙

用爱心感召学生,耐心细致地做好他们的思想转化工作随着孩子年龄的增长,父母的期望也不断增大,然而有些学生的学业并不理想,加上独立意识的增强,使父母更增加了许多牵挂。另外,社会上普遍存在望子成龙的愿望也给学生增加了压力。学生望学兴叹,望考生畏,对父母、教师的逆反心理与日俱增,老师对他们的苦闷和愿望不应漠然置之,而应当去理解他们。让学生真正把老师当作可信赖的朋友,老师一定要尊重他们,保护他们的尊严,切忌讽刺、挖苦、旁敲侧击。如我班一位女同学,在社会上结交了一些思想不健康的人。学习提不起劲,伙同社会上一些闲杂人员参与…     

那次举手之后

刚接这个初三普通班不久,一次,在我的课上,我出了道例题让学生解,并且叫了两位同学板演,在行间“巡视”时,我发现学生们的解题并不理想,同时我也注意到上黑板解题的同学显得很窘迫,很着急。我想可能是他们觉得在新老师面前有点难为情的缘故。待他们回到座位后,我针对学生的错误原因,将题目细致地分析了一遍。由于这种类型的题目比较重要,所以讲好之后,我即兴自编了一道类似的题目让学生做。评讲后,我突然想做个调查,看看究竟有多少学生掌握了。“解对这道题的同学举手给我看看。”这可是第一次这么多学生举手,而且都面带着“自豪”。平时若…     

体验亲情，回报亲情

活动目的:1.让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。2.让学生回报亲情,把对父母的关爱付诸实际行动。3.丰富学生的生活和情感积累,为培养学生的关心品质积淀情感基础。活动过程:一、了解亲情1.我名字的故事(1)学生向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望和深深的爱。(2)学生交流从名字中体验到的爱。(目的:孩子的名字中融入了父母对孩子的多少期望呀!让孩子从自己的名字中感受到父母的爱)2.我成长的故事(1)学生向父母了解自己遇到疾病、磨难时他们的情绪变化,他们为此作出的牺牲,为之付出的血汗、努力等等。写一篇充满真情实…     

一节讲授课变为活动课的做法

在实施新课标中,我认真钻研教材和课堂教学,与学生构建了平等互动的平台,教学中力争做到“教师是学生学习过程的谋划者、指导者和促进者”,把空间让给学生,让学生跳起来摘到“桃子”。于是在语文教学中,将一些讲授课变为活动课、实践课,学生学起来兴趣盎然,劲头十足,收到了事半功倍的效果。为了上好《难忘的一课》作文课,结合语文第十一册的一篇课文,题目叫做《儿子的采访》,课前我给学生布置了任务——让他们回家采访一下父母,问问父母们有些什么愿望,学生按要求当了一回“小记者”。上课了,我问同学们,布置的任务你们完成了吗?他们纷纷举…     

感恩的心,真爱永恒

“让实小天天是感恩节,让学生都怀感恩心。”山东省文登市实验小学开展的感恩教育活动,如同一缕春风吹遍了校园……感恩系列一:父母辛苦知多少,我爱父母有多少在“父母辛苦知多少,我爱父母有多少”主题中队会上,队员们围绕“为什么要感恩父母”进行了热烈地讨论。大家一起回忆生病时,遇到困难、烦恼时,父母     

技校班主任的老话题

技校生,常被认为是“萝底橙”———挑剩的;技工教育,也常被认为是“次等教育”。作为技校班主任,我不能让学生背上这个包袱,不能让学生自认为低人一等,应以朋友之情,父母之心对待他们,引导他们……一、理解技校生“差”,并非差在智力上,而是差在文化基础知识上,差在自我管理约束上。他们既自尊,又自卑,很想得到别人的理解和尊重,却又很难管住自己。记得一位伟人曾说过：“每个人出生时都是天才。”基于这种观点,我总是以积极的态度,热情的语言去鼓励他们,赞扬他们,树立他们的自信心,把对学生的爱告诉他们：爱他们的纯洁…     

给孩子尊重 给生命色彩——转化学困生手记摘选

"给孩子尊重,给生命色彩。今天开始,从我做起!"因为一个偶然事件,有那么一天,我对自己这样说。5月15日"今天上课时,我看到老师笑了,笑得那么灿烂。我希望老师每天都能这样笑,永远年轻。"这是今天我看到的一篇学生日记,是一个已经很久不交作业的男孩写的。简短的几个字,却让我温暖了好久好久。说到这个男孩,实在是让人可怜又可气:可怜是因为从小和体弱多病的奶奶一起生活,从未真正享受过父母之爱;可气是因为长期不完成作业,且课堂上调皮捣蛋。多少次     

尊重是良药 音乐课堂教学中突发事件所引发的随想

在教育教学中"尊重",绝不是口头上的甜言蜜语,而是融化在灵魂里的一种意识。尊重是一缕精神阳光,它可以照亮学生的心扉,敞开学生的胸怀。尊重是把眼光集中在学生的优点上,它会强化、巩固他们的行为,帮助他们树立信心,有助于他们的成长。同时,尊重是用爱心时刻提醒学生,让他们有一定的心理体验,震撼他们的心灵使他们产生自我改正的意识。在多年的教学中我深深感受到,"尊重"确实是改善我和学生关系的一帖对症良药。     

用爱浇灌流动的花朵

民工学校的学生他们来自五湖四海,随大人务工而来。他们大多数随父母住租房,家长从早到晚忙上班,没有多少时间管孩子。所以我在日常的教育教学过程中,总是怀着一颗爱心,用心去耕耘教育这片土地,力求让每一朵流动的花朵都得