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针对学科体系下《液压与气动技术》课程教学中存在的问题,以《液压与气动系统维护和检修》课程开发为例,就以学习情境设计为主线精选且合理序化教学内容,注重对学生学习进行科学评价的课程开发模式进行了实践探索。 相似文献
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本文以笔者多年来从事“液压与气动”课程的教学经验和各大院校、企业的调研为依据,明确指出现阶段“液压与气动”课程存在的问题,并结合企业招聘需求、市场需要,以及笔者多年的实践探索等提出了各大技工院校液压与气动课程的改革方向和具体措施,构建以学生为中心、以市场需要为导向、以培养高技能人才为目标的学习和培养模式,真正实现职业教育培养技术能手的根本任务。 相似文献
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结合高职院校学生特点及《液压与气动》课程内容,从四"虚"、四"实"方面对高职《液压与气动》课程教学方法进行探讨。 相似文献
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《液压传动与气动技术》课程是中等职业学校中机械类专业的必修的专业基础课。对于中等职业学校学生来说具有一定难度,本文从几个方面浅谈如何来实现中等职业学校《液压传动与气动技术》课程的一体化教学。 相似文献
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通过对技工院校液压气动课程开设和课堂教学现状分析,提出了液压气动教学改革的必要性、紧迫性和实施措施。液压传动课堂教学改革对技工院校教学改革起到了一定的推进作用。 相似文献
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《液压与气动技术》是高等学校机械学院设立的一门非常重要的专业基础课程.传统的课堂老师和学生互动交流较少、学习兴趣调动困难,将"雨课堂"应用于《液压与气动技术》课程教学实践后,师生可以实时线上互动,学生学习的主动性增强,课堂气氛活跃了,课程的教学效果也有所提高. 相似文献
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本文尝试建构了开放教育液压气动技术课程在远程学习环境下的多元化教学模式,以期为开放教育液压气动技术教学实践提供新的教学思路。 相似文献
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液压与气压技术是中等职业学校机电一体化专业的重点课程。这门学科的知识概念性强,抽象。针对液压与气动技术课程教学中的问题进行分析,提出将理论与实践相结合的教学方法并进行探讨。 相似文献
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针对高职院校学生在液压与气动课程教学中存在的问题,分析了当今高校液压教学用液压实验台现状,提出了一种基于学生为主体的液压实验台的研制,能演示常用液压回路功能,并能进行功能扩展,由学生自己搭建不同的典型液压回路,提高其实践动手能力。 相似文献
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针对高职院校发展的需要,积极探索双元式校企合作办学模式。通过分析双元式校企合作办学模式的背景及意义,提出以"液压与气动技术"课程为例,构建符合实际的双元式校企合作办学模式的课程的构想。通过探索人才培养目标、教学内容、教学形式,为液压与气动技术"课程开展双元式校企合作办学模式打下了理论基础。最后,对目前高职院校开展双元式校企合作办学模式存在的问题进行了分析,并给予解决方案,为高职院校双元式校企合作创新办学模式的深入开展提供了思路。 相似文献
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随着对人才培养目标的变化,作为一个教师必须顺应形势的发展,不断调整教学方法和教学内容。本文对电大液压气动技术课程的改革作了初步的探讨。 相似文献
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《液压气动系统的安装与调试》课程是机电一体化技术专业的职业能力课程,是职业性和实用性较强的综合课程,在专业人才培养方案中具有重要地位。传统的教学模式已不适应现代职业教育发展的需要,必须在课程设置、教学内容,教学方法和手段等方面教学改革,构建基于工作过程系统化的课程体系。 相似文献
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高等职业教育中机械类专业课程实训教学过程的高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题突出,本文以液压控制元件的教学项目为例,通过基于Automation Studio虚拟仿真软件在“液压与气动技术”课程可视化教学中的应用,着力解决课程教学中凸显的“三高三难”问题,使学生更加容易掌握液压元件的基本结构和动作原理,同时为“隐性”思政元素的与专业课程内容的有机融合提供了有效的载体,实训教学反馈效果也证实该方法收到了满意的效果。 相似文献