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移动学习系统,可以连接学习主体,管理主体和云教育平台。让学习主体通过移动学习系统自由访问云教育平台,从而获取最优的学习体验。 相似文献
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随着技术的发展,以云计算、云平台、云学习为标志的云时代到来,推动了网络教育模式的发展,典型的网络学习模式MOOC开始被广泛关注。在对MOOC进行系统分析的基础上,以云学习环境为切入点,阐述了MOOC对云学习环境建设的影响,并提出了MOOC模式下的云学习环境框架。 相似文献
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网络教育作为远程教育实现的一种形式,改变了长久以来的学习模式,随后云计算又改变了网络教育的发展进程,以CC视频"视频云服务教育行业解决方案"为代表,国内视频运营平台和技术提供商盯上了网络教育云服务。互联网打破了教育"校园围墙"的时间、地域限制,这为网络教育行业的蓬勃发展提供了无限的空间。 相似文献
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在互联网飞速发展的前提下,"云课堂"应运而生。"云课堂"的开发利用,以现代云技术构建的开放式远程教育网络的实现,使受教育者的学习不受时间、空间的限制,改变了以教师为教育中心的教育模式,保障了学生学习的公平性,也有利于实现教育的个性化发展。 相似文献
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当前校园建设云信息化平台是为了降低教育资源投入的软硬件成本,并实现对现有资源的有效调动,与时俱进实现教育信息化发展进程。而且云信息化平台不会受到时间空间限制,能够实现平台即时通信,改变了传统教育教学模式,达到了一种教学活动无界限的状态。本文以中职校园云信息化平台建设为背景,探讨了我校在云信息化平台建设方面的现状与既存问题,并基于我校校园云信息化平台建设提出建设思路及建设内容方案。 相似文献
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“云课堂”是近年来教育信息化发展的新事物,越来越受到教育工作者和学生的青睐。云教学平台不但为我们提供了大量生动的教学素材,更因为其便利的交互性极大地调动了学生学习的主动性和积极性。本文以《显微镜的使用》教学为例,将小学科学教学与云课堂的教学模式相结合,探讨与传统课堂相比云课堂环境下小学科学教学的优势所在。 相似文献
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“网络学习空间”建设是教育信息化的重要内容.芙蓉区大同古汉城小学结合学校“尚美”理念,开发了尚美云平台,并从四个方面推动教与学方式变革的实践探索:尚美云平台,改变教与学的方式;尚美云空间,推进多方成长交流;尚美云评价,记录学生成长的每一步;尚美云课程,形成学习共同体. 相似文献
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随着现代数字技术的发展,数字化学习与办公对数字校园建设提出了新的需求,而基于云计算技术的“云平台”的出现为数字校园建设提供了新视角。从云平台和数字校园的基本概念出发,对基于云平台的数字校园的优势及待解决的问题进行了探讨,旨在为后续相关研究和工作人员提供借鉴,以促进数字校园的发展。 相似文献
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泛在学习改变了人们的学习方式,云计算的发展及其技术特性,使得在云平台上构建泛在学习环境具有众多优势。文章探讨了云计算在构建泛在学习环境中的应用,并提出了一个基于开源云平台生力军OpenStack的泛在学习环境概念模型。 相似文献
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随着信息技术的与教育的逐渐融合,移动学习的研究和应用也快速发展,移动学习也逐渐应用于开放远程教育,它也是未来教育的发展方向。本文对移动学习平台的定位、构建原则、平台设计和实现等进行了详细分析说明,探索设计了一种基于智能终端的移动学习平台,是能够满足学习者需求的一种新型学习方式,能够为实现远程开放教育学生的"随时、随地、随身"学习提供便捷的学习平台,是今后开放大学探索开展网络远程教育全新教学模式的重要手段之一,将为建设和实现市民学习、终身学习的学习型社会提供坚实的信息化基础。 相似文献
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王涛 《中外科技政策与管理》2011,(7):28-32
目前云计算电子政务平台的应用形式大多为政务信息资源的共享平台。在政府信息化不断发展的形势下,针对政府信息化建设的发展趋势,结合云计算中的服务模式与政务云平台建设过程中的各种需求,提出政务云建设应以SaaS模式为主,为各政府部门提供基础的信息化应用平台,并结合PaaS模式,为有特殊需求的部门提供灵活的软硬件平台服务,并总结了SaaS与PaaS两种云服务模式的特点。 相似文献
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